秋風清，秋月明,枯葉聚還散,寒鴉棲復驚。
經過一年的學院化學實驗的學習讓我受惠菲淺。在學院化學實驗課正式結束之時，我對在這一年來的學習進行了總結，總結這一年來的收獲與不足。取之長、補之短，在今后的學習和工作中有所受用。
在這一年學院化學實驗課的學習中，讓我獲益頗豐。一、大學化學實驗讓我養成了課前預習的好習慣。仍然以來就沒能養成課前預習的好習慣（盡管仍然覺得課前預習是很重要的），但經過這一年，讓我深深的懂得課前預習的重要。只有在課前進行了認真的預習，能夠在課上更好的學習普通物理實驗（下），收獲的更多、掌握的更多。二、大學化學實驗培養了我的動手能力。“實驗就是為了讓你動手做，去探求一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現在，學院生的動手能力越來越被人們注重，學院化學實驗恰好為我們提供了這一平臺。每位實驗我都親自去做，不舍棄每次鍛練的機會。經過這一年，讓我的動手能力有了顯著的提升。三、大學化學實驗讓我在探求中求得真知。這些偉大的科學家之所以偉大就是她們借助實驗證明了她們的偉大。實驗是檢驗理論正確與否的絆腳石。為了要使你的理論被人接受普通物理實驗（下），你必須用事實（實驗）來證明，讓這些懷疑的人啞口無言。雖說我們的學院化學實驗只是對前人的精典實驗的重復，而且對于一個知識尚淺、探索能力還不夠的人來說，這種探求也非一件易事。學院化學實驗都是一些精典的給人類帶來了無法想像的便利與財富。對于這種實驗，我在探求小學習、在模仿中理解、在實踐中把握。學院化學實驗讓我漸漸開始“摸著石頭過河”。學習就是為了能自我學習，這正是實驗課的核心，它讓我在探求、自我學習中獲得知識。四、大學化學實驗教會了我處理數據的能力。實驗就有數據，有數據就得處理，這種數據處理的是否得當將直接影響你的實驗成功與否。經過這一年，我學會了物理等式法、圖像法等處理數據的方式，讓我對其它課程的學習也是得心應手。
經過這一年的學院化學實驗課的學習，讓我收獲多多。但在這中間，我也發覺了我存在的好多不足。我的動手能力還不夠強，當有些實驗須要很強的動手能力時我還不能從容應對；我的探求方法還有待改善，當面對一些復雜的實驗時我還不能很快挺好的完成；我的數據處理能力還得提升，當眼前擺著一大堆復雜數據時我處理的方法及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實驗偏差減少到最小程度……
…………余下全文