【義務教育教材北工大學版八年級數學卷2】學校：班主任：介紹平均速度的檢測情況過程中任意階段的平均速度？ 觀察和思考 求平均速度通常需要知道的數學量是物體行進的距離和所花費的時間。 距離可以用卷尺檢查，時間可以用手表檢查。 明天我們將使用手表和尺子來手動檢查平均速度。 1.認識秒表以授新課 在化學實驗中，我們通常使用秒表和光電定時器來計時。 機械秒表可以讀取0.1s，更中間的電子系統可以讀取0.001s測量平均速度ppt測量平均速度ppt，甚至1.0×10-6S或更小。 大表盤測得一周的時間為 ，分度值為 ； 小表盤測量一周的時間為 ，分度值為 30s0..5min 秒表（秒表） 使用說明 ①第一次按下復位按鈕，指針開始移動 ②當按下復位按鈕一段時間后第二次，指針停止走動 ③第三次按下歸零按鈕，指針歸零，歸零按鈕轉到時針 3 分 37.5 秒 1. 讀數用于練習 2，讀數為練習 2。讀數為 7 分 25.4 秒 檢測正常步行、競走和慢跑的平均速度 1.實驗目的：使用秤和秒表測量變速運動物體的平均速度 2.實驗原理：v=s/ t3。 活動器材：秒表或手表、卷尺、小紅旗。
2.學生實驗 4.實驗步驟： （1）分組：每組至少5人或根據實際人數調整，不超過5人。 (2)距離測量：指導中學生測量30m的距離，每隔10m做一個標記，站在計時員上。 （3）指導各組選出一名首發隊員、一名受測隊員、一名負責錄音的人員。 (4)一人測試后，角色按順序輪換，被測試的朋友也可以跑步或慢跑。 (5)指導中學生設計數據表并估算平均速度。 下表是一位同事正常步行、競走和慢跑的平均速度記錄。 可以估計平均速度嗎？
