高考數(shù)學試卷分類匯編浮力液體浮力2二、填空題、中.考.資.源.網(wǎng)1.（2010年湖南長沙，28題）如圖甲所示，用一拉力傳感（能感應力大小的裝置）水平往右拉一水平面上的鐵塊，A端的拉力均勻降低，0-tl時間鐵塊靜止，術塊運動后改變拉力，使鐵塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線，回答下述問題：(1)當用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的鐵塊時，鐵塊所受磨擦力大小為牛；若用F=-5.8牛的水平拉力拉鐵塊，鐵塊所受磨擦力大小為牛。(2)如圖丙所示，為研究滑動磨擦力Ff大小與接觸面遭到壓F力FN大小的關系，在重力為17牛的鐵塊上每次降低1牛重的砝碼，分別用水平拉力F使鐵塊作勻速直線運動。實驗檢測數(shù)據(jù)如下鐵塊對水平面壓力FN（牛）水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3按照表格數(shù)據(jù)，得出滑動磨擦力Ff大小與接觸面遭到壓力FN大小的關系式為。【答案】（1）5.3；5.l（2）Ff=0.3FN2.（2010年江蘇鹽城，25題）許多朋友喜愛輪滑運動。某同事用腳對地面向后施力時輪滑前行，說明力能改變物體的▲；輪滑由燴面、支架和輪子組成，當一個朋友站在輪滑上勻速直線滑行時，人和輪滑遭到的總重力約為600牛，輪子與水平地面的總接觸面積約為8×10-4米2，則水平地面遭到的浮力約為▲【答案】運動狀態(tài)7.5×105中.考.資.源.網(wǎng)3.（2010年江蘇鹽城，37題）啄木鳥是我們熟悉的森林益鳥(如圖)，它有酷似鑿刀的喙和長而帶鉤的舌，因而在剿滅農(nóng)林蚜蟲方面有著特殊的貢獻。
啄木鳥在樹上攀躍過程中，用喙叩樹，像是給樹診病的大夫，當覺察到樹內(nèi)有蚊子爬動時液體壓強經(jīng)典題型，就啄破樹根，用舌將蟑螂鉤下來吞掉，故有“森林大夫”的美稱。啄木鳥的喙是通過常年的自然選擇而產(chǎn)生的，此結構有利于減小．(選填“壓力”或“壓強”)，因而啄破樹根。【答案】壓強4.（2010年江蘇徐州，39題）科學興趣小組的中學生在野生植物園游覽時，發(fā)覺了小象行走時留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，怎樣通過腳印來估測小象的質量呢?朋友們找來尖頭圓錐形容器，將它置于腳印邊同樣的沙面上，不斷往容器中裝小鋼珠，使容器深陷沙面的深度和腳印深度相等，之后又做了腳印的石膏模型。回到中學后測得該容器的底面積為10分米2，容器和小鋼珠的總質量為25千克。把石膏模型置于一張紙片上畫出腳印形狀，剪下“腳印”，測得質量為40克。在同一張紙上剪下一塊周長10分米的正圓形，測出質量為5克。中.考.資.源.網(wǎng)(1)借助尖頭圓錐形容器可以算出游走(雙腳著地)時小象對地面的浮力為帕。(2)小象的質量約為千克。【答案】(1)2.5×105(2)40005.（2010年河南，4題）啄木鳥有“森林大夫”的盛譽液體壓強經(jīng)典題型，這是由于它有堅而硬的喙（hui）。
我們有時能夠看見它用喙將行道樹啄破，吞掉蚜蟲的情境。簡略恐怕啄行道樹時施加力的大小約為0.5N，喙與行道樹的接觸面積約為10-6m2，則喙啄行道樹時形成的浮力約為。5×6.（2010年江蘇鹽城,16題）圖10所示，兩支相同的試管，內(nèi)盛等質量的液體。甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液手相平，比較兩管中的液體對管底浮力的大小p甲p乙．答案：>中.考.資.源.網(wǎng)7（2010年江蘇徐州，第Ⅱ卷3題）兩個體重相同的朋友走過稀泥地時的情境如圖3所示，圖中情境表明。圖3圖3答案：壓力的作用療效與受力面積有關（或壓力相同時，受力面積越大，療效越弱）8.（2010年湖南長沙，13題）如圖9所示，車輛上的安中.考.資.源.網(wǎng)帶可以避免因為對人體導致傷害；安中.考.資.源.網(wǎng)帶做得厚實，與人體有足夠的接觸面積，才能.圖圖9答案：慣性減少浮力中.考.資.源.網(wǎng)9.（2010湖南長沙，18題）如圖所示，鋼筆的質量為6g，它遭到的重力是▲N；已知鋼筆尾端的面積是0.4cm2，當雙手指用4N的力從兩端相向擋住鋼筆時，筆尾對手指的浮力是▲Pa．(取g=10N／kg)0.061×10510.（2010湖南荊州，15題）如圖，是中國2010年廣州世博會的核心建筑之一——中國館。
其超大的地基是通過的方法，減少了建筑主體對地面的浮力。晚上聽到的中國館外形呈現(xiàn)中國紅，是由于它能太陽光中的綠光。減小受力面積反射11.（2010湖南揚州，19題）一輛坦克的質量為20t，它有兩條輪式，每條輪式與水平地面的接觸面積為2m2，該坦克對水平地面的壓力為，浮力為．2×1055×104中.考.資.源.網(wǎng)12.（2010湖南揚州，18題）2010年加拿大奧運會館用冰球重190N，底面積0.04m2，靜止在湖面上對冰層的浮力為如圖為中國運動員推出冰球的鏡頭，冰球被推出后仍往前滑行是由于冰球具有▲．若5s內(nèi)冰球往前滑行了2m，此過程中冰球運動的平均速率為▲m/s．4.75×103慣性0.413.（2010湖南宜昌，28題）如圖所示，水平桌面上有兩個重力不計的圓錐形容器A、B，橫截面積均為5.0×10-3m2，A的底面向下突起，B的底面為平面．在兩容器中均加入重為10N的水，則B對桌面的浮力為▲Pa，A對桌面的浮力▲(選填“大于”、“小于”或“等于”)B對桌面的浮力．若A、B容器的水底同一高度處浮力分別為pA、pB，則pA▲pB(選填“大于”、“小于”或“等于”)．2.0×10'14.（2010湖南重慶，19題）將重為2．5N、邊長為0．1m的正方體物塊，置于水平課桌面中央．該物塊對桌面的壓力大小為▲N，浮力為▲Pa；如沿豎直方向將該物塊削去一半，則剩余部份對桌面的浮力為▲Pa．2.525025015.（2010湖南訥河，15題）夏季，部份農(nóng)田覆蓋農(nóng)膜，既保證了底泥的氣溫，又可以降低水份的（填物態(tài)變化名稱）。
為了灌溉農(nóng)田，修筑水閘時工程師將水壩設計成如圖所示形狀，是由于。中.考.資.源.網(wǎng)15題圖15題圖氣化（或蒸發(fā)）；液體浮力隨深度的降低而減小16．（2010湖南訥河，16題）元旦60華誕閱兵典禮上，威武雄偉的坦克方隊整齊劃一地通過天安門廣場。以其中一輛坦克為參照物，其它坦克處于狀態(tài)。坦克輪式上有許多棱，為了避免受損橋面，檢閱時官兵們在棱和棱之間安裝上橡膠塊，這樣做的目的是。16題圖16題圖靜止；減少對地面的浮力中.考.資.源.網(wǎng)17.（2010成都簡陽，B卷3題）如下圖，在水平地面上鋪一張方格紙，質量為54Kg的人左腿單腳躺臥時，在方格紙上留下的鞋跟貼地部份的輪廓。每一個方格的面積為4×10-4m2，數(shù)方格時，超過半格的算一格，不足半格的忽視不計，請回答：此人左腿單腳躺臥時，與地面接觸面積大概是m2，對地面的浮力大概是2.16×10-22.5×10418．（2010年長春省，15題）如圖6所示，在裝有適量水的碟子中央，固定一支燃起的蠟燭，之后將一個透明的玻璃杯倒扣在蠟燭上，蠟燭很快熄滅并會發(fā)覺盤中的水在的作用下步入杯中；在此過程中，杯中火柱形成的浮力將逐步。答案：減小19.（2010年長春省，19題）直接坐在木椅上覺得很硬、很不舒服。
你可以采用哪些辦法使自己坐的舒服些？請從數(shù)學角度說明理由。中.考.資.源.網(wǎng)答案：在桌子上放上一個海棉墊，覺得更舒服一些。這是由于放上海棉墊之后，壓力沒變，但受力面積減小，所以浮力減少，覺得更舒服一些。20.（2010湖南金華，25題）許多朋友喜愛輪滑運動。某同事用腳對地面向后施力時輪滑前行，說明力能改變物體的；輪滑由燴面、支架和輪子組成，當一個朋友站在輪滑上勻速直線滑行時，人和輪滑遭到的總重力約為600N，輪子與地面的總接觸面積約為8×10－4米2，則水平地面遭到的浮力約為帕。（運動狀態(tài)；7.5×10521.（2010湖南揚州，18題）如圖所示，右手用4N的力壓鋼筆尖，鋼筆對水平桌面的壓力是4N(鋼筆遭到的重力忽視不計)．中指與鋼筆尖的接觸面積是0．5mm2，筆尾端與桌面的接觸面積是0．4cm2，右手遭到的浮力是8×106Pa，桌面遭到的浮力是1×105Pa．題18圖題18圖22.（2010湖南婁底，18題）小象的質量為4500kg，每只手掌的面積是0.05m2。則小象四腳躺臥在水平地面時對地面的壓力是N，浮力是Pa。4.5×1042.25×105中.考.資.源.網(wǎng)23.（2010年江蘇徐州，17題）如圖所示，把兩支完中.考.資.源.網(wǎng)相同的密度計分別置于甲、乙兩種液體中，它們所遭到的壓強分別為F甲和F乙，則F甲F乙；若兩液體深度相同，則兩液體對容器頂部的浮力關系是P甲P乙（選填“＜”、“=”或“＞”）。
答案=＜三、簡答題、中.考.資.源.網(wǎng)1.（2010湖南常德，38題）老話說“磨刀不誤砍柴工”，這句話的數(shù)學道理何在？刀磨得越鋒利，砍柴時刀尖與木材的接觸面積越小，在用同樣大小的力砍柴時，刀尖對木材的浮力就越大，這樣就可以將因磨刀而耗費的時間補回去。五、實驗探究題、1.（２０１０年廣東永康，32題）某興趣小組舉辦科學探究活動。【提出問題】液體形成的浮力跟深度有哪些關系?【設計實驗】探究液體形成的浮力跟深度的關系，用如圖所示裝置，在彈簧秤下掛一實心圓錐體，容器中盛有某種液體。【獲取證據(jù)】測得圓錐體的容積為0.5×l0-4米3，柱體的重為0．6牛頓。當圓錐體平緩地浸人液體中時(圓錐體仍然豎直且沒有被浸入)，記下圓錐體下表面所處的深度h、彈簧秤相應的示數(shù)F，求得相應的圓錐體在下表面處形成對液體的浮力p（體在圓錐體下表面處形成的浮力也為p)實驗序號/米0.10.20.30.40.5F/牛0.480.360.240.120P/帕1.2×1032.4×1033.6×1034.8×103【得出推論】根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得出的推論是。【討論與交流】（1）依據(jù)第5次實驗所得數(shù)據(jù)，求得圓錐體在下表面處對液體形成的浮力是帕，實心圓錐體的密度為。
（2）當彈簧秤的示數(shù)為0.12牛時，圓錐體遭到的壓強為牛。同種液體形成的浮力跟深度成反比（1）6.0×103，1.2×103。（2）0.2牛。中.考.資.源.網(wǎng)2.（2010湖南揚州，27題）用浮力計“探究影響液體內(nèi)部浮力大小的誘因”；①圖19所示浮力計是通過U形管中液面的來反映被測浮力大小的．使用前應檢測裝置是否漏水，技巧是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，假如U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置（選填“漏氣”或“不漏水”）。②圖20甲、乙、丙、表示探究過程中的三個情境．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖可知液體浮力大小與深度有關；比較圖可知液體浮力大小還與液體的密度有關。①高度差不漏水②甲和乙乙和丙中.考.資.源.網(wǎng)3.（2010湖南常德，38題）小明朋友借助A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用療效與哪些誘因有關”的實驗。如圖10所示。(1)實驗中小明是通過觀察來比較壓力作用療效的。
(2)比較甲、乙兩圖所示實驗，才能得到的推論是。(3)若要探究“壓力的作用療效與受力面積大小的關系”，應通過比較圖所示實驗。(4)小華朋友實驗時將物體B沿豎直方向劈成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發(fā)覺它們對泡沫的壓力作用療效相同，由此他得出的推論是：壓力作用療效與受力面積無關。你覺得他在探究過程中存在的問題是。4.（2010成都南充，15題）我們在探究問題時，常常用到“控制變量法”、“轉換變量法”、“等效取代法”、“理想模型法”等重要實驗方式。例1：探究“壓力作用療效與什么誘因有關”的操作過程如圖12所示。比較圖甲和圖乙，可以得出；比較圖乙和圖丙，可以得出；這兒所用的實驗方式是。例2：家電修理部現(xiàn)須要一個2Ω的內(nèi)阻，但手邊只有3Ω和6Ω的內(nèi)阻，修理人員就把3Ω和6Ω的內(nèi)阻并聯(lián)上去作為一個2Ω的內(nèi)阻使用，這些處理方式屬于上述列出的法。
中.考.資.源.網(wǎng)（1）受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用療效越顯著；壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用療效越顯著；控制變量法（2）等效取代法5.（2010年江蘇蕪湖，25題）為探究壓力的作用療效與壓力大小及受力面積之間的關系。小明做了幾個帶刻度的圓形有機玻璃盒，并裝入海棉（海棉大小剛好占滿玻璃盒）。他先將底面積相同、重量之比為1：2：3的三個圓形鉛塊依次置于同一海棉上，如圖1、如圖2、如圖3，比較海棉的凹坑深度；再將鉛塊2和鉛塊3橫置于海棉上，如圖4、如圖5，這時鉛塊1、鉛塊2、鉛塊3的底面積之比為1：2：3，比較海棉凹坑的深度。中.考.資.源.網(wǎng)（1）由圖1、圖2、圖3得，受力面積相同時，海棉凹坑的深度與壓力成比。（2）由圖2、圖4（或圖3、圖5）得，壓力相同時，海棉的凹坑深度與受力面積成比。（3）由圖1、圖5、圖5得，海棉在單位面積上所受的壓力時（填“相同”或“不同”），海棉的凹坑深度相同。（4）綜合上述實驗可得，海棉的凹坑深度是由單位面積所受壓力的大小決定，海棉在單位面積上不著天所受壓力越大，凹坑深度就越。所以我們就把單位面積上所受的壓力定義為浮力。答案：（1）正（2）反（3）相同（4）深