大氣浮力試講 各位評(píng)委： 大家好，我昨天試的題目是蘇克的八年級(jí)數(shù)學(xué)第十章第三節(jié)——?dú)怏w浮力。 下面大氣壓強(qiáng)教學(xué)視頻，我將從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、教學(xué)過(guò)程等方面進(jìn)行試講。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、數(shù)學(xué)概念認(rèn)識(shí)大氣浮力的存在，解釋生活中與大氣浮力有關(guān)的現(xiàn)象； 2、科學(xué)思維以事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行科學(xué)推理，否認(rèn)大氣浮力的存在； 3.科學(xué)探究和自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣浮力的存在； 4、科學(xué)的心態(tài)和責(zé)任感 通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)過(guò)程，培養(yǎng)中學(xué)生自主動(dòng)手能力，激發(fā)中學(xué)生探索自然的內(nèi)在動(dòng)力。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)認(rèn)識(shí)大氣浮力的存在及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用； 2、難點(diǎn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣浮力的存在結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，改變知識(shí)點(diǎn)過(guò)分偏頗的傾向，讓中學(xué)生經(jīng)歷觀察和實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究過(guò)程，培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)探索精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。 因此，在這節(jié)課中，我采用了實(shí)驗(yàn)探究法和合作交流法。 2、中學(xué)生八年級(jí)學(xué)法處于發(fā)展、成長(zhǎng)階段。 他們思維活躍，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，操作興趣濃。 通過(guò)一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)教學(xué)視頻，學(xué)生具備了基本的科學(xué)素養(yǎng)。 因此，本課根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)生情況，以實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、鞏固練習(xí)為主。 四、教學(xué)過(guò)程 1、實(shí)驗(yàn)推導(dǎo) 兩個(gè)塑料瓶被壓碎證明了大氣壓力的存在。
數(shù)學(xué)的核心素質(zhì)要求中學(xué)生產(chǎn)生科學(xué)思維，它包括科學(xué)推理和科學(xué)論證的要素。 在這里，通過(guò)兩個(gè)塑料瓶的變形，中學(xué)生可以推斷出大氣浮力的存在，進(jìn)而達(dá)到培養(yǎng)中學(xué)生科學(xué)思維的能力。 2、類比推理通過(guò)類比液體浮力，得出大氣壓力的成因是大氣的自重和流動(dòng)性； 這是為了進(jìn)一步培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)思維能力。 3、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證大氣浮力的存在，確定大氣壓力的方向。 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)要求中學(xué)生具備科學(xué)探究能力。 在此，要求中學(xué)生在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并操作驗(yàn)證大氣浮力存在的實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)中學(xué)生的科學(xué)探究能力。 4、示范交流中學(xué)生上街展示自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)； 班主任演示中學(xué)生不能完成的實(shí)驗(yàn)。 核心素養(yǎng)要求中學(xué)生具備科學(xué)探究的能力。 這是為了培養(yǎng)中學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行交流、評(píng)價(jià)和反思的能力。 5、用新知識(shí)用大氣壓力的知識(shí)解釋日常生活中的現(xiàn)象。 核心素養(yǎng)要求中學(xué)生對(duì)材料等內(nèi)容有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)。 這里通過(guò)運(yùn)用新知識(shí)為中學(xué)生介紹大氣浮力的物質(zhì)概念。 6. 中學(xué)生實(shí)踐 通過(guò)課堂練習(xí)鞏固新知識(shí) 7. 課堂總結(jié) 中學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，印象最深刻的實(shí)驗(yàn)。 這里是培養(yǎng)中學(xué)生的歸納和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓中學(xué)生在交流和反思中體會(huì)收獲的喜悅。 8、提出家庭作業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)：要求中學(xué)生將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活和社會(huì)實(shí)踐中。 為此，我的作業(yè)是讓中學(xué)生明天努力完成課堂上沒(méi)有練習(xí)過(guò)的實(shí)驗(yàn)。 我的試講結(jié)束啦！ 主題網(wǎng)絡(luò)（上海）有限公司$
