一、學(xué)情剖析
化學(xué)是一門新接觸的自然學(xué)科，中學(xué)生基本沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，經(jīng)過八年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對于高中數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)技巧日漸成熟，但探究性的學(xué)習(xí)方法卻很缺乏。化學(xué)這門自然學(xué)科有著極其顯著的特征，充分以探究活動為主，重視實驗與觀察的方式物理八年級所有公式定義，同時具有很強的神秘感與奧妙。班主任應(yīng)充分掌握這一特性，充分調(diào)動中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，培養(yǎng)她們更好地探究活動的能力，找尋數(shù)學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)把握好化學(xué)知識與技能，樹立起正確的科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀，運用科學(xué)的辨證的思維方法去發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。尤其是這下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，時間緊，內(nèi)容多并且知識內(nèi)容難，因而更要搞好中學(xué)生的雙基教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)物理八年級所有公式定義，尤其是解決實際問題的能力。
二、教材剖析
新課標(biāo)提出了“知識與技能”、“過程與技巧”和“情感心態(tài)與價值觀”的培養(yǎng)目標(biāo)，以及課程基本理念：重視全體中學(xué)生的發(fā)展、改變學(xué)科本位的觀念，從生活邁向化學(xué)、從數(shù)學(xué)邁向社會，重視科學(xué)探究、提倡學(xué)習(xí)方法多元化，注意學(xué)科滲透、關(guān)心科技發(fā)展，構(gòu)建新的評價體系等思想。在此基礎(chǔ)上，數(shù)學(xué)注意了在“知識與技能”、“過程與技巧”和“情感心態(tài)與價值觀”這三個方面的課程培養(yǎng)功能的彰顯;重視從自然與生活現(xiàn)象中引入數(shù)學(xué)問題，通過探究找尋化學(xué)規(guī)律，之后將其用于生活、生產(chǎn)實踐;重視將科學(xué)探究的各主要環(huán)節(jié)滲透于不同章節(jié)，讓中學(xué)生在科學(xué)探究的過程中，除了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識與技能，還將體驗科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方式，養(yǎng)成科學(xué)探究的能力，便于中學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)精神與科學(xué)心態(tài)，客觀了解科學(xué)的社會功能，樹立正確的科學(xué)觀等。
本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容主要包括：第七章力;第八章運動和力;第九章浮力;第十章壓強;第十一章功和機械能;第十二章簡單機械。主要是熱學(xué)知識、簡單機械類、近代化學(xué)知識的數(shù)學(xué)知識體系。其中第九章浮力、第十章壓強、第十一章功和機械能是重點，難點在壓強、功和機械能，這部份內(nèi)容綜合性比較強。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、加強迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升中學(xué)生的科學(xué)探究能力。
2、掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識，包括定義、概念、定理、公式、原理，以及實驗各方面的綜合能力。
3、培養(yǎng)中學(xué)生的各類能力。如科學(xué)探究、解答問題的能力、實驗操作能力。
4、能運用課本上的知識，發(fā)覺問題、分析問題和解決問題。
5、樹立正確的科學(xué)世界觀。
四、教學(xué)方式
1、在熟悉教材、綱要、標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解中學(xué)生的基本情況，制定有效的計劃，選擇好的教學(xué)方式，悉心設(shè)計好每一堂課，朋友生共同進(jìn)行科學(xué)探究活動的探究歷程，認(rèn)真批改作業(yè)，補習(xí)中學(xué)生，認(rèn)真做好化學(xué)實驗活動的探究，提升中學(xué)生的科學(xué)探究能力。
2、重點培養(yǎng)中優(yōu)等生，重視全體中學(xué)生的充分全面的發(fā)展，強化她們的思想美育工作，充分有效地提升初中數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量。
3、加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
4、及時上班補習(xí)補缺補差。