步入高一考生還是要備考基礎(chǔ)知識的，那初三物理知識點有什么？想曉得的男子伴看過來，下邊由小編為你悉心打算了“高三物理知識點歸納總結(jié)”僅供參考物理高三知識點總結(jié)，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
初三物理知識點歸納總結(jié)
高二物理知識點總結(jié)
1.對于集合，一定要緊抓集合的代表元素，及元素的確定性、互異性、無序性。
2.中元素各表示哪些?
重視利用于數(shù)軸和彭氏圖解集合問題。
空集是一切集合的子集，是一切非空集合的真子集。
3.注意下述性質(zhì)：
(3)德摩根定理：
4.你會用補(bǔ)集思想解決問題嗎?(排除法、間接法)的取值范圍。
5.命題的四種方式及其互相關(guān)系是哪些?
(互為逆否關(guān)系的命題是等價命題。)
原命題與逆否命題同真、同假;逆命題與否命題同真同假。
6.對映射的概念了解嗎?映射f：AB，是否注意到A中元素的任意性和B中與之對應(yīng)元素的惟一性，哪幾種對應(yīng)能構(gòu)成映射?
(一對一，多對一，容許B中有元素?zé)o原象。)
7.函數(shù)的三要素是哪些?怎樣比較兩個函數(shù)是否相同?
(定義域、對應(yīng)法則、值域)
8.求函數(shù)的定義域有什么常見類型?
9.怎么求復(fù)合函數(shù)的定義域?
10.求一個函數(shù)的解析式或一個函數(shù)的反函數(shù)時，標(biāo)明函數(shù)的定義域了嗎?
11.反函數(shù)存在的條件是哪些?
(一一對應(yīng)函數(shù))
求反函數(shù)的步驟把握了嗎?
(①反解x;②互換x、y;③注明定義域)
12.反函數(shù)的性質(zhì)有什么?
①互為反函數(shù)的圖像關(guān)于直線y=x對稱;
②保存了原先函數(shù)的單調(diào)性、奇函數(shù)性;
13.怎樣用定義證明函數(shù)的單調(diào)性?
(取值、作差、判正負(fù))
怎樣判別復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性?)
高二物理背誦方式
1.表格記憶法
有些知識利用表格也能幫助記憶。諸如，0°、30°、45°、60°、90°等特殊角的三角函數(shù)值;等比與等差數(shù)列的定義、一般方式、通項公式an、前n項的和sn性質(zhì)及注意事項;指數(shù)與對數(shù)函數(shù)的定義、圖象、定義域、值域及性質(zhì);反三角函數(shù)的定義、圖象、定義域、主值區(qū)間、增減性及有關(guān)公式;最簡三角多項式的通值公式等等，都可以用表格幫助記憶。
有些物理題的解題方式，也可以用表格化難為易、馭繁為簡。諸如，用列表法解乘積或多項式不方程，解含絕對值符號的多項式或不方程，估算方程的加法，求整系數(shù)多項式的有理根等等，都是挺好的方式，這些記憶法在備考中尤其應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)。4.聯(lián)想記憶法
對新知識可以聯(lián)想已牢靠記憶的舊知識，用類比的方式來幫助記憶。諸如：高次方程的根與系數(shù)的關(guān)系，可以類比二次方程的韋達(dá)定律來幫助記憶;一元n次方程的因式分解定律可以類比二次三項式因式分解定律來幫助記憶。有些物理題的解法也可以用聯(lián)想的方式幫助記憶。
2."四多"記憶法
要使記憶對象經(jīng)久不忘，通常來說要經(jīng)過多次反復(fù)的感知。“四多”即多看、多聽、多讀、多寫。非常是邊讀邊默寫，記憶療效更佳。諸如，甲對某組公式單純抄錄四次，乙對同組公式抄錄兩次之后默寫(默寫不出時可看書)兩次，實驗證明，乙的記憶療效優(yōu)于甲。
3.凈心記憶法
記憶要從平心靜氣開始，按照一定的記憶目標(biāo)，找出適宜于自己學(xué)習(xí)特性的記憶技巧。例如記憶環(huán)境的選擇就因人而異。有人認(rèn)為清晨記憶力好;有人倍感夜晚記憶力好;有人習(xí)慣于邊走邊讀邊記;有人則要在安靜的環(huán)境下記憶才好等等。不管選擇何種方法記憶，都必須保持“心靜”。心靜能夠集中注意力記憶，心靜能夠產(chǎn)生記憶的優(yōu)勢激動中心，記憶需從靜始!
拓展閱讀：小學(xué)語文學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計劃
依照問題找到合適的方式學(xué)習(xí)
主要依據(jù)期中考試的成績分成幾類，說明共性問題。期中考試成績分為四檔：60分以下，60-90分，90-120分，120分以上。
1.期中成績在120分以上的中學(xué)生物理高三知識點總結(jié)，學(xué)習(xí)類型屬于輕松型和主動型，平常學(xué)習(xí)鞏固好基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)中注意易錯點，多積累。
這部份中學(xué)生早已把握了語文的學(xué)習(xí)技巧，可以平常做些拔高題目，提高解決綜合問題的能力。
假如想通過大賽走自招的話，建議從初一就開始打算。自主招生須要一些大賽和榮譽，所以建議找一些專門的老師去學(xué)習(xí)大賽知識。
2.期中考試在90-120分的中學(xué)生，學(xué)習(xí)方式是沒有問題的，學(xué)習(xí)主動性也是有的。并且應(yīng)當(dāng)提防弄成隨遇而安型，滿足型，千萬不要懈怠出來。而且分?jǐn)?shù)在這一檔的誘因可能是：
(1)估算能力差，會做的題目做不對，常常審錯題目，對知識點和規(guī)律在做題時稍一馬虎就全盤皆輸。所以這樣的朋友要記住，全做了不一定比做一個對一個的分?jǐn)?shù)高。平常做題注意正負(fù)號，注意括弧加法，不要輕率，千萬不要筆算心算。
(2)做題速率慢，造成后面會做的問題沒有做，像這些平常要注意限時訓(xùn)練，在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的量，之后通過大量練習(xí)+定期總結(jié)去提高做題速率。
(3)眼前輩低型，就是認(rèn)為題目一看就會，而且一做題目才會出現(xiàn)做錯、做不全對的情況，出現(xiàn)這些問題的朋友通常是小學(xué)學(xué)的比較好，或則有點自信過了頭。要解決的話須要明白中學(xué)語文做題要一心一意，不能有妄念。平常不能認(rèn)為會就不做了，會做不代表能做對，會做不一定能寫下來。所以須要踏塌實實的去學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)知識，去做題目，一定要把練習(xí)落實在筆桿上。
3.成績在60-90分的中學(xué)生，通常是學(xué)習(xí)方式是有問題的，假如得不到及時糾正的話，容易顯得信心、毅力不足。
這一分?jǐn)?shù)段的朋友一旦開始努力，只要方式對了，雖然成績還是挺好提高的，其實也可以按照特征去選擇一對一補(bǔ)習(xí)，或則專門的輔導(dǎo)班。
4.期中成績在60分以下的中學(xué)生，基本上沒有適應(yīng)中學(xué)語文的學(xué)習(xí)，上課聽不懂，題也不太會做。
這個分?jǐn)?shù)段的朋友，時常出現(xiàn)碰到不會的問題不去問的情況。物理最怕這樣，問題攢多了，就不曉得該怎樣問，不曉得怎么下手，有的朋友住校，不敢問老師，也不敢問朋友。
疑惑越來越多，到后來都聽不懂，這是惡性循環(huán)，所以這個是肯定要改正的。
所以這部份朋友，語文的學(xué)習(xí)方式還沒有把握，但是沒有在高考后的假期及時把握中學(xué)的語文特征，沒有適應(yīng)中學(xué)語文，更須要外部老師的幫助的，例如補(bǔ)習(xí)班，一對一等。
小學(xué)的學(xué)習(xí)方式梳理
1.記知識點、思路方式。記下老師講的課堂知識點，題目的解法和推論思路，千萬不要滿堂抄筆記，上課以聽為主，實在不行，借學(xué)霸的筆記就可以了。
2.記典型例題。將課堂上典型例題及時記出來，以便課后整理解答過程，有一個再學(xué)習(xí)的過程。并且一定不要閉門造車，一定要多接觸朋友和老師，多聽多看，這一點是有幫助的。
3.記錯誤反省。學(xué)習(xí)中不可防止的犯這樣或那樣的錯誤，“聰明人不犯或少犯同樣的錯誤”，記下自己所犯的錯誤，并用紅筆加以標(biāo)明，以警示自己防止再犯類似的錯誤，在反省中提升。
