《跟著化學學家學數學》。這是一本法國東京學院講師左卷健男編繪的數學科普讀物。
化學指事物的內在規律或道理，從數學學的命名來說，數學應當是和我們生活最為接近的一門學問了。我們身邊的萬物都自有其內在規律和道理，只不過我們有時侯會忽視了它們。
這本書十分簡單有趣，假如你還不曾學過化學，這本書可以讓你輕松入門。假如你已然學過數學，你會憎恨當初你的數學老師，沒有把數學講得這么直白甜美好玩。這是一本兒會讓你憎恨你當初數學老師的書[破涕為笑]
化學老師當初給我們講數學的時侯，讓我覺得化學十分高大上，離我十分遙遠，我當時在數學書的數學兩個字旁邊寫了兩個同音字：霧里。當初學數學就讓我有霧里看花的覺得，總是看不正確。
這本書卻讓數學走下了神壇，走出了霧里。假如當初有這樣的一本科普書，我說不定不會這么義無反顧的拋棄理科，會在工科和理科中間搖擺搖擺。
對于一個以前的工科生來說物理學習網站物理學習網站，這本書是十分友好的。我讀理科科普書的時侯，常常拿自己當白居易的老太太用，白居易的詩讓老太太看懂了就成功了。科普書讓我這個理科小白脖看懂了就對了。
這本書最大的特征就是讓化學學家和你面對面，書上面一共選了50個數學定理，每一個定理都以如下環節展示。
首先是化學學家的頭像和他提出或則詮釋的一個問題，或則準確說是一類問題。我們以庫倫定理的庫倫為例。這一環節就是庫倫先生的頭像和他的范圍：“電磁學篇.無處不在的電壓。”
緊接著的環節是作者用虛擬采訪的形式，制做出來的一個和化學學家面對面的對話。別小看這個虛擬的采訪，化學學家一般一生有好多發覺，作者會選擇他最重要的發覺上面最重要的節點詮釋給讀者，讓我們看見要詮釋的定理這個定理里，化學學家的創新性所在。
我們仍以庫倫定理為例，作者層層虛擬問題，首先“靜電早就被發覺了”，庫倫的回答是：沒有人曉得力和距離之間的關系，于是庫倫設計了試驗裝置并進行了調查。
緊接著的虛擬問答就在庫倫之前以前發覺了這一定理，并且未向世界宣布的亨利·卡文迪許展開，作者也借虛擬的庫倫之口，對那位錯失了的時機的科學家英雄，表示了自己的遺憾和謝謝。
這是我自己特別喜歡看的一個環節，在這個環節中，我們會了解到數學學不是孤獨的存在的，許多數學學的原理都是厚積而薄發，好多數學學的巨人都是站在眾人的手臂至上，取得的這個成就。這個環節讓數學學飽含了人文的色調，也會讓讀者把握一種科學的精神：發覺與進取。
第三個環節就是對原理的一種剖析。這個環節是十分考工夫的，要用1~3張的篇幅把數學學的原理詮釋清楚。這個環節有好多的圖表圖示，這是全書的核心所在，也是看書的人要重點學習的對象。在這個環節中，作者也會把化學學家的頭像放置其中，在關鍵的時侯下來來一句畫龍點睛的話，總結這個定理的內容。例如庫倫，下來說的就是：庫倫力與它們的電荷量的乘積成反比，與距離的二次方程正比。嗯，庫倫當初投入研究的抓手就是這個，如今他完成了這個答案。
第4個環節也是實用性最強的一個環節。講一講這個定理在生活中的運用。這也是當初我們老師給我們講的時侯最缺位的環節呀。數學在生活中無處不在。突然覺得化學老師也該來讀這本書。
有的章節旁邊還有有趣的逸聞軼事，在閱讀過程中可以舒緩舒緩，開?笑一笑。