串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中學學案篇一：小學數(shù)學串聯(lián)電路和并聯(lián)電路學案1、了解串聯(lián)和并聯(lián)電路的聯(lián)接形式，把握串并聯(lián)電路的電壓和電流特性。2、掌握電組的串并聯(lián)的估算。3、知道常用的電流表和電壓表都是由小阻值的電壓表G（表頭）加裝而成的。4、了解電壓表（表頭）的原理，曉得哪些是滿偏電壓和滿偏電流。5、理解表頭加裝成常用電流表和電壓表的原理，會求分壓內(nèi)阻和分流內(nèi)阻的電阻。（二）過程與方式曉得常用的電流表和電壓表都是由小阻值的電壓表加裝而成的。通過分壓內(nèi)阻和分流內(nèi)阻電阻的估算，培養(yǎng)中學生應(yīng)用所學數(shù)學知識解決實際問題的能力（三）情感、態(tài)度與價值觀通過本節(jié)課的教學活動，要培養(yǎng)中學生的應(yīng)用意識，引導中學生關(guān)心實際問題，有志于把所學數(shù)學知識應(yīng)用到實際中去。表頭G加裝成大量程電流表V和電壓表A的原理，并會計算分壓內(nèi)阻和分流內(nèi)阻教學方式教學手段在小學我們早已學過有關(guān)串聯(lián)和并聯(lián)的知識，這節(jié)課我們要深入研究串并聯(lián)電路中各部份的電壓、電壓及內(nèi)阻的關(guān)系。班主任：（**）教材圖2.4-1和圖2.4-2（如圖所示）引導中學生推導入串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。中學生閱讀教材，進行推論：（1）在恒定電壓的電路中各出電荷的分布是穩(wěn)定的，因而，在相等時間內(nèi)，通過串聯(lián)電路各部份的電荷量必須相等，故有串聯(lián)電路各處的電壓相等。
即（2）在并聯(lián)電路中，要保持電路各處電荷量分布穩(wěn)定不變，相同時間內(nèi)流過支路班主任：在圖**4-1U01、U12、U23、U03分別表示0表圖2.4-2中三個內(nèi)阻兩端的電流，即有班主任活動：（投影）教材圖2.4-3和圖2.4-4（如圖所示）引導中學生推導入串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的內(nèi)阻規(guī)律。中學生閱讀教材，進行推論：（1）串聯(lián)電路的總內(nèi)阻等于各部份電路內(nèi)阻之和。即R?R1?R2對于多個內(nèi)阻的串聯(lián)R?R1?R2?思索與討論：（1）n個相同的內(nèi)阻R0并聯(lián)，總內(nèi)阻等于多少？（2）若干不同的內(nèi)阻并聯(lián)，總內(nèi)阻與其中最小的內(nèi)阻的大小關(guān)系怎么？1．內(nèi)阻R1、R2、R3的伏安特點曲線如圖10所示電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教案，若將它們串聯(lián)后接入電路，則它們的電流之比=。它們的電功率之比=。2．在如圖11所示的電路中，已知R2=R4，A、C間電流UAC＝15V，B、D間電流UBD＝7V，則．若將標稱值分別為“100W、100Ω”和“2W、200Ω”的內(nèi)阻串聯(lián)后作為一個用家電使用，其產(chǎn)值定功率為，在電路中兩內(nèi)阻兩端的電流之比為，兩內(nèi)阻的實際功率之比為4．A燈的額定電壓是B燈額定電壓的3倍，而額定功率相等。
串連接在電路上后，A燈的實際功率是B燈實際功率的倍。5．三只燈泡并連接在200V的電源上，總電壓為2A，第三只燈泡的功率為100W，且R2＝2R1，則第一只、第二只燈泡的功率分別為、。答案：1、124，1242、22V3、3，12，124、1/95、200，10018、12，1中學生：請問：借助表頭才能檢測的最大電壓和最大電流分別是多大？班主任：常用**壓表和電壓表都是由小阻值的電壓表G（表頭）加裝而成的。借助多媒體介紹表頭的滿偏電壓Ig、內(nèi)阻Rg和滿偏電流Ug。（1）滿偏電壓Ig表頭的線圈允許通過的最大電壓很小，通常不超過幾十微安到幾毫安，這個電壓值叫表頭的滿偏電壓，用Ig表示。［說明］假如通過表頭的電壓超過滿偏電壓Ig，不但表針指不出示數(shù)，表頭還可能被燒毀。表頭的線圈內(nèi)阻通常為幾歐到幾百歐，這個內(nèi)阻值稱作表頭的電阻，用Rg表示。電阻Rg：表頭線圈的內(nèi)阻稱作表頭的電阻。［說明］每位表頭都有它的滿偏電壓Ig和電阻Rg，Rg表頭的兩個重要參數(shù)。班主任：朋友**不能按照Ig、Rg概括出哪些稱作滿偏電流？中學生：表頭通過滿偏電壓時電阻的串聯(lián)和并聯(lián)教案，加在它兩端的電流，這個電流值叫滿偏電流，用Ug表示。
班主任：滿偏**Ig、內(nèi)阻Rg、滿偏電Ug兩者之間有哪些關(guān)系？中學生：據(jù)部份電路歐姆定理可知：Ug=IgRg的滿偏電流Ug和滿偏電壓Ig通常都比較小，檢測較大的電流和較大的電壓時，須要把小阻值的表頭G加以加裝。班主任要放開，讓中學生自己總結(jié)所學內(nèi)容，容許內(nèi)容的次序不同，因而建立她們自己的知識框架。作業(yè)書面完成“問題與練習”第4、5串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中學學案篇二：【精品】高中數(shù)學(人教版)必修3-1優(yōu)秀學案--2.4《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》2.4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路這節(jié)課在本章及整個熱學部份都具有重要地位，它是進一步學習熱學其它化學概念的基礎(chǔ)，是把握熱學中的數(shù)學規(guī)律、認識熱學中的化學現(xiàn)象必不可少的知識；1．進一步學習電路的串聯(lián)和并聯(lián)，理解串、并聯(lián)電路的電流關(guān)系、電流關(guān)系和內(nèi)阻關(guān)系，并能運用(轉(zhuǎn)自：聯(lián)盟網(wǎng):串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中學學案)其解決有關(guān)關(guān)問題。本節(jié)課在中學已有串并聯(lián)電路的基礎(chǔ)上進一步歸納總結(jié)出：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特性、電壓特性，并進一步推出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電子阻的估算方式。本節(jié)的重點應(yīng)是串、并聯(lián)電路規(guī)律的應(yīng)用。先讓中學生追憶中學有關(guān)這方面（串、并聯(lián)電路的規(guī)律）的問題，之后讓中學生自學，在此基礎(chǔ)上，讓中學生將串聯(lián)和并聯(lián)加以對比，中學生容易理解和記憶。
老師點撥：一是要從理論上認識串、并聯(lián)電路的規(guī)律，二是過程剖析的不同，引入電勢來剖析。因而讓中學生感受到小學和中學的區(qū)別，也能讓中學生便于理解和接受。中學生自己先推論有關(guān)推論，老師最后歸納小結(jié)得出推論：（并適當拓展）電路兩端的總電流等于各部份電路兩端電流之和U=U1+U2+U3+?nErn1/R=1/R1+1/R2+1/R3+對兩個阻值并聯(lián)有：R=R1R2/（R1+R2）電壓分配：I1/I2=R1/R2I1/I=R1/R串聯(lián)電路和并聯(lián)電路是電路聯(lián)接的兩種基本方式．判定某一電路中的用家電是串聯(lián)還是并聯(lián)，要緊抓串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的基本特點．具體方式是：(1)定義法：剖析電路中用家電的聯(lián)接方式，挨個順次聯(lián)接上去的是串聯(lián)；并列聯(lián)接在電路兩點間的是并聯(lián)．(2)電壓法：但凡同一股電壓依次流經(jīng)幾個用家電，就一定是串聯(lián)．電壓在某點分支，即一股電壓(支路電路)分成幾股電壓(大道電壓)，再在某點處匯成一股電壓，這幾股電壓流過的用家電是并(3)開路法：串聯(lián)的幾個用家電中任何一個用家電開路，其他用家電就沒有電壓通過，并聯(lián)的幾個用家電中任何一個用家電開路，其他用家電仍有電壓通過，用家電互不影響．3．電流表和電壓表----串、并聯(lián)規(guī)律的應(yīng)用常用的電流表和電壓表都是由小阻值的電壓表G（表頭）加裝而成。
構(gòu)造（從電路的角度看）：表頭就是一個內(nèi)阻，同樣遵照歐姆定理，與其他內(nèi)阻的不同僅在于通過表頭的電壓是可以從刻度盤上讀下來的。滿偏電壓Ig：水表表針偏轉(zhuǎn)至最大角度時的電壓（另介紹半偏電壓）Ig的關(guān)系Ug=IgRg，因此若已知水表的電阻Rg，則依照歐姆定理可把相應(yīng)各點的電壓值改寫成電流值，即電壓表也是電流表，本質(zhì)上并無差異，只是刻度盤的刻度不同而已。通過對P52的“思考與討論”加深這方面的認識。