提早擬定一份全面的工作計劃可以有利于俺們督促自己，建立合理的工作計劃，對之后的工作展開有好多用處的。以下是無憂文檔小編悉心為您推薦的八年級數學教學計劃第二學期4篇，供你們參考。
八年級數學教學計劃第二學期1
新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提升自己的教學質量，我做教學計劃如下：
一、教材情況剖析
本學期完成第六章物質的化學屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運動、第十章浮力和壓強五章的教學。
二、學生情況剖析
經過念書期的數學學期實踐了解到：
1、我們的中學生喜歡化學實驗和活動；
2、大部份中學生開始對化學感興趣了；
3、學生對公式換算和單位換算有一定的熟練。
存在的不足：
1、學生對估算存在一定的心理障礙；
2、學生上課總有幾個不動的中學生
3、學生兩極分化嚴重
三、教學目標
針對去年學時緊，任務重，要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下邊的工作：備好課。
1、認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，曉得應補充什么資料，怎么能夠教好。
2、了解中學生原有的知識技能，她們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有什么困難，采取相應的防治舉措。
3、考慮教法，解決怎樣把已把握的教材傳授給中學生，包括怎樣組織教材、如何安排每節課的活動。組織好課堂教學，關注全體中學生，注意信息反饋，調動中學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，迸發中學生的情感，使她們形成愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍。
四、教學舉措
1、充分發揮化學實驗課教學，著重培養中學生學習數學積極性，通過運用托盤天平檢測質量和密度的檢測兩次大賽提高中學生的數學概念和公式的理解。
2、教學中注重知識的產生過程，把知識分類，使知識條理清晰又簡約，適宜中學生心智。
3、提優補差，因材施教，對中學生作業及時查漏補缺，及時補習。
4、提高自身的業務水平。積極參與聽同年級朋友科的課、評課，誠懇向同行學習教學方式，博采眾長，提升教學水平
其實，在今后的教育教學工作中，作為一名班主任本學年我將著重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提升基本功。
八年級數學教學計劃第二學期2
一、指導思想
以提升全體中學生科學素質為目標，著重中學生的全面發展，關注中學生的個體差別，強化與中學生生活，科學，技術和社會的聯系，重視科學探究，倡導學習方法多元化的教學，繼續保持早已構建上去的學習數學的興趣和熱情，因而順利完成本學期的教學任務。
二、學情剖析
本人所任教的班級，通過下期期終聯考成績和上課情況來看，中學生成績良莠不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，中學生的學習積極性不高，須要班主任在教法和中學生的學習技巧上作進一步改進，讓中學生成為學習的主人，進行探究性的學習，進而培養中學生的學習興趣，啟發思維，提升學習的積極性，培養良好的學習習慣及剖析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下物理怎么學才能提高成績八年級，能夠達到預期的目標。
三、教材剖析
本學期所學內容是熱學部份。在第七章力里，首先學習力的基本概念包括力的作用療效、力的三要素、力的示意圖等。第二三節分別學習了兩種力，彈力和重力。第八章學習運動和力，其中牛頓第一定理比較具象不好理解，慣性現象的解釋很重要，二力平衡知識在中學階段也很重要，它貫穿了整個熱學部份，磨擦力的知識對于高中生來說是個難點，非常是靜磨擦力的知識似乎課本上沒提及但平時的考試中都有，還必須得補充。第九章學習浮力，這一章知識相對簡單些，會依照浮力公式進行簡單的估算。第十章是壓強，壓強知識似乎在盡年的高考中難度有所減少物理怎么學才能提高成績八年級，但對于學生來說一直是個難點，由于在剖析壓強問題時，涉及的受力剖析，力的合成以及沉浮判定，高中中學生應用知識剖析解決綜合問題的能力不足，所以壓強的學習有難度。第十一章學習功和機械能。功和功率的學習主要是估算題，動勢能的學習比較簡單。第十二章學習簡單機械。新教材把杠桿滑輪和機械效率置于一章利于中學生的學習，相對后面的壓強磨擦力也比較簡單。
四、教學目標
1通過常見例子或實驗，了解重力、彈力和磨擦力，認識力的作用療效。
2用示意圖描述力。會檢測力的大小。曉得二力平衡的條件。
3通過實驗，認識牛頓第一定理。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現象。4曉得簡單機械。通過實驗，探究并了解杠桿的平衡條件。
5通過實驗理解壓強。曉得日常生活中減小和降低浮力的技巧。
6通過實驗認識壓強。探究壓強的大小與這些誘因有關。曉得阿基米德原理，會運用物體的沉浮條件說明生產生活中的一些現象。
7曉得功和功率，機械效率。曉得動能勢能和機械能及其互相轉化。
五、教學舉措
（一）鼓勵中學生積極大膽地參與科學探究。
鼓勵中學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習數學概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方式，獲取科學知識，逐漸樹立科學創新的意識。
1、使中學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
2、重視探究活動中的交流與合作。
（二）、幫助中學生盡早小入自主性學習的軌道。
在教學過程中要幫助中學生自己進行知識模地的建立，而不是去復制知識，中學生自己在學習過程中發覺問題才是至關重要的。
（三）、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。
1、以多種形式向中學生提供廣泛的信息。
因為數學學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取中學生常見的例子，盡可能采畫圖片、投影、錄像、光盤、CAI講義進行教學。
2、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業的一部份。
3、盡可能讓中學生得用身過的物品進行化學實驗。讓數學緊貼生活，讓中學生用數學知識武裝自己的腦子。
六、教研、科研方面
在教學中積極舉辦自主、合作、探究方法學習的研究。本學期確定教研課題的重點放到教法和中學生上的指導，使中學生把握有效的學習技巧。讓中學生成為學習的主人，進行探究性的學習，進而培養中學生的學習興趣，啟發思維，提升學習的積極性，培養良好的學習習慣及剖析問題，解決問題的能力。盡早地使中學生從低潮中走下來，使中學生的成績取得更好的水平。
際緊密聯系上去，讓中學生時刻能感遭到化學就在生活中，提升中學生學習數學的興趣，同時也有助于理解化學知識。
5、教師多跟中學生交流與溝通，及時了解中學生在學習中存在的問題并及時調整教學策略，只有適宜中學生的方式才是最好的方式。
八年級數學教學計劃第二學期3
一、指導思想
經過一個學期的學習，中學生早已對化學學這一門自然科學有一個初步的了解，曉得數學學知識跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學數學”，中學生們已對化學形成了濃郁的興趣。所以我本著“以中學生發展為主”的教育理念，用“生活中的`數學”這一思想進行教學，讓中學生從想學數學到熱愛數學。我按照念書期的期終成績剖析情況擬定了八年級數學上冊教學計劃。
二、教學目標
通過一學期的教育教學，使中學生進一步認識數學世界，在把握基礎知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，愈發科學的認識。
三、教材剖析
本學期的教材做了變動，新教材非常關注中學生的全面發展，非常關注知識的系統性，非常關注中學生的自主學習。八年級數學上冊主要學習力、功和機械能、簡單機械等。本冊共分六章。第七章力、第八章運動和力、第九章浮力、第十章壓強、第十一章功和機械能、第十二章簡單機械。每章的導出提起了中學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，充分彰顯了探究性學習的東正教學理念。
四、學情剖析
化學是中學生剛接觸不久的一門學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的中學生能根據班主任的要求完成任務成績較好。另一些中學生在不同方面不同層次上有很大的差別。有的中學生沒有養成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按量備考，結果不能按量按時的獨立完成作業；有的中學生對化學這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的中學生在學習能力、學習技巧上不正確，死記硬背不利于中學生在各方面的提升。針對以上各類情況班主任要認真制訂舉措并督查中學生養成良好的習慣，培養中學生的興趣提升自己的學習成績。
五、目標要求：
1、培養中學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。
2、更新教學觀念，鉆研教材教法，擴寬中學生視野，提升中學生綜合素養。
3、繼續培養中學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
六、措施：
1、培養中學生良好的學習習慣。剖析中學生不能學好的一個重要誘因是沒有產生良好的學習習慣，這樣就難以產生系統的數學知識結構，久而久之中學生就喪失了信心。為此，本學期開學起，就要很下工夫培養中學生良好好的學習習慣。
2、培養學習數學的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的化學實驗和多講數學科學故事一定程度上能迸發中學生的興趣，平常教學語言要多變和適當降低詼諧感，提高語言的感染力。
3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的療效好不好，關系到中學生能夠學好那堂課班主任所授知識。
4、注意培養中學生的發散思維，能夠應對復雜多變的新問題。
5、想法解決估算題丟分大的問題。
6、培養中學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。
八年級數學教學計劃第二學期4
說明：
1、本計劃由備課組集體研究制訂。以備課組組為單位交教務處和年級組各一份，備課組自留一份。
2、教務處依據此計劃對教學進度進行檢測。
3、備課組依據此計劃制訂周教學計劃。
本組老師組成及工作安排
年級中學生基本情況剖析
化學是中學生剛接觸的一門學科，一些基礎好，思維靈活的中學生能按要求完成老師布置的任務，成績較好，另一些朋友在不同方面、不同層次有較大的差別，有的中學生對化學這門學科沒有興趣，有的朋友在學習技巧上不正確，按照以上情況班主任要認真制訂舉措并督查中學生養成良好習慣，培養中學生興趣提升學習成績。
教學任務與要求
1、完成第六章到第十章的教學任務。
2、以中學生為主體，發揮班主任的主導作用，提升中學生的知識水平，培養中學生各方面的能力。
3、本學期要多出席教學交流活動，多從其他老師頭上獲得經驗，學習方式，取長補短，以提升自己的教學水平。
教材重點和難點
1、密度知識的應用
2、摩擦力
3、牛頓第一定理
4、壓強和壓強
教研課題與研究課
“自互導”教學模式在數學教學中的應用
本備課組提升質量主要舉措
1、培養中學生良好的學習習慣
2、培養中學生學習數學的興趣。
3、加大備課力度。
4、注意中學生發散思維能力的培養。
教學進度表
第一周
一、物體的質量
二、用天平測物體的質量
1、知道質量的初步概念及單位
2、通過實際操作，把握天平的使用方式
3、學會要據實驗原理設計檢測步驟
第二周
三、物質的密度
四、密度知識的應用
1、掌握密度的概念，理揭秘度的化學意義
2、知道密度的公式并能用公式進行估算
3、學會燒杯或量筒的使用方式
第三周
五、物質的化學屬性
本章備考
1、知道密度、比熱容、硬度、彈性、導電性、磁性等都是物質的化學屬性，會描述物質的這種屬性。
2、會按照物質的化學屬性對物質進行分類，能將物質的一些化學屬性與生活中物質的用途聯系上去。
第四周
一、走進分子世界
二、靜電現象
三、探索更小的微粒
1、知道物質是由大量分子組成，分子容積很小。
2、通過實驗及生活中的體驗了解組成物質的分子仍然處在永不停歇的運動中。
第五周
四、宇宙探密
本章備考
1、了解人類探求太陽系及宇宙的科學歷程，認識到人類對宇宙的探求將不斷深入!
2、感受以文獻資料為主的科學發展史的科學探究過程，培養積極探求宇宙和熱愛科學的科學素質!
第六周
一、力彈力
二、重力力的示意圖
1、通過動手實驗體會物體的形變
2、通過探究物體形變大小與外力的關系，感悟彈簧測力計的原理。
第七周
三、摩擦力
1、知道滑動磨擦力和接觸面粗糙程度、接觸面之間壓力的關系
2、理解在研究影響滑動磨擦力誘因問題中如何運用“控制變量”的方式
第八周
四、力的作用是互相的
本章備考
1、通過觀察和剖析，認識到力的作用是互相的
2、通過計論，認識到施力物體也是受力物體。
第九周
期中備考
歸納總結上半學期所學內容，進行拾疑補漏
第十周
期中考試及評講試題
剖析評講試題，對試題易錯題，錯的較多的題目進行總結。
第十一周
一、二力平衡
二、牛頓第一定理
1、知道平衡力的概念，理解二力平衡的條件
2、知道一切物體都具有慣性，能聯系生活來解釋有關慣性現象
第十二周
三、力與運動的關系
本章備考
1、知道力可以形成什么作用療效
2、知道哪些是運動狀態的改變
第十三周
一、壓強
二、液體的浮力
1、知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面，就能說出壓力和重力的區別。
2、知道液體浮力的形成的誘因。理解液體浮力的特性。
