探究電壓與電流關(guān)系為高考熱學(xué)上面的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，就本身操作來說并不難，而且延展的考點(diǎn)比較多，例如：電路聯(lián)接改錯，錯誤數(shù)據(jù)判定，滑動變阻器尺寸選定等。熱學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)系列課程，輕松應(yīng)對高考。趕緊點(diǎn)擊關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)吧?。。。?！
一、考點(diǎn)快件
1、該實(shí)驗(yàn)采用的研究方式是：控制變量法。即：保持內(nèi)阻不變，改變電流研究電壓隨電流的變化關(guān)系；
2、電路在聯(lián)接過程中，開關(guān)要斷掉，
3、實(shí)驗(yàn)推論：在內(nèi)阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電壓與導(dǎo)體兩端的電流成反比；
4、電路聯(lián)接注意事項(xiàng)：開關(guān)斷掉，滑動變阻器滑片移至電阻最大處。
5、在聯(lián)通滑片時(shí)，發(fā)覺電流表和電壓表的示數(shù)仍然沒有任何變化，
其緣由是：在聯(lián)接滑動變阻器時(shí)沒有依照一上一下的原則聯(lián)接。
6、檢查電路時(shí)發(fā)覺電流表、電流表位置互換了，電壓表幾乎無示數(shù)，電流表接近電源電流。
7、電表異常偏轉(zhuǎn)緣由：①指針反向偏轉(zhuǎn)，緣由是正負(fù)接線柱接反；②正向偏轉(zhuǎn)幅渡過小，緣由是阻值選擇過大；③正向偏轉(zhuǎn)幅渡過大超過最大刻度，緣由是阻值選擇過小。
8、滑動變阻器的作用：①保護(hù)電路；②改變阻值兩端電流。
9、調(diào)節(jié)滑動變阻器不能使電流達(dá)到指定示數(shù)的緣由是：滑動變阻器的最大電阻過小。
10、換不同尺寸的阻值多次檢測的目的是：得出普遍規(guī)律，防止實(shí)驗(yàn)的碰巧性。
11、此實(shí)驗(yàn)不能用燈泡取代內(nèi)阻進(jìn)行探究的緣由：鎢絲的阻值隨氣溫的下降而減小。
12、若使用燈泡取代阻值，這么在畫出的I-U圖象中，其圖象是一條曲線。
13、考慮到電流表的阻值對電路的影響，每次電壓表的示數(shù)比檢測時(shí)通過待測內(nèi)阻的實(shí)際電壓_偏大_（選填"偏大"或"偏小"）。
二、真題演習(xí)
（2019凱里）小李為了探究"電壓與電流的關(guān)系"，請你與他合作并完成以下實(shí)驗(yàn)步景。
(1)請你在實(shí)線框中設(shè)計(jì)出相應(yīng)的電路圖。
(2)小李在探究電壓與電流的關(guān)系時(shí)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)圖片，要控制不變。通過實(shí)驗(yàn)探究物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)圖片，得到以下數(shù)據(jù)。在進(jìn)行數(shù)據(jù)剖析時(shí)，小李發(fā)覺表格中有一組錯誤的數(shù)據(jù)，請你找出第組數(shù)據(jù)是錯的。
(3)為了剖析電壓與電流的定量關(guān)系，請你借助正確的數(shù)據(jù)，在座標(biāo)中勾畫出電壓與電流關(guān)系的圖象。
【答案】
（1）如第一幅圖；（2）內(nèi)阻；4；（3）如第二幅圖。
【解析】
（1）由題意可知，圖中須要滑動變阻器改變支路電壓大小，加入定值內(nèi)阻保證內(nèi)阻大小不變，之后將一電壓表與其串聯(lián)，將一電流表與其并聯(lián)，根據(jù)要求作圖即可。
（2）須要控制內(nèi)阻不變能夠探究電壓與電流的關(guān)系；按照歐姆定理估算每一組的電阻，其中有4個(gè)電阻相同，不同的即為數(shù)據(jù)錯誤組，發(fā)覺實(shí)驗(yàn)1、2、3、5電阻都是5Ω，而實(shí)驗(yàn)4中電阻不是5Ω，所以實(shí)驗(yàn)4數(shù)據(jù)錯誤。
（3）排除表格中實(shí)驗(yàn)4的數(shù)據(jù)后，將其余數(shù)據(jù)按座標(biāo)在座標(biāo)紙上標(biāo)出，再用直線聯(lián)接即可。
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