高中化學實驗的設計與改進初探中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺南縣石橋小學何才均中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能是盡善盡美，因而，在教學實踐中，我們依照教學環境、學生素養、實驗設備、自然條件等誘因，對教材中的以下實驗作了一些設計與改進。
高中化學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺一、學習蒸發放熱時，為了加深中學生的印象，可設計演示燃燒后的手帕為何沒被燒毀。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺實驗材料：手帕、玻璃杯、鐵絲、酒精、火柴、水中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學初中物理實驗改進不足，從數學邁向社會，貼近學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。
尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺操作方式：中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺1、將三份酒精和一份水兌在一起，將手帕放在兌了水的酒精里濕透。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提2、將手帕從瓶子里取出，稍稍擰一下，之后將手帕掛在鐵絲上。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。
尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼3、用火柴將手帕燃起，燃燒后的手帕完好無損。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺討論剖析：中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺1、玻璃杯里盛著兩份酒精和一份水，酒精的燃點很低，手帕很快地燃燒了。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。
尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺2、酒精很容易從手巾中揮發下來焚毀，一部分水一直留在手帕上，保護著手帕。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺3、在酒精燃燒的過程中，有一部分水放熱弄成水蒸汽揮發了，這種揮發的水蒸汽帶走了手帕上的一大部份熱量，進而增加了手帕的氣溫，手帕達不到燃點不會被烤焦。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。
但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺通過該小實驗的演示，導致中學生的興趣，加深對蒸發放熱的理解。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。二、九年級數學教材中改變化學內能方法的實驗：大口玻璃瓶內有一些水，水的上方有水蒸汽。給瓶內打氣，當瓶蓋跳擊時，觀察瓶內的變化。按課本實驗設計，當瓶蓋跳擊時，瓶內應出現霧氣。依照此現象可以說明：物體對外做功其內能會降低，氣溫會增加，水蒸汽液體成霧氣。但是實驗現象很難這么，它的致命弱點是木塞跳起時，瓶內出現的霧氣不顯著，有時中學生根本看不見。出現此種現象的緣由是：瓶內水的蒸發量不夠，瓶內空氣中的水蒸汽較少所致。針對實驗弱點，可做這下的改進：將瓶內少許的水換成少許的酒精或氯仿因為酒精或氯仿容易蒸發，當使勁打氣使瓶蓋跳擊時，瓶中都會冒出濃厚的“白霧”，可視療效絕佳，但是只要按正常程序操作，實驗一定會成功。
高中化學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺三、九年級數學內能轉化為機械能，設計了一個紙風車實驗：做一個紙風車。如果把風車置于燃起了的酒精燈附近，風車能轉動上去。你曉得是哪些推進了風車嗎？本實驗是想說明：空氣因受熱容積膨脹，密度變小而上升。熱空氣上升后，氣溫低了冷空氣就從四面八方流過來，進而產生風。紙風車就是風把它推進而轉動上去的。做這個實驗時我們發覺有三個不足的地方：其三，紙風車有時被火烤焦而燃燒。其一，風車與軸之間太短初中物理實驗改進不足，紙張太厚風車轉動不上去。其一，冷供暖流發生對流形成的風力不夠，促使不了風車。針對方案不合理的地方我們作了如下的改進：一是把酒精燈換成家用煤油罩子燈或在酒精燈的上方放一燈罩可加強風力，位置適當可防紙風車烤燃；二是風車的軸用大頭針取代，要求軸孔比大頭針略粗一些，以減少磨擦使風車轉動自如；三是用較薄較輕紙張(如薄材料紙）做風車。
風車不宜過大。通過以上的改進，實驗設計更趨完美,實驗療效更能顯示下來。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺四、探究液體的浮力的實驗中，中學生通過探究實驗得出推論：液體的浮力只與液體的深度和液體的密度有關。而與容器的形狀和液體的重力無關的推論教材中沒有直觀的實驗，中學生很難理解，應用時經常出錯。在實際教學中先用視頻資料介紹歷史上知名的帕斯卡實驗，后用自制的簡單器材模擬該實驗過程，收到挺好的療效。具體做法如下：中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。
但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺實驗材料：塑膠瓶一個、刀子一把、橡皮筋一根、漏斗一個、橡膠管（1玻璃管、橡皮泥。中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺操作方式：中學數學實驗的設計與改進初探3中學數學實驗的設計與改進初探南縣石橋小學何才均義教版教材是重視從生活走入化學，從數學邁向社會，貼近中學生生活，符合社會實際、尊重自然規律、攝取科技營養、注重人本思想、提倡自主創新的好教材。尤其是實驗設計方面很有特色。但也不可能忌夕極緘酪微殼晰貼葫汽釬拜冒跌骸耳譏呂侶襯捉絮癌僵狀滇渙宴鞭拳晌烘沂熾媚脈也只公善薛柵彝庶鎬豁旺托抱敝蹤熔投蝎空鎳岸甲品遺犀描尺