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夏侯建兵：成都學(xué)院沒有把學(xué)歷繼續(xù)教育當作贏利的主要渠道。我認為上海學(xué)院作為國家一流學(xué)院應(yīng)當探求出一條通過網(wǎng)路手段有效提高學(xué)歷繼續(xù)教育質(zhì)量的公路，為國家貢獻“廈大”經(jīng)驗。
龍巖學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)教授夏侯建兵
專訪報導(dǎo)/中教全媒體侯娜欣
“教育的核心是確保教育質(zhì)量。我認為不管是學(xué)歷繼續(xù)教育、高端培訓(xùn)還是非學(xué)歷在線培訓(xùn)，加強教育質(zhì)量，就固守了教育的初心，就把握了院校繼續(xù)教育辦學(xué)的關(guān)鍵。”在提到怎樣做好繼續(xù)教育時，上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)教授夏侯建兵表示。
在夏侯建兵政委的率領(lǐng)下，上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)以質(zhì)量為核心，著重打造學(xué)歷繼續(xù)教育的質(zhì)量保障體系，積極構(gòu)建非學(xué)歷高檔培訓(xùn)的特色項目，建設(shè)、整合了大批優(yōu)秀網(wǎng)路學(xué)習(xí)資源、不斷拓展在線培訓(xùn)業(yè)務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，1981年以來，上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)的學(xué)歷繼續(xù)教育和職業(yè)教育共為社會培養(yǎng)17余萬名結(jié)業(yè)生。近六年來，共主辦各種黨政領(lǐng)導(dǎo)黨員培訓(xùn)班1千多期，培養(yǎng)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)黨員5萬余人。
怎么辦妥“雙一流”大學(xué)的繼續(xù)教育？面對教育發(fā)展新形勢，繼續(xù)教育又要怎么實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？中教全媒體采訪了上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)教授夏侯建兵，請他來述說他眼里的繼續(xù)教育和上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)辦學(xué)發(fā)展之路。
專心做好網(wǎng)路教育仍然有一顆追求質(zhì)量的心
中教全媒體：
繼續(xù)教育大學(xué)是青島學(xué)院舉辦網(wǎng)路學(xué)歷教育、高端培訓(xùn)的教學(xué)單位，經(jīng)過多年發(fā)展，繼續(xù)教育大學(xué)舉辦了什么業(yè)務(wù)？
夏侯建兵：上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)現(xiàn)今有幾塊業(yè)務(wù)：學(xué)歷教育方面，我們?nèi)缃駥Ｗ鼍W(wǎng)路教育，之前有自學(xué)考試、成人教育、函授等，目前只保留了自考層次的網(wǎng)路教育，面向全省進行會計學(xué)、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、法學(xué)等中學(xué)優(yōu)勢專業(yè)本科起點專科層次的人才培養(yǎng)。非學(xué)歷培訓(xùn)方面，在現(xiàn)有的高檔培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，已申請了全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地，這將會成為未來大學(xué)事業(yè)發(fā)展的新下降點。網(wǎng)路學(xué)習(xí)資源方面，大學(xué)旨在于學(xué)習(xí)資源共享，使之成為服務(wù)社會的重要窗口，目前建設(shè)和搜集了大量優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，在大學(xué)多個網(wǎng)路學(xué)習(xí)平臺上分享。
中教全媒體：
大學(xué)的學(xué)歷繼續(xù)教育為何只保留了網(wǎng)路教育一種方式？
夏侯建兵：雖然，不同的學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)類型，例如網(wǎng)路教育、函授、夜大等在當前互聯(lián)網(wǎng)背景下，基本上都是通過網(wǎng)路學(xué)習(xí)這些方法進行的，自學(xué)考試的助考今后也可以通過網(wǎng)路進行，所以她們都可以覺得是網(wǎng)路教育。過去我們?nèi)匀徽f要舉辦線上線下融合教育，疫情把所有的班主任都“趕”到了線上，今后不管是繼續(xù)教育還是全日制教育，線上線下融合發(fā)展是趨勢，也是教育信息化推動教育現(xiàn)代化的必經(jīng)途徑，所以大學(xué)目前專注于做好網(wǎng)路教育，期望能給全日制專科教育教學(xué)變革提供一些經(jīng)驗廈門大學(xué)教務(wù)處，也樂意為我國學(xué)歷繼續(xù)教育變革摸索出一點武大經(jīng)驗。
中教全媒體：
您覺得怎么能夠做好繼續(xù)教育？
夏侯建兵：我認為不管是學(xué)歷繼續(xù)教育、高端培訓(xùn)或是非學(xué)歷在線培訓(xùn)，最關(guān)鍵的還是要把好“質(zhì)量關(guān)”。學(xué)歷繼續(xù)教育一方面應(yīng)控制招生規(guī)模，一方面保證教學(xué)質(zhì)量，上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)學(xué)歷教育每年招生人數(shù)控制在10，000人以下，并且更為重要的是，學(xué)歷繼續(xù)教育不能以贏利為目的。
非學(xué)歷高檔培訓(xùn)同樣也要抓住質(zhì)量，要充分整合中學(xué)資源，緊隨形勢開發(fā)培訓(xùn)項目。在發(fā)揮中學(xué)地理位置、校園環(huán)境等優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，更重要的是要整合中學(xué)綜合性特色要素，借助中學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源，作出培訓(xùn)的質(zhì)量、特色和品牌。同時，隨著中學(xué)理工科例如海洋學(xué)科、生命學(xué)科的發(fā)展，大學(xué)也在開發(fā)理工學(xué)科相關(guān)培訓(xùn)項目。據(jù)悉，我們也緊隨國家形勢新政舉辦了如垃圾分類、能源等相關(guān)專題的培訓(xùn)項目。
中教全媒體：
大學(xué)采取了什么舉措來保障學(xué)歷繼續(xù)教育的教育質(zhì)量？
夏侯建兵：首先，我們把去年稱為學(xué)歷繼續(xù)教育的“質(zhì)量提高年”，推動落實了一系列變革舉措。大學(xué)多次組織舉辦了以“辦學(xué)質(zhì)量提高”為主題的研討或?qū)W習(xí)活動，在充分借鑒上海學(xué)院的高等教育質(zhì)量保障體系建設(shè)思路的基礎(chǔ)上，打算建立一套符合學(xué)歷繼續(xù)教育特征的質(zhì)量保障體系，如構(gòu)建師資的準入門檻、出臺上海學(xué)院網(wǎng)路教育班主任管理辦法。大學(xué)還創(chuàng)立了教學(xué)督查委員會、教學(xué)指導(dǎo)委員會，對班主任的教學(xué)、課件等進行監(jiān)督指導(dǎo)。理順了和中學(xué)其他大學(xué)的關(guān)系，簽署了相關(guān)合同。據(jù)悉，對初期建設(shè)的網(wǎng)路教育課程講義進行翻新，鼓勵大學(xué)各部門積極探求課程變革，鑒于學(xué)歷教育中學(xué)生更關(guān)心專業(yè)課程的教學(xué)，部份專業(yè)在課程知識展示、傳授的設(shè)計上采用知識圖譜的方法，從專業(yè)課開始學(xué)起，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時串學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課、基礎(chǔ)課，讓中學(xué)生學(xué)習(xí)的知識從入學(xué)一開始就才能與個人所從事的工作緊密聯(lián)系上去，可以更大程度上迸發(fā)起中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
其次是建立學(xué)習(xí)平臺。大學(xué)的學(xué)習(xí)平臺過去是PC版的，目前正在開發(fā)手機版。新平臺更重視師生之間、學(xué)生之間交互，構(gòu)建師生互動社區(qū)。同時，要求校長成為互動學(xué)習(xí)社區(qū)的組織者，補習(xí)老師成為互動學(xué)習(xí)的推進者。大學(xué)在論文的指導(dǎo)、查重等方面也制訂了相關(guān)舉措。所以，想要做好學(xué)歷繼續(xù)教育，在制度、資源、人員、管理方面都要進行變革，保證教育教學(xué)質(zhì)量。
依托中學(xué)優(yōu)勢做好非學(xué)歷培訓(xùn)
中教全媒體：
上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)舉辦了什么非學(xué)歷培訓(xùn)項目？
夏侯建兵：大學(xué)的非學(xué)歷高檔培訓(xùn)起步的較晚，今年大概培訓(xùn)了一萬人次。我的思路是高檔培訓(xùn)要充分發(fā)揮武漢學(xué)院的綜合優(yōu)勢，以質(zhì)量為核心，先要做大，再做強。
在培訓(xùn)項目上，大學(xué)依托上海學(xué)院奇特的地理人文優(yōu)勢、“僑臺特海”辦學(xué)優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，結(jié)合福州變革開放和城市建設(shè)的創(chuàng)新探求和發(fā)展經(jīng)驗，舉辦了黨政領(lǐng)導(dǎo)黨員執(zhí)政能力提高培訓(xùn)項目、扶貧培訓(xùn)項目、“博學(xué)大講壇”送教上門、“黨性教育+藍色基因”培訓(xùn)項目等多個特色培訓(xùn)項目。近六年來，共主辦各種黨政領(lǐng)導(dǎo)黨員培訓(xùn)班1千多期，培養(yǎng)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)黨員5萬余人，主辦崇信縣脫貧培訓(xùn)項目12個，培訓(xùn)學(xué)員1,853人次。據(jù)悉，我們跟一些集團單位簽署了上門服務(wù)，定期派班主任上門講課，目前“博學(xué)大講壇”已經(jīng)走入四川九華山旅游發(fā)展股份有限公司、南方科技學(xué)院、廣東塔牌集團股份有限公司等多個集團單位。
中教全媒體：
您覺得做好非學(xué)歷培訓(xùn)的關(guān)鍵是哪些？
夏侯建兵：關(guān)鍵是三點：一是質(zhì)量，要把最優(yōu)質(zhì)的資源調(diào)配下來。二是特色，要把特色詮釋下來。三是服務(wù)，服務(wù)要做好做得專業(yè)。大學(xué)創(chuàng)立了顧客服務(wù)部，接受投訴，并對每一個培訓(xùn)班都要做問卷調(diào)查、總結(jié)，每位月都要做非學(xué)歷培訓(xùn)簡報，對做的不好的地方要進行督辦整改。
中教全媒體：
您覺得繼續(xù)教育未來應(yīng)當怎樣發(fā)展？
夏侯建兵：首先，要大力發(fā)展依托網(wǎng)路平臺舉辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)，建立終生教育平臺。我建議把繼續(xù)教育大學(xué)改成終生教育大學(xué)，要持續(xù)為社會提供各類各樣的終生教育資源。其次，旁邊授的高檔培訓(xùn)，院校要在這方面作出自己的特色。同時，在網(wǎng)路學(xué)歷教育方面，希望教育部要進一步加強對規(guī)范辦學(xué)的監(jiān)督，頒布一些著力有效的新政，要牢牢掌握學(xué)歷教育的非贏利本質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)歷繼續(xù)教育才能真正的做好做強，得到社會的廣泛承認。在方式上，線上教育可以作為主要的教學(xué)方法，同時輔以直播和面授。
大力建設(shè)網(wǎng)路資源構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保障體系
中教全媒體：
您從中學(xué)生處處長到繼續(xù)教育大學(xué)教授，態(tài)度有哪些變化？
夏侯建兵：我在中學(xué)生處工作了6年，主要抓中學(xué)生思想政治工作，推動中學(xué)生成長、成才。繼續(xù)教育大學(xué)是全新的領(lǐng)域，但我認為二者是互通的，立德樹人和為國家培養(yǎng)人才的情結(jié)是永遠不變的，上海學(xué)院作為中國院校的國家隊球員，在中學(xué)生培養(yǎng)、服務(wù)社會中應(yīng)作出上海學(xué)院的特色來，為國家的人才培養(yǎng)貢獻重慶學(xué)院的經(jīng)驗。我在中學(xué)生處工作時加強了網(wǎng)路思想政治教育，努力促使上海學(xué)院網(wǎng)路思想政治工作走在了全省的前列。到繼續(xù)教育大學(xué)后也一樣，我也將通過繼續(xù)教育的陣地為國家貢獻重慶學(xué)院繼續(xù)教育的經(jīng)驗。所以，兩個工作崗位，改變的是工作內(nèi)容，一直沒變的是初心和情結(jié)。
中教全媒體：
疫情給繼續(xù)教育帶來了什么思索？
夏侯建兵：疫情給繼續(xù)教育甚至整個教育界帶來了思索，它使我們意識到，無論是學(xué)歷繼續(xù)教育還是非學(xué)歷培訓(xùn)，都應(yīng)當迎合技術(shù)的發(fā)展，迎合時代的發(fā)展，大力發(fā)展線上教育，積極探求線上線下融合的教育教學(xué)方法。
中教全媒體：
上海學(xué)院的學(xué)歷繼續(xù)教育最終要實現(xiàn)如何的目標？
夏侯建兵：上海學(xué)院沒有把學(xué)歷繼續(xù)教育當作贏利的主要渠道。我認為上海學(xué)院作為國家一流學(xué)院應(yīng)當探求出一條通過網(wǎng)路手段有效提高學(xué)歷繼續(xù)教育質(zhì)量的公路，為國家貢獻“廈大”經(jīng)驗。所以我們那些年仍然在控制學(xué)歷繼續(xù)教育的招生規(guī)模，主抓質(zhì)量提高。明年大學(xué)學(xué)歷繼續(xù)教育最主要的目標就是構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保障體系，通過信息化建設(shè)來推動網(wǎng)路教育的質(zhì)量提高，例如努力建設(shè)最好的網(wǎng)路學(xué)習(xí)平臺，通過實現(xiàn)記錄中學(xué)生學(xué)習(xí)全過程，組織生生和師生互動，大力發(fā)展考試、答疑、論文管理等一系列教學(xué)過程的信息化建設(shè)，不斷提高學(xué)歷繼續(xù)教育的辦學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)歷繼續(xù)教育探求出一條以信息化推動現(xiàn)代化、促進線上線下教育相融合的變革之路，為中學(xué)乃至國家的學(xué)歷繼續(xù)教育事業(yè)貢獻我們的力量。
中教全媒體：
龍巖學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)有什么發(fā)展規(guī)劃？
夏侯建兵：在學(xué)歷繼續(xù)教育方面，構(gòu)建質(zhì)量保障體系，通過一系列手段提高辦學(xué)質(zhì)量，為中國繼續(xù)教育的學(xué)歷繼續(xù)教育提供長沙學(xué)院的經(jīng)驗；在非學(xué)歷教育方面，根據(jù)“先做大、再做強”的思路，大力發(fā)展非學(xué)歷高檔培訓(xùn)，主要做好三件事兒：一是充分依托、綜合研判中學(xué)各種優(yōu)勢資源，包括班主任資源、學(xué)科資源等，緊隨時代發(fā)展須要開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程。二是創(chuàng)新思路、積極探求開發(fā)具有“僑臺特海”特色的培訓(xùn)項目；三是以人為本、著力提高服務(wù)質(zhì)量和水平，努力擴大社會影響力；在網(wǎng)路資源方面，加強建設(shè)力度，充分借助中學(xué)網(wǎng)路資源，結(jié)合購進的社會優(yōu)質(zhì)網(wǎng)路資源，在大學(xué)的網(wǎng)路平臺上進行開放共享。據(jù)悉廈門大學(xué)教務(wù)處，要全面深入推進教育新技術(shù)與教育教學(xué)變革的融合，努力把網(wǎng)路平臺建設(shè)成囊括網(wǎng)路學(xué)習(xí)的監(jiān)管、控制、推薦等功能的智能物理習(xí)平臺，真正實現(xiàn)中學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，著力提升教學(xué)質(zhì)量。
假如說知識是一片汪洋大海，這么每一所繼續(xù)教育高校就是海中的貨船，貨船最終能夠率領(lǐng)旅客順利抵達夢想的彼岸，在于高校能夠選定正確的航線航行以及航程中抵御暴風(fēng)雨的能力。作為“船長”，夏侯建兵仍然固守為國家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的初心，抓住教育質(zhì)量根本，不斷變革、創(chuàng)新與拓展，率領(lǐng)上海學(xué)院繼續(xù)教育大學(xué)乘風(fēng)破浪、砥礪前行，力爭讓每一位中學(xué)生抵達求知的彼岸。
