近日，在全球最大的綜合性科學(xué)組織美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)2019年峰會(huì)上，東陽(yáng)科學(xué)家、廣廈大學(xué)名譽(yù)教授潘建偉領(lǐng)銜的中國(guó)“墨子號(hào)”量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星研究團(tuán)隊(duì)榮獲2018年度獎(jiǎng)。 克利夫蘭獎(jiǎng)。
這是克利夫蘭獎(jiǎng)設(shè)立90多年來(lái)，中國(guó)科學(xué)家首次獲此殊榮。
官網(wǎng)論文截圖
“墨子號(hào)”量子衛(wèi)星科研團(tuán)隊(duì)的研究成果于2017年6月登上英國(guó)《科學(xué)》雜志封面。克利夫蘭獎(jiǎng)還將從發(fā)表在《科學(xué)》雜志上的研究論文中評(píng)選出最具學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力的成果。 《》雜志每年都會(huì)頒發(fā)該獎(jiǎng)項(xiàng)。
日本《科學(xué)》雜志主編杰里米·伯杰表示：“中國(guó)的量子通信研究是一項(xiàng)包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)到衛(wèi)星技術(shù)的科技成果。我對(duì)中國(guó)近年來(lái)在科學(xué)領(lǐng)域取得的進(jìn)步感到震驚” ”。 這篇論文在眾多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手中脫穎而出量子通訊潘，令人驚嘆，它證明了中國(guó)目前的科技水平。”
在祝賀潘建偉的同時(shí)，小編也對(duì)廣廈大學(xué)名譽(yù)教授感到非常好奇。 沒(méi)想到他與廣廈大學(xué)、東陽(yáng)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
鄉(xiāng)愁故鄉(xiāng)東陽(yáng)
潘建偉自幼在東陽(yáng)讀書(shū)、長(zhǎng)大。 回憶起童年的故事，他總是說(shuō)起東陽(yáng)汽車(chē)站旁邊的小書(shū)市。 那是他小時(shí)候每個(gè)假期都會(huì)打卡的地方。 他經(jīng)常在某處花費(fèi)1元錢(qián)，并仔細(xì)閱讀5本漫畫(huà)書(shū)。
他上小學(xué)了，媽媽給他定下的目標(biāo)只是班級(jí)前十名。 修身養(yǎng)性的家庭環(huán)境，使潘建偉養(yǎng)成了良好的心態(tài)和完美的人格。 他還經(jīng)常去東陽(yáng)學(xué)校，希望從嚴(yán)繼慈先生那里得到一些精神力量。
他在中學(xué)時(shí)養(yǎng)成的做事很有耐心、努力工作、不怕失敗等好習(xí)慣，直接為他在中科大脫穎而出、在量子化學(xué)研究方面取得巨大成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
深深熱愛(ài)廣廈大學(xué)
懷著對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和感恩，2005年，當(dāng)廣廈大學(xué)誠(chéng)摯邀請(qǐng)潘建偉擔(dān)任該校名譽(yù)院長(zhǎng)時(shí)，他想都沒(méi)想就答應(yīng)了。 他希望盡自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，在教育之鄉(xiāng)東陽(yáng)建設(shè)一所優(yōu)質(zhì)大學(xué)。 從此，潘建偉與廣廈大學(xué)結(jié)下了不解之緣。
1月3日，首次以名譽(yù)院士身份來(lái)到廣廈大學(xué)的潘建偉為同學(xué)們做了生動(dòng)的報(bào)告。 他深入淺出地介紹了自己所從事的量子遠(yuǎn)距離通信、量子態(tài)隱形傳態(tài)等前沿量子科學(xué)理論，并從自己的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷出發(fā)，鼓勵(lì)同學(xué)們以良好的心態(tài)去爭(zhēng)取學(xué)業(yè)上的成功。 、積極的態(tài)度、不屈的精神。 事業(yè)成功。
直到2011年，新當(dāng)選的中科院教授潘建偉回到廣廈大學(xué)。 師生們爭(zhēng)先恐后地想一睹當(dāng)時(shí)最年輕教授的風(fēng)采。
此次返校，對(duì)于潘建偉和廣廈大學(xué)來(lái)說(shuō)是又一個(gè)新的開(kāi)始：他即將受聘為廣廈大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)。 此后，他承諾每年都會(huì)在百忙之中來(lái)廣廈大學(xué)關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
潘建偉受聘為名譽(yù)校長(zhǎng)
隨即在校園考察中，全國(guó)最大的1:1建筑模型、全省唯一的專(zhuān)業(yè)石雕教室、訓(xùn)練鞋廠里中學(xué)生沖上云霄的風(fēng)景、日益建立的實(shí)驗(yàn)基地培訓(xùn)教學(xué)，給潘建偉留下了深刻的印象。 他深受感動(dòng)，并高興地表示，大學(xué)重視技能培養(yǎng)，會(huì)讓中學(xué)生擁有光明的未來(lái)。
潘建偉肯定了廣廈大學(xué)“用技能構(gòu)建人生、培養(yǎng)素養(yǎng)”的職業(yè)教育培養(yǎng)理念，指出實(shí)踐教學(xué)的重要性，鼓勵(lì)在場(chǎng)學(xué)生學(xué)好知識(shí)和技能，注重雙手的培養(yǎng)- 能力。 潘建偉的實(shí)驗(yàn)室有來(lái)自中國(guó)和德國(guó)的研究人員。 中國(guó)人的理論知識(shí)很強(qiáng)，但實(shí)踐能力卻不如日本人。 他深有感觸地說(shuō)：“我們中學(xué)生一定要加強(qiáng)實(shí)踐能力，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。”
2018年校長(zhǎng)節(jié)，潘建偉向全校班主任發(fā)送了祝賀視頻。 一回到東陽(yáng)，他就與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)交流學(xué)校的發(fā)展思路和情況。 對(duì)于廣廈大學(xué)的推介，他表示將盡全力支持和幫助，并覺(jué)得這是一次難得的機(jī)遇量子通訊潘，需要全校的勇氣，實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展的目標(biāo)。
潘建偉認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)校發(fā)展情況
被譽(yù)為“量子信息技術(shù)最有前景的應(yīng)用之一”
回顧潘建偉團(tuán)隊(duì)在光量子計(jì)算方面進(jìn)行的系統(tǒng)性、戰(zhàn)略性研究，我們可以發(fā)現(xiàn)一系列豐碩成果：
2013年
線性多項(xiàng)式群量子算法的首次實(shí)現(xiàn)
2012年
首次實(shí)現(xiàn)拓?fù)淞孔蛹m錯(cuò)
2011年
首次實(shí)現(xiàn)非團(tuán)簇態(tài)雙向量子估計(jì)
2010年
首次實(shí)現(xiàn)容錯(cuò)光子邏輯門(mén)
2009年
首次量子模擬中任意子的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)
2008年
首次實(shí)現(xiàn)量子容錯(cuò)編碼
2007年
首次用光量子計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)大數(shù)分解量子肖爾算法
上述成果得到日本數(shù)學(xué)會(huì)、英國(guó)化學(xué)會(huì)、BBC、新科學(xué)家等國(guó)際媒體廣泛報(bào)道，標(biāo)志著我國(guó)在光量子計(jì)算領(lǐng)域保持國(guó)際領(lǐng)先地位。
文/編輯：馮程程