八年級數學老師個人總結報告1
我兼任了的是高二年級1、2、3班的數學教學課程。為了滿足中學生的須要，我在認真備課、上課之余，還盡可能地借助了大量的休息時間來自學各種知識，以增強自身素養。多看參考書，各取精華所在?；赝@一段時間，感嘆甚少，下邊做一個簡單的總結：
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極出席校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育方式不容許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，能夠適應教育的發展。所以我不但重視集體的政治理論學習，還注意從書本中吸取營養，認真學習仔細感受新形勢下如何做一名好班主任。
二、教育教學方面：
要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作：
1、課前打算：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，曉得應補充什么資料，怎么能夠教好。
3、了解中學生原有的知識技能的質量，她們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有什么困難八年級物理實驗報告單，采取相應的防治舉措。
4、考慮教法，解決怎樣把已把握的教材傳授給中學生，包括怎樣組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體中學生，注意信息反饋，調動中學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，迸發中學生的情感，使她們形成愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡練明了，克服了先前重復的毛病，課堂提問面向全體中學生，注意引起中學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減少中學生的負擔。
6、要提升教學質量，還要做好課后補習工作，中學生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不能按量完成作業，有的中學生剽竊作業，針對這些問題，就要搞好中學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對中學生的學習指導中去，還要做好對中學生學習的補習和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。從贊揚著手，所有的人都盼望得到他人的理解和尊重，所以，和差生攀談時，對他的境遇、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評中學生之前，先說說自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，誠懇向同行學習教學方式，博采眾長，提升教學水平。
8、熱愛中學生，平等的對待每一個中學生，讓她們都感深受老師的關心，良好的師生關系推動了中學生的學習。
9、指導中學生做好錯題集整理工作，教育中學生注意點滴積累，爭取量變并因而質變，讓中學生能更快進步。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不由于個人的丑事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成中學給與的各項任務，為提升自身的素養，我不但積極出席各項培訓，到各地聽課學習，平常，常常查閱有關教學資料。同時時常在課外與中學生聯系，時時關心她們,其實在教學工作中存在著一些不足的地方，須在之后進一步的努力。
總而言之，現今社會對班主任的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的今天做出自己奉獻。
八年級數學老師個人總結報告2
本學期我任教八年級五到十班的化學教學任務，這一學期正式過去，使用人教版的新教材已快有一年，可以說緊張繁忙而有收獲。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學理念，我在教學中改變傳統的教學模式，注意全面提升全體中學生的科學素質?？傮w看，我認真執行中學教育教學工作計劃，轉變思想，積極探求，改變教學方式，在繼續推動我?！白灾鳌獎撔隆钡奶骄渴秸n堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和化學課堂教學的新思路、新構想結合上去，轉變思想，積極探求，變革教學，收到較好的療效?，F將本學期的教育教學工作總結如下：
一、新課程標準貫串了我的思想，走入了我堂
如何教數學,《國家化學課程標準》對化學的教學內容，教學方法，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑作為化學班主任要身置其中去迎接這些挑戰，是我們每個班主任必須重新思索的問題。為此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明確的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程施行建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。
二、精心備課全面了解和掌握新課程標準
通過學習我感受到新課程標準不同與往年的教學大綱，課前認真通讀新課程標準及新課程理念的相關資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節課前仔細閱讀之后擬定具體的教學方案，在上每位一節課前，悉心打算、認真備課，充分了解中學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無打算之仗。從一學期的教學情況來看療效較好，中學生的各項素養有較大的增強。新教材對班主任的教學技巧和教學內容等都沒有過多的禁錮，充分彰顯用教材教而不是教材，課前查閱大量的資料依據中學生的的基礎制訂教學計劃、方案、教學設計等。新教材的第一年摸著石頭過河，在教學中付出了大量的淚水。
三、加快課堂教學變革，探究式教學深入課堂
本學年我深知作為化學班主任應是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于中學生主動探求的學習環境，把中學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都還能充分發展作為教學變革的基本指導思想，把數學教學看成是師生之間中學生之間相處互動，共同發展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎撔隆钡奶骄渴浇虒W模式。限限度的吃透教材，認真撰寫學案。積極進行了實驗探求問題的實踐。
四、狠抓校風認真落實教研常規
八年級中學生兩極分化比較嚴重、部分中學生對學習喪失興趣，非常是難度較大的數理兩學科。大部份中學生因為是獨生子女比較驕縱，少數中學生學習和紀律都很不好。對此，我加強校風，在班級里倡導一種認真、求實的校風，嚴厲批評剽竊作業的行為。與此同時，為了提升朋友的學習積極性，舉辦了學習大賽活動，在中學生中盛行一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養學習興趣，對這些基礎太差后進生，我找她們來，了解緣由，有些是不感興趣，我就跟她們講學習數學的重要性，跟她們講一些有趣的數學故事，提升她們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評之后再加以鼓勵，并為她們定下學習目標，時時督促她們，幫助她們;給她們進行課外補習。經過一個學期努力，絕大部份的朋友都有所進步。布置作業有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常上網收集資料，對各類資料進行篩選，力求每一次練習都起到的療效。同時對中學生的作業批閱及時、認真，剖析并記錄中學生的作業情況，將她們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方式，做到有的放矢。做好課后補習工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的中學生進行相應的補習，以滿足不同層次的中學生的需求，防止了一刀切的弊病，同時加強了后進生的補習力度。對后進生的補習，并不限于學習知識性的補習，更重要的是學習思想的補習，要提升后進生的成績，首先要解決她們心中，讓她們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各類途徑迸發她們的求知欲和上進心，讓她們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦悶的事情。而是飽含樂趣的。因而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗魯、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為她們自我意識力度一部份。在此基礎上，再教給她們學習的方式，提升她們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生一般存在好多知識斷層，那些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要非常注意給她們補習，把她們曾經學習的知識斷層補充完整，這樣，她們都會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會驟然降低。
五、創新評價，激勵推動中學生全面發展。
如何提升中學生學習成績，我把評價作為全面考察中學生的學習狀況，激勵中學生的學習熱情，促使中學生全面發展的手段，也作為班主任反省和改進教學的有力手段，對中學生的學習評價，既關注中學生知識與技能的理解和把握，更關注她們情感與心態的產生和發展;既關注學生物理學習的結果，更關注她們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的把握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定中學生少批評中學生。堅持以教學為中心，加強對中學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促使班主任嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及中學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好校風的產生。
本學期化學教學，雖積極認真落實中學教學常規，努力完成教學工作任務，仍有好多不足和困擾：怎么減少兩極分化;如何更好的提升中學生學習興趣;如何提升課堂教學效率等都值得深思。
八年級數學老師個人總結報告3
本學期，我以教研組工作計劃為指導，以培養中學生的創新精神和實踐能力為重點，為全面提升中學生的能力，積極探求適宜中學生發展的教育教學方法?，F工作總結如下：
1、認真學習《基礎教育課程變革綱要》，學習新課程標準，學習先進的教育教學理念，為教育教學變革奠定基礎。
2、認真搞好教學常規，認真備好每一堂課，上好每一堂課，認真批閱作業。進行“研究型備課”。以教材、學生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，強化對知識認識的廣度和深度，全面、準確的把握知識，并且做到融會貫通，從整體上掌握學科知識體系，創造性的組織教材，產生個人的體驗和認識。引導中學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合上去。在課堂教學中，培養中學生主動參與的意識，使中學生的思維都能活躍上去，都能開動腦筋，積極去思索問題、鉆研問題，促使思維能力的發展。在作業的布置上，不只局限于重復性問題。而是講求課外小試驗、小制做、資料的查閱和收集等。布置的作業及時的檢測，并作出客觀、積極的評價，讓她們感遭到成功的喜悅，提高學習的樂趣。
3、認真抓好集體備課和聽說課活動。通過集體備課，實現優勢互補，資源共享，優化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方式，悉心剖析、討論，闡述突出重點、突破難點、促進中學生發展的思路和技巧。同時，通過聽說課活動，加深對教材的理解、教法的掌握，提升課堂教學水平。
4、加強對尖子生的培養和對后進生的補習工作。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養，采取“帶研究生”的形式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些大賽題進行訓練。更重要的是，培養她們學習數學的興趣和擅于鉆研的學習習慣，提升她們的思維能力。對于后進生，采取了穩定她們的學習情緒，培養她們的學習興趣，提高她們的學習信心的技巧。借助閑暇時間進行補習，并借助朋友之間的互助提升她們的學習成績。
5、進一步強化教課研工作。我們組的研究課題是“實踐探究教學，培養創新能力”，新教材倡導探究式學習，我們積極創設有利于中學生探究的教學情境，使得中學生形成疑問，提出問題。著重培養中學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養中學生收集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。使中學生在探究的過程中迸發了創新的欲望，增強了實踐能力和創新精神。
6、作為一名數學班主任，就是要用科學的方式去指導中學生的學習，把科學的知識傳授給中學生。教學中，我積極闡述科學的學習方式，例如興趣教學法、交互探索法、情感交流法等。因而，增強了中學生學習科學知識的興趣，增強了中學生學習的效率。同時我深知中學生組織的重要性。在素養教育的明天八年級物理實驗報告單，巧妙組織中學生活動，彰顯中學生“五自”顯得更為重要。
7、一分耕耘，一分收獲。本期，在我組全體班主任在發展性評價的課題中得獎。所教九1、5、6班的化學課程，中學生的自主學習的能力大大增強。其實，在教學中還存在好多不足。在下一步教學工作中，要強化中學生的動手實踐能力，要給中學生創設指責、調查、動手實驗的機會，給中學生提供課內外研究性學習的時間和空間。培養中學生的探究意識和可持續發展的意識。
八年級數學老師個人總結報告4
日子過得真快，一晃間，一個學期就要過去了。回顧這一學期的教學工作，既繁忙，又充實，有許多值得總結和反省的地方，現將本學期的工作做一個小結：
一、求實創新，認真舉辦教學工作
教學是我工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臄祵W教學更具特色，提升數學教學質量。
我任教高二年級的1至4班的數學課程。在日常教學中，我堅持做好課堂教學“四認真”：課前“認真”作好充分打算，“認真”設計課件，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容隨堂完成，課后”認真”批改中學生作業，使中學生對化學更有興趣，同時提升中學生的探究科學水平。另外，課后依據得失及時”認真”的寫些教觀后感、教學反省，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為之后的教學積累經驗。同時，我還積極和中學生進行溝通，了解中學生，改進教法，突破學法。
在課堂教學，我都以培養中學生能力，增強中學生的素養為目標，努力的找尋器材完成演示實驗、分組實驗，力求讓教學對中學生的成長和發展起到較大的作用。
二、加強學習，不斷提升思想業務素養。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，能夠維持教學的青春和活力。一學期以來，我到七中聽取了幾節區級優質課評比、到上海膠州28小學習，在網路上也堅固了幾位博友同行，尤其是潘老師的教學隨筆，讓我獲益頗豐。另外，我還借助書籍、網絡認真學習了數學新課程標準，以及相關的文章如《教育的變革與班主任角色的轉換》、《教師如何與新課程同行》等。通過學習讓自己樹立先進的教學理念，也明晰了今后教學努力的方向。平常有機會我積極參與中學的聽課、講課活動，通過這種學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。
三、加強反省，及時總結教學得失。
反省本學年來的工作，順利完成的同時，也在思忖著自己在工作中的不足：
1、對于化學新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能及時將一些教學看法和問題記錄出來，進行反省;
2、雖然認真學習了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，做得不夠細和實，沒達到自己心里的目標;
3、物理教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些數學教學的特色點，讓自己的教學水平更進一步!
八年級數學老師個人總結報告5
一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批閱作業、講評作業，做好課后補習工作，廣泛涉獵各類知識，產生比較完整的知識結構，嚴格要求中學生，尊重中學生，弘揚教學民主，使中學生學有所得，不斷提升，因而不斷提升自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
下邊是本人的教學經驗及總結：
1、要提升教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下邊的工作：
⑴課前打算：備好課。
①認真鉆研教材，領會教材的基本思想、基本理念，課改精神。對于教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如。
②了解中學生原有的知識技能的質量，她們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有什么困難，采取相應的防治舉措。
③考慮教法，解決怎樣把已把握的教材傳授給中學生，包括怎樣組織教材、如何安排每節課的活動。注重過程與技巧的教學。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體中學生，注意信息反饋，調動中學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，迸發中學生的情感，使她們形成愉悅的心境，創造良好的課堂氛圍，課堂語言簡練明了，克服了先前重復的毛病，課堂提問面向全體中學生，注意引起中學生學物理的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減少中學生的負擔。
認真批閱作業，每次作業的選擇本人充分考慮中學生特性，題量適中，適宜班級中學生的學習情況，但是及時批閱，及時反饋，有的放矢。
2、要提升教學質量，還要做好課后補習工作，小學的中學生愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不能按量完成作業，有的中學生剽竊作業，針對這些問題，就要搞好中學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對中學生的學習指導中去，還要做好對中學生學習的補習和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從歌頌著手，所有的人都盼望得到他人的理解和尊重，所以，和差生攀談時，對他的境遇、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評中學生之前，先說說自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，誠懇向同行學習教學方式，博采眾長，補已之短，努力提升教學水平。
4、培養多種興趣愛好，從不同資料中汲取營養，從互聯網中不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，比如，課堂語言緩慢，平?？荚囕^少，語言不夠生動。
新課改班主任的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，弘揚優點，改正缺點，開拓前進，為中學的教育奉獻自己的力量。
八年級數學老師個人總結報告