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【文章導(dǎo)讀】平衡力與互相斥力專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)【考情剖析】二力平衡、相互斥力、二力合成是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)之一，在高考中要求曉得二力平衡與互相斥力的區(qū)別，以及各自適用的條件，把握它們的概念，而且會(huì)解釋相關(guān)現(xiàn)象。對(duì)本節(jié)知識(shí)的考查主要滲透在牛頓運(yùn)動(dòng)定理的綜合應(yīng)用中，成題多以選擇題、
【正文】
平衡力與互相斥力專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)【考情剖析】二力平衡、相互斥力、二力合成是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)之一二力平衡和相互作用力區(qū)別，在高考中要求曉得二力平衡與互相斥力的區(qū)別，以及各自適用的條件，把握它們的概念，而且會(huì)解釋相關(guān)現(xiàn)象。對(duì)本節(jié)知識(shí)的考查主要滲透在牛頓運(yùn)動(dòng)定理的綜合應(yīng)用中，成題多以選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題等題型出現(xiàn).【比較總結(jié)】相互斥力二力平衡創(chuàng)立條件物體A對(duì)物體B施加了力的作用，同時(shí)物體B反過(guò)來(lái)也會(huì)對(duì)物體A施加一個(gè)力的作用物體只受兩個(gè)力而處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（平衡狀態(tài)）作用模式A對(duì)B，B對(duì)A（兩個(gè)物體）B對(duì)A，C對(duì)A（三個(gè)物體）相同點(diǎn)大小相等，方向相反，作用在同一條直線(xiàn)上不同點(diǎn)作用在相對(duì)立的兩物體上同時(shí)、同性質(zhì)作用在同一物體上概括異物、等值、反向、共線(xiàn)同體、等值、反向、共線(xiàn)【圖例說(shuō)明】桌子瓶子互相斥力（同時(shí)異物）椅子瓶子月球平衡力（同體）練習(xí)題1．一個(gè)物體遭到兩個(gè)三個(gè)要素完全相同的力。
這么這兩個(gè)力（A）A．一定不是平衡力B．一定是平衡力C.可能是平衡力D．一定是互相斥力2．關(guān)于吸鐵石和釘子，下邊正確的是（A）A．吸鐵石吸引釘子時(shí)，釘子同時(shí)也吸引吸鐵石B．吸鐵石吸引釘子時(shí)，釘子不一定吸引吸鐵石C．吸鐵石和釘子互相接觸時(shí)就會(huì)形成力的作用D．吸鐵石對(duì)釘子的力跟釘子對(duì)吸鐵石的力是一對(duì)平衡力3．對(duì)靜止在水平桌面上的書(shū)來(lái)說(shuō)，下述各組力中屬于互相斥力的是（D）A．書(shū)的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力B．書(shū)的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力C．書(shū)的重力和椅子的重力D．書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力4．如圖是運(yùn)動(dòng)員踢橄欖球的情境。
下述剖析正確的是（C）A．踢橄欖球時(shí)，球?qū)δ_沒(méi)有斥力B．籃球在空中時(shí)遭到腳的斥力C．籃球在空中繼續(xù)運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閼T性D．腳對(duì)籃球的力和橄欖球的重力是一對(duì)平衡力5．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)水平帶動(dòng)水平桌面上的物體，使其往右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，以下表述不正確的是（D）A．物體所受的重力與桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B．物體對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)互相斥力C．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的磨擦力是一對(duì)平衡力D．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)物體的拉力與桌面對(duì)物體的磨擦力是一對(duì)互相斥力6如圖所示。
滑雪運(yùn)動(dòng)員在水平湖面上滑行，則下述正確的是（C）A．她所受的重力和她對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力B．她所受的重力和她對(duì)地面的壓力是一對(duì)互相斥力C．她所受的重力和地面對(duì)她的支持力是一對(duì)平衡力D．她所受的重力和地面對(duì)她的支持力是一對(duì)互相斥力7．?dāng)?shù)學(xué)課本放到水平桌面上，文具盒放到化學(xué)課本上，則（B）A．?dāng)?shù)學(xué)課本遭到的重力和桌面對(duì)數(shù)學(xué)課本的支持力是一對(duì)平衡力B．?dāng)?shù)學(xué)課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)數(shù)學(xué)課本的支持力是一對(duì)互相斥力C．?dāng)?shù)學(xué)課本對(duì)文具盒的支持力和文具盒對(duì)化學(xué)課本的壓力是一對(duì)平衡力D．桌面對(duì)數(shù)學(xué)課本的支持力和文具盒對(duì)化學(xué)課本的壓力是一對(duì)互相斥力8．一重為10N的吊燈靜止在水平桌子上．下述正確的是（D）A．吊燈遭到的重力和吊燈對(duì)桌面的壓力是一對(duì)互相斥力B．吊燈遭到的重力與桌面對(duì)吊燈的支持力是一對(duì)互相斥力C．吊燈遭到的重力和吊燈對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D．吊燈遭到的重力和桌面對(duì)吊燈的支持力是一對(duì)平衡力9．當(dāng)猴子倒掛樹(shù)葉上靜止時(shí)。
下述正確的是（A）A．樹(shù)葉對(duì)猴子的拉力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力B．猴子對(duì)樹(shù)葉的拉力和猴子所受的重力是一對(duì)平衡力C．猴子對(duì)樹(shù)葉的拉力和樹(shù)葉對(duì)猴子的拉力是一對(duì)平衡力D．猴子所受的重力和樹(shù)葉所受的重力是一對(duì)平衡力10．下邊有關(guān)靜止置于水平桌面上的文具盒受力的正確的是（C）A．文具盒對(duì)月球沒(méi)有力的作用B．文具盒受重力、支持力、壓力C．文具盒遭到的支持力和重力是一對(duì)平衡力D．文具盒受重力和文具盒對(duì)桌面的壓力是一對(duì)互相斥力11．小文用50N的力豎直向下提重為60N的物體。
物體仍靜止在水平地面上，下述中正確的是（C）A．物體遭到的重力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力B．物體遭到的重力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)平衡力C．物體對(duì)地面的壓力與地面對(duì)物體的支持力是一對(duì)互相斥力D．物體對(duì)地面的壓力與手對(duì)物體的拉力是一對(duì)互相斥力12．一鬧鈴靜止在水平桌面上，下述正確的是（A）A．鬧鈴遭到的重力和桌面對(duì)鬧鈴的支持力是一對(duì)平衡力B．鬧鈴遭到的重力和鬧鈴對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力C．鬧鈴遭到的重力和鬧鈴遭到的壓力是一對(duì)互相斥力D．鬧鈴遭到的重力和鬧鈴對(duì)桌面的支持力是一對(duì)互相斥力13．下述現(xiàn)象中。
物體遭到一對(duì)平衡力的是（D）A．劃槳時(shí)，船漿對(duì)水的力與水對(duì)漿的力B．車(chē)輛行駛時(shí)二力平衡和相互作用力區(qū)別，車(chē)輛輪向后推地面的力與地面對(duì)車(chē)輪往前的力C．月球?qū)θ说奈εc人對(duì)月球的吸引力D．靜止在桌面上的杯子，所受的重力與桌面對(duì)它的支持力14．一重為10N的吊燈靜止在水平書(shū)房上．下述不正確的是（C）A．吊燈遭到的合力大小為零B．桌面對(duì)吊燈的支持力大小是10NC．吊燈遭到的重力和吊燈對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D．吊燈遭到的重力和桌面對(duì)吊燈的支持力是一對(duì)平衡力15．如圖所示，用手向下拉物塊A，
當(dāng)手對(duì)物塊A的拉力為F1（F1≠0）時(shí)，物塊A對(duì)手的拉力為F2，物塊A對(duì)水平地面的壓力為N1（N1≠0），水平地面對(duì)物塊A的支持力為N2．已知物塊A遭到的重力為G，則下述剖析中正確的是（D）A．拉力F1與F2是一對(duì)平衡力B．壓力N1與重力G的大小相等C．壓力N1與支持力N2是一對(duì)平衡力D．拉力F1和支持力N2合力的大小與重力G的大小相等16．如圖所示，水平桌面上放著一個(gè)空瓶子，下述剖析正確的是（A）A．瓶子遭到的重力與椅子對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B．瓶子遭到的重力與它對(duì)椅子的壓力是一對(duì)平衡力C．瓶子對(duì)椅子的壓力與椅子對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力D．瓶子遭到的重力與它對(duì)桌面的壓力是一對(duì)互相斥力17．如圖所示。
人沿水平方向拉牛但沒(méi)有帶動(dòng)，其中正確的是（B）A．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力B．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的磨擦力是一對(duì)平衡力C．地面對(duì)牛的支持力和牛對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力D．繩拉牛的力大于地面對(duì)牛的磨擦力18．2012年5月19日在國(guó)際田聯(lián)磚石比賽北京站女子110m欄大賽中，我國(guó)選手劉翔以12秒97的成績(jī)保級(jí)亞軍．下述描述正確的是（A）A．起跑時(shí)，劉翔使勁向后蹬起跑器，起跑器反過(guò)來(lái)給他一個(gè)往前的斥力B．劉翔在賽道上，速率越快，慣性越大C．劉翔沖過(guò)終點(diǎn)，不能立刻停出來(lái)，是因?yàn)樗獾綉T性力的作用D．站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
劉翔對(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的壓力與領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力19．如圖所示，啤酒罐在力的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)．下述正確的是（A）A．罐遭到的重力與手對(duì)罐的磨擦力是一對(duì)平衡力B．罐遭到的重力與手對(duì)罐的壓力是一對(duì)互相斥力C．罐對(duì)手的力與手對(duì)罐力是一對(duì)平衡力D．罐對(duì)手的作用勁與手對(duì)罐的磨擦力一對(duì)互相斥力20．電燈吊在天花板下，不計(jì)電纜線(xiàn)的重力，在下述各對(duì)力中屬于平衡力的是AD，屬于互相斥力的是CEF。A．電纜線(xiàn)對(duì)燈的拉力和燈遭到的重力B．電纜線(xiàn)對(duì)燈的拉力和天花板對(duì)電纜線(xiàn)的拉力C．燈遭到的重力和燈對(duì)月球的吸引力D．天花板對(duì)電纜線(xiàn)的拉力和燈對(duì)電纜線(xiàn)的拉力E．天花板對(duì)電纜線(xiàn)的拉力和電纜線(xiàn)對(duì)天花板的拉力F．電纜線(xiàn)對(duì)燈的拉力和燈對(duì)電纜線(xiàn)的拉力21．一輛車(chē)輛停在水平橋面上。
車(chē)輛與橋面之間的互相斥力為（B）A．車(chē)輛的重力和路面對(duì)車(chē)輛的支持力B．路面對(duì)車(chē)輛的支持力和車(chē)輛對(duì)橋面的壓力C．車(chē)輛的重力和車(chē)輛對(duì)橋面的壓力D．以上均不對(duì)22．小玲和小聰面對(duì)面站在水平地面上靜止，小玲穿著旱冰鞋．小玲所受的重力為G玲，對(duì)地面的壓力為N玲，地面對(duì)小玲的支持力為N玲′，之后小玲推小聰一下，小玲自己卻向后運(yùn)動(dòng)，而小聰仍然靜止的站在原地，則下述選項(xiàng)正確的是ADA．N玲與N玲′是一對(duì)互相斥力B．小玲推小聰時(shí)，小玲給小聰?shù)牧Υ笥谛÷斀o小玲的力C．小玲推小聰時(shí)，小聰所受地面給他的磨擦力小于小玲給他的推力D．G玲與N玲′是一對(duì)平衡力23．用三根細(xì)線(xiàn)分別系住三個(gè)相同的物體。
物體A以2m/s速率勻速直線(xiàn)下滑，繩子拉力FA；物體B以4m/s速率勻速直線(xiàn)上升，繩子拉力FB；物體C以3m/s的速率勻速直線(xiàn)上升，拉力FC，則三根繩子拉力相比較（D）A．FB>FC>FAB．FB>FA>FCC．FA>FB>FCD．FA=FB=FC24．重80牛的物體放到水平桌面上，滑動(dòng)時(shí)遭到的阻力是12牛，要使物體作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，所需的水平拉力是（A）A．12牛B．68牛C．80牛D．92牛25．下述中正確的是（D）A．物體處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定只受兩個(gè)力作用B．物體假如有外力作用，不可能處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)顟B(tài)C．兩個(gè)力作用在一條直線(xiàn)上。
大小相等，方向相反，這兩個(gè)力一定是平衡的D．一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)方向在不斷改變，它遭到的力一定不平衡26．一個(gè)物體遭到均為30牛的一對(duì)平衡力作用而作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，假若這對(duì)平衡力同時(shí)忽然減少到20牛，則物體（C）A．速率降低；B．按減少后的速率作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；C．仍按原先速率作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；D．停止運(yùn)動(dòng)．27．空中勻速下滑的兩只降落傘，其總質(zhì)量相等。甲的速率是3m/s，乙的速率是5m/s，所遇阻力F甲、F乙之比是（D）A.3:5B.2:5C.5:3D.1:128．重力相同的a、b兩件貨物在兩臺(tái)鏟車(chē)?yán)K索的牽引下豎直向下運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖像分別如圖甲、乙所示。
則在圖像描述的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（D）A．它們都做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)B．a(chǎn)貨物所受重力和繩索對(duì)它的牽引力是一對(duì)斥力與反斥力C．b貨物所受重力和繩索對(duì)它的牽引力是一對(duì)平衡力D．前6秒內(nèi)，a貨物運(yùn)動(dòng)的平均速率大于b貨物運(yùn)動(dòng)的平均速率