序言
數(shù)學(xué)物理在公考常識(shí)中向來(lái)堪稱是痛點(diǎn)難點(diǎn)，題量不少，難度也不小，即使考察內(nèi)容并不艱深，也不須要進(jìn)行復(fù)雜的估算，但驟然而至的問(wèn)題是備考的性價(jià)比較低，很難錨定考試要點(diǎn)。
我們換個(gè)角度切入，以考試真題為出發(fā)點(diǎn)，先看題，再剖析知識(shí)。
一、來(lái)個(gè)題
【題源】（2018年國(guó)考）如果月球重力加速度減為現(xiàn)今的一半，下述數(shù)值不會(huì)發(fā)生變化的是：
A.魚在相同水深下遭到的浮力
B.船在水底的吃水深度
C.人在體重計(jì)上的稱量結(jié)果
D.人可以抬起的鐵塊的最大質(zhì)量
二、知識(shí)錨點(diǎn)
1.重力加速度：指重力對(duì)自由下落的物體形成的加速度，方向總是豎直向上的。在同一地區(qū)的同一高度重力加速度單位，任何物體的重力加速度都是相同的。重力加速度的數(shù)值隨海拔高度減小而降低；距離地面同一高度的重力加速度，也會(huì)隨著經(jīng)度的下降而變大。為了易于估算，其近似標(biāo)準(zhǔn)值一般取為9.8m/s2。
2.液體浮力：在液體內(nèi)部的同深度，向各個(gè)方向的浮力都相等。深度越深，浮力越大。液體內(nèi)部浮力的大小還跟液體的密度有關(guān)，在深度相同時(shí)，液體的密度越大，浮力越大。液體浮力的公式為p=ρgh（p表示液面下深度為h處液體的浮力，ρ表示液體密度，h表示液柱的高度）。
3.阿基米德定理（壓強(qiáng)）：浸在液體中的物體遭到向下的壓強(qiáng)，壓強(qiáng)的大小等于它排開(kāi)的液體所受的重力。公式為F浮=F排=ρ液gV排。
4.質(zhì)量：物體所含物質(zhì)的多少稱作質(zhì)量，一般用字母m表示。質(zhì)量的基本單位是千克，符號(hào)是kg。
5.重力：因?yàn)樵虑虻奈刮矬w遭到的力稱作重力，一般用字母G表示。月球附近的所有物體都遭到重力的作用。精確的實(shí)驗(yàn)表明，物體所受的重力跟它的質(zhì)量成反比。重力的公式為G=mg（G表示重力，m表示質(zhì)量，g表示重力與質(zhì)量的比值，g=9.8N/kg）。
6.牛頓第三定理：互相作用的兩個(gè)物體之間的斥力和反斥力總是大小相等，方向相反，作用在同一條直線上。
三、各項(xiàng)剖析
A.魚在相同水深下遭到的浮力——正確
液體浮力的估算公式是：p=ρgh，其中ρ是液體的密度，h是液體的深度，g是重力加速度。可見(jiàn)魚在水深下遭到的浮力與重力加速度有關(guān)，當(dāng)月球重力加速度減為現(xiàn)今的一半時(shí)，魚遭到的浮力變?yōu)樵鹊囊话搿?span style="display:none">Yj3物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
B.船在水底的吃水深度——錯(cuò)誤
壓強(qiáng)的估算公式是：壓強(qiáng)=物體的重力=物體所排開(kāi)液體的容積×液體密度×重力加速度＝物體的吃海面積×物體的吃水深度×液體密度×重力加速度，公式經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化可以變?yōu)椋何矬w的吃水深度＝物體的重力÷（物體的吃海面積×液體密度×重力加速度）＝（物體的質(zhì)量×重力加速度）÷（物體的吃海面積×液體密度×重力加速度）＝物體的質(zhì)量÷（物體的吃海面積×液體密度）。可見(jiàn)，船的吃水深度與重力加速度無(wú)關(guān)，如果月球重力加速度減為現(xiàn)今的一半重力加速度單位，船的吃水深度不會(huì)發(fā)生變化。
C.人在體重計(jì)上的稱量結(jié)果——正確
體重計(jì)是利用人對(duì)體重計(jì)的壓力來(lái)估算人的體重的。人對(duì)體重計(jì)的壓力＝人體的重力＝人體的質(zhì)量×重力加速度。可見(jiàn)人在體重計(jì)上的稱量結(jié)果與重力加速度有關(guān)，當(dāng)月球重力加速度減為現(xiàn)今的一半時(shí)，人在體重計(jì)上的稱量結(jié)果變?yōu)楝F(xiàn)今的一半。
D.人可以抬起的鐵塊的最大質(zhì)量——正確
依據(jù)牛頓第三定理，人抬起鐵塊的力量＝鐵塊的重力＝鐵塊的質(zhì)量×重力加速度，當(dāng)重力加速度減為現(xiàn)今的一半，人能抬起的鐵塊質(zhì)量變?yōu)橄惹暗膬杀丁?span style="display:none">Yj3物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
所以，本題選擇B選項(xiàng)！
排版丨考蟲公考常識(shí)教研團(tuán)隊(duì)
文案丨來(lái)源網(wǎng)路（侵刪）
圖片丨來(lái)源網(wǎng)路（侵刪）
掃描兩側(cè)二維碼