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[!--downpath--]****本實驗視頻配套于小學《實驗功略》
第十一講探究二力平衡的條件
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實驗?zāi)康?
探究當物體遭到兩個力作用平衡時,這兩個力的大小、方向、作用點之間的關(guān)系。
實驗器材:
貨車(1個)、砝碼(若干)、細線(2條)、托盤(2個)、定滑輪(2個)。
實驗原理:
1.貨車遭到幾個力的作用,貨車處于狀態(tài)或狀態(tài),這么這幾個力互相平衡。
2.作用在物體的力只有兩個且處于平衡狀態(tài)時,通過檢測、觀察這兩個力,因而剖析得出它們的大小、方向、作用點之間的關(guān)系。
操作要點:
1.如圖甲所示,改變兩端托盤中砝碼的質(zhì)量物理二力平衡實驗視頻,使其質(zhì)量不同或相同,進而改變,放手后觀察貨車的運動狀態(tài),并記錄表格。(注意:為了易于實驗,我們主要研究貨車的平衡狀態(tài)是靜止狀態(tài),以下同)
2.如圖乙所示,將右側(cè)托盤上的砝碼放在右邊托盤上,因而使兩個力的方向物理二力平衡實驗視頻,放手后觀察貨車的運動狀態(tài);
3.讓貨車在水平桌面上處于靜止狀態(tài),將貨車扭轉(zhuǎn)一個角度,如圖丙所示,使兩細線,放手后觀察貨車的運動狀態(tài),并記錄表格。
4.如圖丁所示,兩個力分別作用在兩個貨車上,也就是說兩個力作用在(選填“同一”或“不同”)物體上,放手后觀察此時貨車所處的狀態(tài),記錄表格。
5.記錄表格:
實驗推論:
二力平衡的條件:作用在物體上的兩個力,倘若大小,方向,但是作用在上,這兩個力就彼此平衡。
實驗評估與交流:
1.本實驗中選用了貨車而不選用鐵塊,理由是:貨車有輪子,滾動磨擦(選填“小于”“大于”或等于”)滑動磨擦。
2.實驗中要選定質(zhì)量較大的砝碼,目的是(選填“增大”或“減小”)磨擦力對實驗的影響。
第十一講探究二力平衡的條件
實驗操作評分要點