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1、知識點評數學：廣州外粵語中學數學：廣州外粵語中學羅宏華羅宏華檢測一個小燈泡的額定功率。創建了檢測小燈泡額定功率的場景。如今我們給你一個小燈泡，但標牌上只有額定電流。如今我們給你一個小燈泡測定小燈泡的額定功率，然而標牌上只有2.52.5v的額定電流，而且沒有電能，你能找到一種方式來檢測一個小燈泡的額定功率嗎？沒有電，你能找到一種方式來檢測一個小燈泡的額定功率嗎？怎么檢測？是否可以設計電路圖。權利怎么檢測？是否可以設計電路圖。依據公式，按照公式：P=UI小燈泡，兩個小燈泡兩端的電流流過燈泡，創建流過燈泡電壓的電壓場景，設計電路圖，設計電路圖。新知識探究設計實驗：設計實驗：實驗目的：實驗目的：實驗原理：實驗原理：電源、
2、開關、小燈泡（電源、開關、小燈泡（2.52.5v）、電壓）、電壓表、電流表、滑動變阻器和幾根導線。安培計、安培計、滑動變阻器和幾根電纜線。檢測小燈泡的額定功率，檢測小燈泡的額定功率；P=UI實驗設備：實驗設備：新知識探求設計實驗：設計實驗：請依照電路圖使用筆劃線取代導線，并嘗試先按照電路圖聯接它們，嘗試用筆劃線取代導線聯接化學器件。聯接化學組件。聯接電路時應注意哪些？聯接電路時應注意哪些？滑動變阻器的功能是哪些？哪些是新知識探求？實驗：實驗：將滑動變阻器的內阻調至最大，合上開關觀察滑動內阻將變阻器的內阻調至最大，合上開關，觀察電流表和電壓表是否計數；電流表、電流表是否計數；調整滑動變阻器，使電流
3、表指示值分別為2.5V和2.5V；在某個時間讀取和讀取電壓表的指示，并記錄數據；當顯示電壓表指示時，記錄數據；斷掉開關，將滑動變阻器內阻調整到最大值，之后閉合斷路開關，將滑動變阻器內阻調整到最大值，之后閉合開關，調整滑動變阻器測定小燈泡的額定功率，切換并調整滑動變阻器，使電流表的指示值等于2.5V和2.5V，在某一時刻讀取電壓表指示，記錄數據，在某一時刻顯示電壓表指示，并記錄數據；（4）重復上述第三步；重復上述第三步；新知識查詢實驗記錄：實驗記錄：小燈泡兩端電流U/Vu/v電壓I/a小燈泡色溫電功率P/w0.60.62.52.50.240.24正常0.60.60.240.24正常0.240.24正常0.60.6小燈泡額定電流為小燈泡額定電流0.6W。第1課的總結。1.檢測小燈泡電功率的實驗原理是檢測小燈泡電功率的實驗原理是；實驗方式就是實驗方式。2.2.在檢測小燈泡電功率的實驗中，滑動變阻器的作用是：是；在檢測小燈泡電功率的實驗中，滑動變阻器的作用是：是。3.3.在本實驗中，小燈泡的額定功率為0.6W。0.6W。P=UI伏安法伏安法保護電路保護電路改變燈泡兩端的電流并改變燈泡兩端的電流。最后，整理設備并填寫實驗報告。最后，整理設備并填寫實驗報告。