要想寫好理論文章，首先要了解理論文章的性質(zhì)特性。理論文章是為了研究某個理論問題、論述某個道理、發(fā)表個人看法而寫的文章。下邊是工作例文網(wǎng)小編為你們整理的生活中多普勒效應的應用論文，僅供參考，你們一上去瞧瞧吧。
摘要：小學生在數(shù)學課堂學校習到的超聲多普勒效應的相關(guān)知識點時，要進行透徹深入的理解，借此理解多普勒效應的本質(zhì)，并將這種內(nèi)容活學活用到學習、生活的在各個領(lǐng)域，方便生活，將數(shù)學知識迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。
關(guān)鍵詞：多普勒效應;生活應用;宇宙現(xiàn)象;
中學數(shù)學在中考中的重要地位不言而喻，可以說是事關(guān)中學生中考勝敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。而多普勒效應一章節(jié)的內(nèi)容，作為小學數(shù)學學知識體系中的重要組成部份，對保證中學數(shù)學知識體系的完整性至關(guān)重要，但該部份內(nèi)容屬于難點和易錯點，因而講課班主任在進行相關(guān)章節(jié)內(nèi)容學習的時侯，就更應當捉住中學生學習時所遇見的具體問題，進行具有較強針對性的指導，使中學生在進行該章節(jié)內(nèi)容的時侯能迅速突破困局，實現(xiàn)化學成績的快速提高。
一、道路測速，平安你我
在進行該章節(jié)相關(guān)內(nèi)容學習的時侯，我們首先要了解多普勒效應的具體內(nèi)容。多普勒效應的重要定義為：當發(fā)聲的波源移向觀察者時，觀察者感遭到的頻度變高;而在波源遠離觀察者時，觀察者接受到頻度變低。講課班主任在進行相關(guān)章節(jié)內(nèi)容知識述說的時侯，須要引導中學生將多普勒效應的具體內(nèi)容應用到公路測速中，使數(shù)學原理能在實踐中得到有效應用，因而能將數(shù)學原理巧妙的應用于生活實踐，為我所用。
比如在學習人教版小學數(shù)學《多普勒效應》課本中的相關(guān)知識點的時侯，講課班主任可以引導中學生在進行化學基礎知識學習的同時，逐漸引導中學生能應用所學知識解釋生活中的現(xiàn)象，并將所學知識應用到生活中的方方面面中。諸如：小學生在習題練習時，可能碰到類似以下的考題：作為科技發(fā)展的必然產(chǎn)物---高速道路公路在現(xiàn)代生活中所起到的地位越來越重要，汽車在高速上行駛時對時速的要求較高，這么請解釋測速儀的工作原理。講課班主任在進行該題目解答的時侯，可以從多普勒效應的概念著手，引導中學生逐漸找尋測速儀的本質(zhì)內(nèi)容。通過講課班主任的逐漸剖析，中學生可以按照其基本定義進一步來理解測速儀的原理。測速儀在進行測速時發(fā)生一次全振動，向外發(fā)出一個波長的波，頻度表示單位時間內(nèi)完成的全震動的次數(shù)，當該波與相向行駛而至的車相遇時，該波因反射而返回測速儀。再依照接受到波的頻度的變化，來推論時速。
按照多普勒效應的定義和在實際生活中的具體應用，當時速較快時，多普勒體會器接受到的頻度減小，由此中學生就可以理解測速儀的工作原理，并能將化學學中的具體理論內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體生活中的實踐。
二、醫(yī)學造影生活中的物理現(xiàn)象論文生活中的物理現(xiàn)象論文，不可或缺
多普勒效應不僅僅使用于聲波，更可以應用在涉及波的傳播的其他諸多領(lǐng)域。按照在日常生活中，當我們在高鐵旁聽行駛中列車的鳴笛聲，當列車鳴笛而至時，看到鳴笛聲的聲調(diào)會變高的生活經(jīng)驗，我們能夠按照這個原理，來解釋多普勒超聲在醫(yī)學中的應用呢，答案是肯定的。超聲這就是多普勒效應在生產(chǎn)、生活中的具體彰顯。
比如在學習人教版小學數(shù)學《多普勒效應》課本中的相關(guān)知識點的時侯，講課班主任可以引導中學生在進行化學基礎知識學習的同時，逐漸引導中學生能應用所學知識解釋生活中的現(xiàn)象，并將所學知識應用醫(yī)學中。在醫(yī)學中多普勒效應應用的廣泛應用正在并將長久改變我們的生活。它借助的是超聲波，當紅細胞流經(jīng)腎臟大血管時，從其表面散射的聲音頻度發(fā)生改，由這些頻度偏斜就可以曉得血流的速率和方向。這些技巧在醫(yī)學上稱作造影，它可以測量腎臟、大腦、眼底的血管變化。該技術(shù)是一種非侵入性檢測，對患者無痛楚、無損害，技巧簡單，可重復多次，顯像清晰，確診準確率高，易普及推廣，是確診腎臟病尤其是先天性腎臟病的有效方式。
醫(yī)學造影作為目前醫(yī)療檢測的一項常規(guī)輔助檢測手段，其形成到廣泛應用使醫(yī)學確診和醫(yī)治發(fā)生著日新月異的改革，極大的改變了大夫診治思路，使臨床確診和醫(yī)治朝著正規(guī)化的.方向逐步邁向。
三、觀察天體，找尋奧秘
從遠古時代起，人類對宇宙天體運動奧秘的探訪就從來沒有停止過，對宇宙天體運動規(guī)律的追尋和把握除了有利于幫助人們理解宇宙和人類發(fā)展規(guī)律的，更有利人類進一步把握宇宙天體運動規(guī)律的本質(zhì)，惠及人類。星球都在不停地運動。檢測星球上個別元素發(fā)出的光波的頻度，然后跟月球上這種元素靜止時發(fā)光的頻度對照，就可以算出星球緊靠或遠離我們的速率。
比如在學習人教版小學數(shù)學《多普勒效應》課本中的相關(guān)知識點的時侯，講課班主任可以引導中學生在進行化學基礎知識學習的同時，逐漸引導中學生能應用所學知識解釋生活中的現(xiàn)象，并將所學知識應用到天體運動規(guī)律的探訪中。哈勃按照波譜紅移總結(jié)出知名的哈勃定理：星體的遠離速率v與距月球的距離r成反比，即v=Hr,H為哈勃常數(shù)。按照哈勃定理和后來更多天體紅移的測定，人們相信宇宙在長時間內(nèi)仍然在膨脹，物質(zhì)密度仍然在變小、由此推知，宇宙結(jié)構(gòu)在某一時刻前是不存在的，它只能是演變的產(chǎn)物。
為此，可見多普勒效應在天體運動規(guī)律中的探求是不可或缺的，所以多普勒效應在我們生活的世界里應用很廣泛，我們有必要把它學好，來擴大它的應用范圍，也為我們?nèi)祟愄峁└喔呖萍迹率刮覀兊纳钤絹碓胶谩?span style="display:none">nB4物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
由此可見，在進列寬中數(shù)學知識學習的時侯，我們可以將之應用于：公路測速，平安你我;醫(yī)學造影，不可或缺;觀察天體，找尋奧秘。我們可以酌情降低多普勒效應的應用范圍，樹立中學生信心，提升教學成績。
參考文獻
[1]張子珍。光波的多普勒效應[J].數(shù)學通報，2016(06)
[2]杜俊杰。光波的多普勒效應及其應用[J].化學之友，2016(05)
