檢測大氣浮力大小的教學設計
將兩個半球拉開時，有很大的聲響，讓中學生認識到大氣浮力除了是存在的，并且還很大。因而中學生會提出一個問題并很想曉得答案：大氣浮力有多大？
二、測量大氣浮力大小
1.估測大氣浮力的值
根據P=F/S與大氣壓強有關的現象，測出馬德堡半球的面積S與大氣壓強有關的現象，測出拉開半球時大氣對半球的壓力F，（中學生或師生共同完成）
剖析：由于不可能將半球里的空氣全部抽出，所以測出的大氣壓力F偏差很大，不能精確測出大氣浮力的值
2.精確檢測大氣浮力的值
（一）理論剖析
（1）備考提問：連通器的原理
（2）將一個玻璃管的一端裝入水槽中的水里，如圖
由于玻璃管與水槽組成連通器，所以，管內外海面相平
（3）問題：管內外海面遭到浮力嗎？一樣大嗎？
都是大氣浮力（中學生思索回答）
如圖
（4）將玻璃管下端擋住，將管內空氣抽出：
問題一：管內海面遭到的浮力還等于大氣浮力嗎？若不等于了，是變大還是變小了？
問題二：管內海面與管外海面還相平嗎？
不能，管內海面上升。如圖
問題三：是哪些力支持管內火柱？
剖析得出：是大氣浮力支持管內的火柱
（二）實驗驗證：是大氣浮力支持管內的火柱
如圖
將裝置置于玻璃罩內，抽出玻璃罩內的空氣同時看見，管內火柱增長，播放實驗視頻
（三）繼續剖析
用厚度不同的試管進行實驗，如圖
按照實驗現象，能提出一個哪些問題
（1）大氣浮力能支持多高火柱？
（2）播放視頻：大氣浮力能支持10.3米高的火柱
即大氣浮力跟10.3米高的火柱形成的浮力大小相等
（3）問題：能夠想辦法讓大氣壓支持液柱的高度降低？
講解：按照P=ρgh，P大氣=P液一定，ρ液變大，h液變小
由于ρ水銀=13.6×103㎏/m3
=13.6ρ水
所以h水銀=h水/13.6=10.3m/13.6=0.76m
（4）播放托里拆利實驗視頻