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[!--downpath--]****本實(shí)驗(yàn)視頻配套于小學(xué)《實(shí)驗(yàn)功略》
第十一講探究二力平衡的條件
班級(jí):姓名:座號(hào):評(píng)分:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
探究當(dāng)物體遭到兩個(gè)力作用平衡時(shí),這兩個(gè)力的大小、方向、作用點(diǎn)之間的關(guān)系。
實(shí)驗(yàn)器材:
貨車(1個(gè))、砝碼(若干)、細(xì)線(2條)、托盤(pán)(2個(gè))、定滑輪(2個(gè))。
實(shí)驗(yàn)原理:
1.貨車遭到幾個(gè)力的作用,貨車處于狀態(tài)或狀態(tài),這么這幾個(gè)力互相平衡。
2.作用在物體的力只有兩個(gè)且處于平衡狀態(tài)時(shí),通過(guò)檢測(cè)、觀察這兩個(gè)力,因而剖析得出它們的大小、方向、作用點(diǎn)之間的關(guān)系。
操作要點(diǎn):
1.如圖甲所示,改變兩端托盤(pán)中砝碼的質(zhì)量物理二力平衡實(shí)驗(yàn)視頻,使其質(zhì)量不同或相同,進(jìn)而改變,放手后觀察貨車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),并記錄表格。(注意:為了易于實(shí)驗(yàn),我們主要研究貨車的平衡狀態(tài)是靜止?fàn)顟B(tài),以下同)
2.如圖乙所示,將右側(cè)托盤(pán)上的砝碼放在右邊托盤(pán)上,因而使兩個(gè)力的方向物理二力平衡實(shí)驗(yàn)視頻,放手后觀察貨車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
3.讓貨車在水平桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),將貨車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度,如圖丙所示,使兩細(xì)線,放手后觀察貨車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),并記錄表格。
4.如圖丁所示,兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)貨車上,也就是說(shuō)兩個(gè)力作用在(選填“同一”或“不同”)物體上,放手后觀察此時(shí)貨車所處的狀態(tài),記錄表格。
5.記錄表格:
實(shí)驗(yàn)推論:
二力平衡的條件:作用在物體上的兩個(gè)力,倘若大小,方向,但是作用在上,這兩個(gè)力就彼此平衡。
實(shí)驗(yàn)評(píng)估與交流:
1.本實(shí)驗(yàn)中選用了貨車而不選用鐵塊,理由是:貨車有輪子,滾動(dòng)磨擦(選填“小于”“大于”或等于”)滑動(dòng)磨擦。
2.實(shí)驗(yàn)中要選定質(zhì)量較大的砝碼,目的是(選填“增大”或“減小”)磨擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
第十一講探究二力平衡的條件
實(shí)驗(yàn)操作評(píng)分要點(diǎn)