高二念書期的化學主要學習哪些內容?中學生第一次接觸化學課程，班主任應當怎樣設計學案能夠輕松容易讓朋友們明白數學這門課程?下邊來瞧瞧我整理的初中數學新人教版下冊課件，希望對您有用。
初中數學新人教版下冊學案第一課時
一、學情剖析
1.識與技能：(1).中學生對物質的形態及變化、物質的屬性及結構等內容沒有明晰的認識，有待于使她們有初步的認識，有待于認識資源借助與環境保護的關系。(2).中學生對機械運動、聲和光、物態變化等自然界常見的運動和互相作用有一定的了解，對這種知識在生活、生產中的應用還不清楚。
(3).中學生對化學學及其相關技術形成的一些歷史背景，科學發展歷程的辛酸與坎坷不是很清楚，對化學學除了指化學知識，并且還包含科學研究方式、科學心態和科學精神的涵義沒有認識。(4).具有實驗操作積極性，使用簡單的實驗儀器和檢測工具的能力有待于培養，檢測一些基本的數學量的方式不夠規范。(5).對記錄實驗數據，簡單的數據處理方式，簡單的實驗報告的寫法，以及用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果的能力有待于培養。
2.過程與方式：(1)中學生經歷過觀察自然現象的過程，有了初步的觀察能力。(2)才能在觀察中發覺一些問題，有初步的提出問題的能力。(3)中學生對制定探究計劃、制定實驗方案的能力還沒有經歷。
(4)口頭和書面抒發能力不好。
3.情感心態和價值觀：(1)中學生對自然界有好奇心，有對大自然的親近、熱愛、和諧交往的心愿。
(2)具有對科學的求知欲，樂于探求自然現象和日常生活中的數學學道理，樂于參與觀察、實驗、制作、調查等活動。(3)有將自己的看法公布于眾的心愿，勇于提出與他人不同的看法。(4)有將科學服務于人類的識。
二、分層教育方案
1.優生優教方案：按照調查剖析，本屆中學生中有一些上理科成績較好，學習興趣較高，動手動腦能力強。所以我們對這種中學生重點進行創新能力培養，創立課外科技活動小組一個，讓她們發揮特長，發展智力，具體措如下：(1)分層教學，因才施教，發揮她們帶頭作用。(2)組成課外科技小組，按計劃活動。(3)充分調動積極性，重點進行小探究小制做活動。
2.學困生提升方案：按照了解，有一些中學生各科學習成績都不好，成了學習困難的中學生，所以要起家一步認真剖析出現的緣由，針對緣由擬定扶貧方案，組成學習小組，采取優生推動學困生的方式共同進步。具體舉措如下：(1)課堂上要把她們做為重點對象照料。(2)“一幫一”活動。(3)及時總結，改進方案，不斷提升。
3.待努力生轉化方案：按照分層教學方案，做好待努力生的思想工作，耐心細幫助她們，讓她們明晰學習目的。她們的優點，以優點推動步，使她們得到成功的喜悅物理實驗冊(9年級上冊)，不進步。具體舉措：(1)對她們分別談話，做好思想工作，調動她們的學習積極性。(2)要不斷發覺她們進步的地方，及夸獎。(3)發揮她們在教學中的調節作用。
三、教學計劃
1.現況剖析：因為八年級中學生剛開始學習數學，對許多化學現象理解分辨不清，要有耐心的指導解釋。
2.教材剖析、知識結構：第一章機械運動;第二章聲現象;第三章物態變化;第四章光現象;第五章透鏡及其應用;第六章質量與密度。
3.教學目標：(1)認真研究新教材，按照新課標的要求恰當確定教學內容，選擇教學方式，把“從生活邁向數學，從數學邁向社會”的教學理念運用到教學法中。(2)認真剖析中學生狀況，確定出優生與待努力生的層次，制訂相應的教育方案。(3)充分發揮課堂效率，做到突出重點，突破難點，使中學生各方面的能力得到培養，使中學生成為真正的學習主人。(4)重點進行科學探究能力的培養。進行中學生自主探究的訓練。進一步迸發她們學習數學的積極性。(5)及時進行單元檢查，認真總結，認真反省，一步一個腳印，扎扎實實。(6)積極舉辦豐富的課外活動。
四、課時安排
周章節內容課時安排
第1周引言科學之旅1課時
第2-3周第1章機械運動7課時
第4-5周第2章聲現象6課時
第6-7周第3章物態變化6課時
第8周第1-3章備考3課時
第9周半期檢查
第10-12周第4章光現象8課時
第13-14周第5章透鏡及其應用8課時第15-16周第6章質量與密度5課時
第17周第1-6章期終備考
第18周期終聯考
新人教版八年級下冊化學實驗教科書
初中數學新人教版下冊學案第二課時
板書：
科學之旅(序)
1、物理是研究光、電、熱、力等現象的科學。
2、物理是有趣的、有用的。
3、怎樣學好化學?
(1)擅于觀察，樂于動手(2)潛心思索，重在理解(3)聯系實際，聯系社會
注：重視觀察與實驗，潛心思索，注意理解
單元整體說明
第一章機械運動
知識結構：第一節寬度和時間的檢測第二節運動的描述
第三節運動的快慢第四節檢測平均速率
教學目標：
1、知道機械運動和參照物的概念，會判定物體是運動還是靜止的，會選擇參照物物理實驗冊(9年級上冊)，理解物體運動和靜止的相對性。
2、知道速率表示物體運動的快慢，曉得速率的單位，能用速率公式進行簡單的估算，曉得勻速直線運動的概念，會求平均速率。
3、知道寬度單位并會換算，會用刻度尺檢測物體厚度。曉得時間單位，并會換算，會用停表檢測時間，曉得偏差的概念、產生緣由和減少偏差的辦法。曉得偏差不是錯誤。
重點：運動和靜止的判定、參照物的選定，速率概念、公式的理解和運用，用刻度尺檢測厚度。難點：參照物，速率估算，寬度檢測，偏差減少方式。
課時安排：本章共4節，安排7課時。
