力的合成與分解是高二數學教材重要學習內容，下邊是學習啦小編給你們帶來的高三化學力的合成與分解估算公式歸納，希望對你有幫助。
高二數學力的合成與分解估算公式
1.同仍然線上力的合成同向:F=F1+F2，反向：F=F1-F2(F1>F2)
2.互成角度力的合成：
F=(F12+F22+α)1/2(正弦定律)F1⊥F2時:F=(F12+F22)1/2
3.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ(β為合力與x軸之間的傾角tgβ=Fy/Fx)
注：
(1)力(矢量)的合成與分解遵守平行四邊形定則;
(2)合力與分力的關系是等效代替關系,可用合力代替分力的共同作用,反之也創立;
(3)除公式法外，也可用畫圖法求解,此時要選擇標度,嚴格畫圖;
(4)F1與F2的值一定時,F1與F2的傾角(α角)越大，合力越小;
(5)同仍然線上力的合成，可沿直線取正方向，用正負號表示力的方向，通分為代數運算。
高二數學學習技巧
一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課力的正交分解練習題，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對于數學概念和規律則要緊抓其核心，以及與其它數學概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄出來。
二、主動提升效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提升聽課的效率，能使聽課的重點愈加突出。課堂上，當老師提到自己預習時的不懂之處時，就特別主動、格外注意聽，力求隨堂看懂。同時可以對比老師的講解以檢測自己對教材理解的深度和廣度，學習班主任對疑難問題的剖析過程和思維方式，也可以作進一步的指責、析疑、提出自己的看法。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢查、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特性。
四、及時做作業
作業是學好化學知識必不可少的環節，是把握知識熟練技能的基本技巧。在平常的預習中，用書上的習題檢測自己的預習療效，課后作業時多進行一題多解及剖析最優解法練習。
五、復習總結提升
對學過的知識，做過的練習，假若不及時備考，不會歸納總結，就容易出現知識之間的割裂而產生孤立地、呆板地學習數學知識的傾向。其結果必然是數學內容一大片，定理、公式一大堆，但對具體過程剖析不清，對公式中的數學量間的關系理解不深力的正交分解練習題，不會綜觀全局，前后聯貫，靈活運用數學概念和數學規律去解決具體問題。
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