二力平衡磨擦力牛頓第一定知識點的備考一、知識的回顧：、二力平衡的條件;(二)、二力平衡和互相斥力的聯系和區平衡力與互相斥力比較：相同點：大小相等方向相反作用在一條直線上不同點：平衡力作用在一個物體上可以是不同性質的力；互相斥力作用在不同物體上是相同性質的力。(三)、摩擦力1、定義2、種類：3、方向：總結：靜磨擦力的大小與斥力的大小相等且靜磨擦力的是可以變化的；動磨擦力的大小等最大的靜磨擦力（物體做勻速直線運動時遭到的磨擦為最大的靜磨擦），動磨擦是不會變化的。（四）牛頓第一定理1、內容：2、理解：3、溫馨提示:牛頓第一定理是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步推理而概括下來的，且經受住了實踐的檢驗所以已成為你們公認的熱學基本定理之一。并且我們周圍不受力是不可能的，因而不可能用實驗來直接證明牛頓第一定理。B、牛頓第一定理的內涵：物體不受力，原先靜止的物體將保持靜止狀態,原先運動的物體,不管原先做哪些運動,物體都將做勻速直線運動.C、牛頓第一定理告訴我們:物體做勻速直線運動可以不須要力，即力與運動狀態無關，所以力不是形成或維持運動的誘因。
（五）慣性：、例題剖析：（一）、慣性及慣性定理1、利用身邊的物品可以進行許多科學實驗。小明用啤酒罐取代貨車，文件夾當作斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對物體運動的影響。關于本實驗，下列剖析中錯誤A．啤酒罐從相同高度滾下，是為了保證它剛滾到水平面時具有相同的速率B．啤酒罐會停出來是由于它和接觸面之間有磨擦C．啤酒罐在水平面上滾動時，遭到的重力和支持力是一對平衡力D．該實驗可以直接得出牛頓第一定理2、如圖所示，小明抬起錘子，之后讓木柄撞擊在扳凳上，使松動的錘頭套緊，這是借助了（A、錘頭的慣性B、錘頭的重力C、術柄的慣性D、木柄的重力3、下列關于慣性的說法正確的是（A、高速行駛的列車不容易停出來，說明速率越大慣性越大B、跳高運動員助跑起跳是為了減小慣性C、羽毛球容易被扣球是由于它的慣性小D、宇宙飛船在太空中運行時沒有慣性（二）、二力平衡1、關于置于水平桌面上靜止的書，下述說法正確的是（A、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力B、書的重力與地面對椅子的支持力是平衡力C、書的重力與桌面對書的支持力是互相斥力D、書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是互相斥力、如下圖所示“懸空的磁環”活動中，假定甲、乙、丙三個磁環相同，中間塑膠管是光滑的．當磁環都處于靜止狀態時，甲對乙的斥力FD、無法比較3、如圖甲是小華朋友探究二力平衡條件時的實驗情境．（1）小華將系于小卡片（重力可忽視不計）兩對角的線分別越過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調整來改變拉力的大?。?）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡．設計此實驗步驟的目的是為了探究（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力能夠平衡，在圖甲所示情況下摩擦力二力平衡知識點，小華下一步的操作是：題圖（4）在探究同一問題時，小明將鐵塊置于水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗摩擦力二力平衡知識點，朋友們覺得小華的實驗優予小明的實驗．其主要誘因是（A．降低，磨擦力對實驗結果的影響B．小卡片是比較容易獲取的才料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭轉．（三）、力和運動1、空中勻速下滑的兩只降落傘，其總質量相等．甲的速率是3m/s，乙的速率是5m/s，所遇阻力FA、3：5B、2：5C、5：3D、1：12、某次演習中，直升機懸停于高空，一傘兵（含傘）跳傘后豎直降落，其速率v與時間t的關系如圖所示．下述判定正確的是（內，傘兵遭到的阻力保持不變
