《分子熱運動》內(nèi)能PPT下載
第一部分內(nèi)容：教案設計
學習點一擴散現(xiàn)象
實驗一：將一個“空”瓶倒置放入盛有紅棕色二氧化碳的杯子中，使兩個瓶口相對，用玻璃板隔開，如圖13- 1-8。 取下玻璃板后，發(fā)現(xiàn)杯內(nèi)空氣的顏色逐漸變紅。
實驗二：燒杯裝一半清水，用細管在水下注入黃銅鹽酸鹽堿液，硝酸銅氨水與水的界面清晰分子熱運動示意圖，如圖13-1-9。 讓它靜置幾天，發(fā)現(xiàn)兩者的界面已經(jīng)模糊了。
實驗三：墻角堆了一堆煤，過了一段時間，我再看，發(fā)現(xiàn)地上和墻角上已經(jīng)有一層厚厚的煤變黑了。
思維：
問題一：以上實驗現(xiàn)象的共同特點是什么？
答：當不同的物質(zhì)相互接觸時，它們會相互踩踏。
問題2：以上實驗說明了什么？
答：一切物質(zhì)的分子都在不斷地做著不規(guī)則的運動。
學習點2 分子間的斥力
思維：
問題一：擴散現(xiàn)象說明分子在不斷地隨機運動，分子之間存在縫隙。 那為什么固體和液體的分子不飛來飛去呢？
回答：___。
問題2：既然分子之間有空隙，為什么液體和固體很難壓縮？
回答：___。
…………
分子熱運動PPT，第二部分：一般考試總結(jié)
類型擴散現(xiàn)象
例1【淮安高考】下列現(xiàn)象中哪些是擴散現(xiàn)象（）
A、打開香爐，處處淡淡的清香
B．拍打大衣時，灰塵落到地上
C．石頭在空氣中過一段時間就會生銹
D、融冰
影響擴散速度的第 2 類激勵
例2 一般情況下，蔬菜腌制成干菜至少需要幾天時間，而炒菜只需要幾分鐘，就能讓蔬菜有同樣的甜味。 造成這些差異的主要原因是（ ）
A、炒菜放鹽多了，鹽分子容易進入生菜
B．煮飯時，蔬菜分子間有縫隙，鹽分子很容易進入生菜
C．烹調(diào)時溫度高，分子熱運動加劇，擴散促進
D、以上說法均不正確
【名師解說】??討論擴散速度時，通常只考慮濕度的影響； 相反，當溫度不同時，應該想到擴散速度的差異。
三型分子間斥力
例3【沅江高考】清晨分子熱運動示意圖，樹枝上的露珠呈球形。 對此的合理解釋是（）
A．分子在不斷地隨機運動
B．分子間隙
C．分子間的吸引力
D．分子間作用力
…………
分子熱運動PPT，第三部分內(nèi)容：課堂反饋
1、下列說法正確的是（ ）
A．用高倍放大鏡可以看到某些物質(zhì)的分子
B．分子比原子小
C．構成物質(zhì)的分子是一一緊密相連的
D．分子大小可以10-10m為單位測量
2、如圖1-1所示，像這樣，稱不同物質(zhì)在接觸時相互跨步的現(xiàn)象。 擴散現(xiàn)象表明： ． 由于分子的運動與能量有關，所以這些隨機運動也稱為分子的熱運動。 溫度越高，分子的熱運動越多。
3. 從直接感知的現(xiàn)象中推導出難以直接感知的事實，是化學中常用的技巧。 如： 現(xiàn)象一：用手很難壓縮固體，推導出固體中分子間存在_____力；
現(xiàn)象二：兩個表面光滑的鉛塊用力壓緊后會“粘”在一起。 據(jù)推測，分子之間存在一種力；
現(xiàn)象三：酒精和水混合后，總體積變小。 據(jù)推測：分子之間有分子。
4、下面的示意圖形象地反映了物質(zhì)處于氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)三種狀態(tài)時分子排列的特點。 正確的說法是（ ）
A。 A是氣體 BB是氣態(tài)
C。 C是氣體DA是固體
[分析] 物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子組成的。 分子在不斷地隨機運動，分子之間存在著相互的吸引力和作用力。 固體分子的寬度距離很小，分子間的斥力最大。 因此，固體分子只能在固定位置附近振動，而不能交流。 因此，固體具有一定的體積和形狀。 圖B表示固體分子的排列特性； 寬度距離很大，通常是分子半徑的10倍以上，所以二氧化碳分子之間的斥力幾乎為零，二氧化碳分子可以充滿整個空間，所以二氧化碳不能保持一定的體積和形狀。 圖C顯示了二氧化碳分子的排列特性 液體分子之間的距離是固體分子與二氧化碳分子之間的距離。 分子間的斥力小于固體分子，但大于二氧化碳分子。 這樣，液體分子不僅可以在某個位置附近振動，而且可以在另一個位置附近振動，因此液體具有流動性，但不能保持一定的形狀。 圖A是液體分子排列的特征。
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