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常用數(shù)學量
1、光速：C=3×108m/s(真空中)
2、聲速：V=340m/s(15℃)
3、人耳分辨回聲：≥0.1s
4、重力加速度：g=9.8N/kg≈10N/kg
5、標準大氣壓值：
760毫米水銀柱高=1.01×105Pa
6、水的密度：ρ=1.0×103kg/m3
7、水的融化點：0℃
8、水的沸點：100℃
9、水的比熱容：
C=4.2×103J/(kg?℃)
10、元電荷：e=1.6×10-19C
11、一節(jié)干電瓶電流：1.5V
12、一節(jié)鉛蓄電瓶電流：2V
13、對于人體的安全電流：≤36V(不低于36V)
14、動力電路的電流：380V
15、家庭電路電流：220V
16、單位換算：
(1)、1m/s=3.6km/h
(2)、1g/cm3=103kg/m3
(3)、1kw?h=3.6×106J
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熱學部份
1、電流硬度：I=Q電量/t
2、電阻：R=ρL/S
3、歐姆定理：I=U/R
4、焦耳定理：
(1)、Q=I2Rt普適公式)
(2)、Q=UIt=Pt=UQ電量=U2t/R(純內(nèi)阻公式)
5、串聯(lián)電路：
(1)、I=I1=I2
(2)、U=U1+U2
(3)、R=R1+R2(1)、W=UIt=Pt=UQ(普適公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R(純內(nèi)阻公式)
(4)、U1/U2=R1/R2(分壓公式)
(5)、P1/P2=R1/R2
6、并聯(lián)電路：
(1)、I=I1+I2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R=1/R1+1/R2[R=R1R2/(R1+R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1(分流公式)
(5)、P1/P2=R2/R1
7、定值內(nèi)阻：
(1)、I1/I2=U1/U2
(2)、P1/P2=I12/I22
(3)、P1/P2=U12/U22
8、電功：
(1)、W=UIt=Pt=UQ(普適公式)
(2)、W=I2Rt=U2t/R(純內(nèi)阻公式)
9、電功率：
(1)、P=W/t=UI(普適公式)
(2)、P=I2R=U2/R(純內(nèi)阻公式)
1.凈心找問題
高考數(shù)學內(nèi)容大致分四部份：熱學、電學、熱學、光學，其中熱學大概占40%，熱學占35%，光熱部份約占25%。高考的分值分配基本這么，但是高考困局比較集中。通常講，光學、熱學部份不出困局，困局出在熱學和熱學部份。這么，我們的備考就不應平均分配時間，應將主要精力放到熱學和熱學方面。
因為每位中學生的學習情況不同，成績也就不同，所以在備考前必須明了自己在學習化學方面，知識缺陷主要在那里，不能打無打算之仗。諸如，力、熱、光、電各部份哪一部份自己沒有學，這么就重點備考這一部份。假如你熱學學的不錯，并不意味熱學中你就沒有漏洞，如有的朋友熱學中就怕故障排除問題，這么這就是你的弱點，就應全部將這類題目多做，多剖析直至學會為止。有的朋友就怕電功率綜合題，那你就找出本地和全省高考試卷中的電功率題加以加強訓練，找規(guī)律，找方式，找思路，直至把它攻破炎止，其實精力和時間不可平均分配。
2.熟記公式定理
人之初，性本忘，遺忘是所有人都存在的自然現(xiàn)象，三年所學數(shù)學都記住是不太容易的，所以在找出問題攻破難點的基礎(chǔ)上還要照料到面。中學階段二冊書中有188個知識點，26個基本公式，23個重要實驗，53個理解物理公式初中大全初中物理總結(jié)帶圖，因而應遵守一個原則：先死后活，不死不活，死去活來的原則，就是將這種知識點、公式、概念、規(guī)律該記的必須記住，記不住，根本談不上靈活使用。
3.備考
備考過程有幾點建議：
（1）讀書，讀書破萬卷，下筆如有神，俺們化學是讀書破兩本，考試心不慌。讀書分為粗讀和精讀，粗讀就是指：全面的一字不差的研讀兩冊化學書在讀書的同時進一步加深對化學知識、概念規(guī)律的理解。精讀是指重點對重要概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。
（2）課堂聽講：緊隨老師進度，重在落實，在課上練習中一定做到快，但必須保證正確率。發(fā)覺問題要及時異懂異會，并應完善自己的錯誤記錄本，找緣由，找問題，犯過的錯誤，絕不可再犯。
4.練
熟能生巧，見多能夠識廣。在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上打算2014年全省高考匯編和2007-2014年上海高考真題匯編，會做的題可不做，重點置于自己不熟，不會或沒見過的題目，這種題叫長見識的題，弄會了有助于我們熟悉高考邁向，高考題型大有處。
5.討論
有不少朋友只顧自己備考，極少與班上朋友交流，這是目前大多數(shù)朋友所缺乏的。集思廣議是學數(shù)學的極途徑物理公式初中大全初中物理總結(jié)帶圖，有時老師沒講明的問題，可能朋友的幾句話就可讓你明白了，有時你明白的知識給人家講，講的時侯，恐怕你講來講溪河自己也繞進去講不明白了，這就證明你自己還沒有真正明白，正把自己存在的問題也找下來了。尤其是一些綜合困局，通過朋友們討論可能多種思路和技巧，剛好就彌補你方式單一的贊揚豐富了你的思路和技巧，何樂而不為呢？
