1、第二節二力平衡1.幾個力平衡：物體在受幾個力的作用時摩擦力二力平衡知識點，假如保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力是平衡力。2.平衡狀態：物體假如處于狀態或狀態，我們就說這個物體處于平衡狀態。3.二力平衡：物體在兩個力作用下，假如狀態或狀態,我們就說這兩個力平衡。4.二力平衡的條件：作用在上的兩個力，假如大小、方向，但是在上，這兩個力就彼此平衡。5.實驗：探究二力平衡的條件【實驗設計】在一個光滑的桌面上放一輛貨車，貨車兩端分別用細線捉住，通過定滑輪與等質量的砝碼聯接，觀察貨車的運動情況。把貨車轉一個角度，過一會兒，握住手，觀察貨車的運動狀態?！緦嶒炌普摗慷ζ胶獾臈l件：?！?span style="display:none">BnU物理好資源網(原物理ok網)
2、注意事項】實驗要在光滑的桌面上進行，目的：。定滑輪的作用：改變力的方向。6.平衡力與互相斥力比較相同點：，:不同點：平衡力作用在一個物體上，可以是不同性質的力；互相力作用在不同物體上，是相同性質的力。7.力和運動狀態的關系：物體受力條件物體運動狀態說明不受力、受平衡力（合力為0）力不是形成（維持）運動的原因受非平衡力（合力不為0）8.應用：應用二力平衡條件解題，畫出物體靜止在水平地面上時受力示意圖。9、下列圖象中物體處于二力平衡的是和Fi】QNF.-10N0010、如圖甲是小華朋友探究二力平衡條件時的實驗情境.（1）小華將系于小卡片（重力可忽視不計）兩端的線分別越過左右支架
3、上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調整來改變拉力的大小.（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力能夠平衡摩擦力二力平衡知識點，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：.在探究同一問題時，小明將鐵塊置于水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，朋友們覺得小華的實驗優予小明的實驗.其主要誘因是.A.降低磨擦力對實驗結果的影響B.小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉第三節磨擦力1.定義：兩個互相接觸的物體，當它們做相對
4、運動時，在接觸面上會形成一種相對運動的力，這些力就稱作磨擦力。2.形成的條件：兩個物體要互相接觸；兩個物體要發生相對運動或有相對運動的趨勢；接觸面粗糙。3.方向：與物體相對運動的方向相反。磨擦力有時起阻力作用，有時起動力作用（如單車、步行）。4.施力物體：是互相接觸的物體。5.常見的磨擦的種類有、和。滑動磨擦：滑動磨擦是指一個物體在另一個物體表面上滑動時形成的磨擦?；瑒幽ゲ亮Φ拇笮「⒂嘘P。接觸面粗糙程度一定，越大，磨擦力就越大。表面遭到的壓力一定，磨擦力越大。滾動磨擦：滾動磨擦是指一個物體在另一個物體表面上滾動時形成的磨擦。在相憐憫況下，滾動磨擦遠遠大于滑動磨擦。靜磨擦：
5、兩個互相接觸的物體，在外力作用下有相對運動趨勢而又保持相對靜止時，在接觸面間形成的磨擦力叫靜磨擦力。靜磨擦力的大小與它平衡那種力的大小。靜磨擦力大小應通過受力剖析，結合二力平衡求得。6.探究：滑動磨擦力的大小與哪些誘因有關【實驗器材】木板、木塊、砝碼、彈簧測力計【實驗設計】用彈簧測力計帶動鐵塊，使它沿長木板運動，因而測出拉力，依據原理，鐵塊與長木板之間的磨擦力此時的拉力，進而求出磨擦力；再改變置于鐵塊上的砝碼，進而改變鐵塊與長木板之間的;把麻布、毛巾等鋪在長木板上，進而改變。每次都測出鐵塊所受磨擦力，記錄出來，并剖析數據。甲乙丙【實驗表格】下表可供參考實驗次數接觸面所受壓力接觸面粗糙
6、程度磨擦力大小f/N1小較光滑2大較光滑3小較粗糙【實驗推論】滑動磨擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關，表面遭到的壓力越大，磨擦力就越大。磨擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，磨擦力越大?！咀⒁馐马棥縿蛩賻予F塊的緣由：示數穩定；可借助原理讀出鐵塊所受磨擦力。本實驗方式為。若果在豎直方向對彈簧測力內勤零，因為彈簧自身有重力，會使檢測結果偏小。彈簧測力計應當在水平方向下調零。滑動磨擦力的大小與接觸面積和運動速率無關。7.上述實驗的改進方案在沒有浴巾的情況下，可以使用鐵塊和銅塊實驗。將鐵塊和銅塊疊在一起的目的是控制壓力甲乙拉木板：如圖，將彈簧測力計的掛環固定在墻壁，讓木
7、塊掛在彈簧測力計的拉環上，帶動木板。這樣做的益處：；。8減小磨擦的方式是和;或同時使用前面兩種方式9、減小磨擦的方式不僅和;還有使接觸面相互分離：加潤滑油、氣墊船、磁懸浮等；或則用滾動取代滑動：滾動軸承、加小輪10、為了研究滑動磨擦力的大小跟什么誘因有關，小明朋友在老師的指導下做了一系列實驗如圖所示，以下是部份實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）。第1次：把鐵塊平置于長木板上，用彈簧測力計水平拉鐵塊，使鐵塊做勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數，并計入下表中；第2次：把鐵塊側置于長木板上，用同樣的方式拉鐵塊（如圖乙），記下相應的示數；第3次：把兩塊相同鐵塊疊在一
8、起平置于長木板上，再用同樣的方式拉鐵塊（如圖丙），試驗次數木板對木板的壓力/N彈簧測力計的示數/N磨擦力/N1204.04.02204.04.0340:8.08.0若已知每位鐵塊的質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數據。（1）比較兩次實驗數據，可以發覺滑動磨擦力的大小與接觸面積無關.（2）比較第I、3兩次實驗數據，可以初步得出的推論是：11、自行車是我們熟悉的交通工具從單車的結構和使用來看，它涉及到不少有關磨擦的知識諸如：A輪轂上刻有花紋；B.車輪弄成矩形；C塑膠套緊套在車把手上；D在轉動部份添加潤滑油；E.腳踩板凸凹不平；F.制動時使勁捏閘；G.車軸處裝有滾珠；H.車的把手上有凹槽(1)上述各項內容中屬于(只填寫各選項前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而減小磨擦的是;通過減小壓力而減小磨擦的是;通過變滑動為滾動而減少磨擦的是;通過使接觸面彼此分離而減少磨擦的是.