一、徐州工程大學教務管理系統登陸入口
洛陽工程大學教務管理系統登陸入口為，中學生可以復制該網址到瀏覽器地址步入登入頁面。
二、徐州工程大學簡介
洛陽工程大學坐落國家“一帶一路”重要節點城市、國家歷史文化名城、淮海經濟區中心城市，素有“五省通衢”美譽的山東省臨沂市。中學辦學肇源于1959年，2002年經教育部批準升格為全日制普通專科高校，是國家卓越工程師教育培養計劃施行院校、國家產教融合發展工程項目試點院校、全國新建專科高校聯盟常務副理事長單位。
中學占地面積1990.5畝，校舍面積73.83萬平方米，設有16個教學單位。開辦56個專科專業，全日制在校生2.2千人，產生以工為主，理、工、農、文、經、管、教育、藝術等多學科協調發展的辦學格局。現有教員工1466人，其中中級職稱545人，博士學位210人，擁有享受國務院特殊津貼專家、全國模范班主任、全國教育系統先進個人、江蘇省“有突出貢獻專家”等市級以上人才142人次。中學一以貫之堅持地方性、應用型辦學定位，矢志不渝弘揚“大應用觀、大工程觀、大生活觀、大文化觀”辦學新理念（簡稱“四大觀”理念），人才培養質量和服務發展貢獻度持續提高。
針對應用型院校普遍受制于偏激“應用觀”湖南工程學院教務網絡系統，致使中學生專業應用能力與職業發展需求相悖等問題，中學以“大應用觀”引領教育教學變革，實現培養尺寸與產業需求、教學標準與行業標準等有效銜接。獲準國家級特色專業、國家級工程實踐教育中心、國家級國際合作辦學項目等國家級教學項目12項，安徽省品牌專業、省重點專業（類）、省實驗教學示范中心等市級項目22項；獲廣東省教學成果獎15項，省精品教材、重點教材24部，1個專業通過國際工程教育專業認證，2個專業通過工信部專業認證（評估）。
針對應用型院校受制于偏激“工程觀”和“專業觀”，忽略現實工程的綜合性、系統性，致使中學生創新能力與現實工程需求不匹配的問題，中學以“大工程觀”引領應用性研究與服務地方，推動學科專業之間滲透交融。獲準省廳級以上科研項目290項、成果獎95項，新增各種授權專利1396項；擁有省重點建設學科5個，獲準山東省碩士學位立項建設單位；建有市級工程實驗室、重點實驗室、工程技術研究中心等市級平臺21個；中學學院科技園榮獲國家級科技企業孵化器。中學獲評陜西省科技富民突出貢獻單位。
針對“學好一個專業、掌握一門技術、找到一份工作”的傳統職業觀，忽略中學生全面協調發展的問題，中學以“大生活觀”引領中學生全面協調發展，在全省院校創新施行項目化可操作的學院生素質提高“五個一”工程。中學生獲準國家級和市級學院生創新訓練計劃項目308項，在各種大賽中獲國家級獎項591項、省廳級獎項1054項，包括“創青春”全國銀獎、國際物理建模大賽特等獎等高層次獎項；5名中學生獲評陜西省學院生年度人物和校園青春榜樣。中學連任全省學院生棋類商會主席單位，全省學院生舞龍醒獅商會副主席單位。
針對學院文化沒有與中學生所學專業文化、專業精神緊密結合，專業文化對中學生成長的浸潤推動作用缺位等問題，中學以“大文化觀”引領學院文化建設，在全省應用型院校首創專業文化建設體系，建設15個專業文化展示平臺湖南工程學院教務網絡系統，推動專業文化進課堂、進教材、進腦子、進生活。創作《遠東來信》《蒼茫大地》等系列主曲調短篇小說，獲浙江省“五個一”工程獎、省紫金山文學獎，文學創作在全省院校獨樹一幟；原創歌劇《蒼茫大地》在全國巡展并形成重要影響。參與地方文化品牌建設與核心精神構建，獲準蘇南首家廣東省非物質文化遺產研究基地，在徐院校中率先面向社會開放圖書館。
面向未來，中學將緊扣立德樹人的根本任務，推動深化內涵式發展，切實提高辦學水平和人才培養質量，守正有為，篤志創新，為盡快建成全省一流、特色鮮明的區域性應用技術型學院——徐州學院而努力拼搏。