1、中考化學實驗專題突破針對訓練：實驗六探究平面鏡成像的特征核心考點：【設計與進行實驗】1.實驗原理：光的反射；2.主要實驗器材：玻璃板、刻度尺、兩根完全相同的蠟燭、白紙等；3.等效取代法的應用:用玻璃板取代平面鏡，為了易于找到像的位置；讓相同的蠟燭（未燃起）與燃起的蠟燭的像重合，找到像的位置、比較物和像大小關系；4.為了讓實驗現象更顯著，本實驗最好在較暗的環境中進行；5.實驗中盡量選擇較皿玻璃板平面鏡成像用茶色的玻璃，實驗時，通過玻璃板能看到同一支蠟燭的兩個像，形成這個的緣由是玻璃板有一定的長度，通過玻璃板的前后兩個面各產生一個像，形成拖影；6.實驗中像的大小仍然等于物體大小，通過肉眼看見“近大
2、遠小”，這與視角有關；7.實驗中無論平面鏡多小，都能使物體產生一個完整的與物體等大的像（物體上反射的光線總有射向平面鏡的）；8.玻璃板的放置要求：玻璃板要與水平桌面垂直，確保物像重合、若玻璃板向燃起蠟燭方向傾斜，則蠟燭的像總在未燃起蠟燭的上方偏高處；若玻璃板向未燃起蠟燭的方向傾斜，則蠟燭的像總在未燃起蠟燭的下方過高處；9.刻度尺的作用：檢測像與物到玻璃板的距離;10.觀察像時雙眼的位置：與物同側；11.驗證平面鏡成實像:用光屏取代未燃起的蠟燭，看在光屏上是否能承接蠟燭成的像；12.多次檢測的目的：多次改變蠟燭和玻璃板之間的寬度，使推論更具有普遍性；13.物體聯通時，
3、像聯通方向、距離、速度的判定；【交流與反省】14.得出蠟燭和像到玻璃板的距離不等的緣由：蠟燭沒有垂直放置;后支蠟燭與前支蠟燭在玻璃板中的像沒有完全重合；玻璃板太厚；15.用燈泡取代蠟燭用處的評估：不會因為蠟燭的燃燒而造成另一支蠟燭和像之間的高度不等、燈泡比蠟燭亮，實驗療效更顯著、燈泡可反復使用；實驗推論：物體在平面鏡中成的是正立的實像；像和物體的大小相等;像和物體到鏡面的距離相等；像和物體的連線與鏡面垂直。針對訓練在“探究平面鏡成像的特性”實驗中。圖1圖2(1)實驗室提供平面鏡、茶色玻璃板和透明玻璃板，應選作為實驗器材，這樣做的目的是為了易于;實驗中為了檢測物到玻璃板的距離和像
4、到玻璃板的距離，還須要的器材是；(2)小丁選擇兩只大小外觀完全一樣的蠟燭是為了比較;(3)如圖，蠟燭置于畫有方格的平板上，像的位置在(A、B、C、D),在該位置放一光屏平面鏡成像用茶色的玻璃，屏上(能/不能)承接到像，說明平面鏡成的像是像；(4)悉心的小丁透過玻璃觀察蠟燭的像時，看見在像的旁邊還有一個較模糊與像有部份重疊的像，出現兩個像的緣由是,此時成兩個像對應的物距分別是蠟燭到玻璃板前后兩個面的距離，若玻璃板長度為3mm則兩個像的中心距離為mm(5)如圖，小丁把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關系。其中才能達到實驗目的是；(6)小丁朋友實驗過程中，假如在平面上無論如何聯通鏡后
5、的蠟燭，都未能與鏡前蠟燭的像完全重合，緣由可能是一；(7)若將蟲i燭A放置在玻璃板前3cm的位置，則蠟燭B離玻璃板cm,將蠟燭A遠離玻璃板，觀察到的像將(填“遠離”或“靠近”)玻璃板，且大小將(填“變大”、“不變”或“變小”)；（8）本實驗應用到的數學探究方式是；（9）在晚上照穿衣鏡的時侯，為了更清楚的認清楚自己的臉，應當穿衣鏡面對陽臺還是臉面對陽臺？為何？答：。；（10）圖2是小丁本人，小丁在平面鏡中看見自己的像，是圖3中的（填序號）。答案：（1）白色玻璃板；觀察像的位置；刻度尺；（2）物體和像的大小；（3）B;不能；實像；（4）玻璃板具有一定的長度；6；（5）A；（6）玻璃板與桌面不垂直；（7）3；原理；不變；（8）等效取代法；（9）面對臉；人臉部反射的光越多，在穿衣鏡中見到成的像越清晰；（10）C。4