數學物理總結與看法
經過對化學物理的學習，我對這門課程有了初步的了解與熟悉。了解了本學期數學物理的主要研究內容是：熱力學、動力學、和電物理。通過這學期學習我對化學物理也有了一定的了解，數學物理實驗是物理實驗科學的重要分支，也是研究物理基本理論和問題的重要手段和技巧。數學物理實驗的特征是借助化學方式研究物理系統變化規律，通過實驗的手段，研究物質的化學物理性質及這種性質與物理反應之間的個別重要規律。
在談學習技巧之前，首先要轉變一個觀念，夸大班主任在學習上的作用。關于教與學，向來就有手槍與干糧、漁與魚之爭，干糧與魚總有吃盡的時侯，而惟有成為漁翁和獵人才有取之不盡的食物，那個把一切都在課堂上講懂的是不負責任的學院班主任，一個兒子總要回奶，班主任的作用是釋疑，使中學生在學習時少走彎路、事半功倍。扔掉幻想，一切靠自己鉆研、思考和感悟。就像沒有包醫百病的仙丹妙藥，不存在適宜于任何人的奇妙的學習技巧。
在熱力學中，我們學習了熱力學三大定理，以及它們之間的互相關系，還把握了幾個狀態函數的求解方式。爾后物理學的進化是誰寫的，我們還學習了氨水中普遍存在的拉烏爾定理和亨利定理。相平衡這張內容中我們看到了形形色色的相圖，包括二組分、三組分以及多組分的相圖及其應用。在物理平衡中我們掌握了氣溫、壓力以及惰性二氧化碳對物理平衡的影響。最后，我們還學習了統計熱力學基礎，其中最重要的就是原子、分子配分函數以及用這種知識求熱力學狀態函數的值。最后階段，我們還對電物理方面內容開了一個頭。又重點學習電物理及動力學方面的知識。學習數學物理應當有自己的方法一、勤于思索：非常注重教科書，把其原理、公式、概念、應用一一認真思索，不粗枝大葉，且眼手并用，不放過細節，如物理運算。對具象的概念如熵等千方百計感悟其數學意義物理學的進化是誰寫的，甚至不妨采用形象化的理解。適當地與朋友老師交流、討論，在交流中擯棄錯誤。二、勤于應用：在學習階段要有意識地應用原理去解釋客觀事物，去做好每一道習題，與做物化實驗一樣，“應用”對加深對原理的理解有神奇的功效，有許多難點是通過解題才真正明白的。做習題不在于多，而在于精。對于典型的題做完后一定要總結和討論，力求多一點“覺悟”。以我的習慣寧肯精做一題，也不馬虎做十題。過于地依賴題解書是非常有害的。三、勤于對比與總結：這兒有縱橫二個方面，就橫向來說，一個概念原理總是經歷提出、論證、應用、擴展等過程，并在課程中多次出現，進行總結定會給你恍然活潑的覺得。就縱向來說，一定存在相關的原理，其間一定有內在的聯系，如熵增原理、Gibbs自由能降低原理、平衡態穩定性等，通過對比對其互相關系、應用條件等定會有更深的理解，又如把許多相像的公式列舉對比也能從相像與差異中體會其意義與功能。初學物化一定要有自己的電腦，在課堂上做筆記，在自習時進行總結，并隨時記下自己學習中的問題及感受書本上的、課堂上的物化都不屬于自己，只有經歷勤奮學習轉化為自己的“覺悟”才是終生有用的。
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