從事教育培訓工作多年，接觸過無數有學習問題的兒子。 就在前幾天，一個正式開始學習精英班的兒子迫不及待地問我化學的學習技巧。
明天，我們將分享一個如何高效學習數學的小方法。
1.學習“兩端阻塞”的分析方法
數學知識的特點是從簡單到困難，逐漸加深。 隨著學習知識的增加，很多朋友覺得化學題很難做。 這主要是思維方式錯誤所致。
接到一道題后，通常有兩種思路：一種是從推理開始物理其實很簡單，看推理就知道需要什么，逐漸向已知靠攏； 二是“開發”已知，從已知到已知，逐步推向未知； 當兩種思路“相通”時，就會得出解決問題的路徑。 這些分析問題的方式就是我們通常所說的“兩頭堵”。 這些技巧說起來容易，但真正理解和掌握并不是“一日之功”，需要朋友們在學習的過程中逐步體會和運用。
2.注意適當分類，整理和系統化知識
當學習到的知識增多時，就容易記錯，混為一談。 因此，大家可以根據課文中繪制的框架圖和個別輔導資料，嘗試幫助記憶和理解。
有時，適當的概念分類，可以簡化所學內容，突出重點，理清脈絡，便于自己分析、比較、綜合、概括； 你可以不斷地把零散的概念系統化，不斷地把新的概念納入舊的概念體系，逐步在腦海中建立起一個清晰的概念體系，這樣就可以在學習的過程中少走彎路。 通過這些方法，不僅可以加深對基礎知識的理解，而且可以起到事半功倍的效果。
3、學有方法，學無門。
1.獨立做題。 在學化學的道路上，希望大家能夠獨立（也就是不依賴別人）做一些有自己特點的題，做一些有質量的題。 獨立解決問題有時可能會比較慢，有時會走彎路，但這是通往成功的必由之路。
2. 清楚化學過程。 化學過程不明確，解題必有隱患。 不論難易難易物理其實很簡單，盡量把圖畫出來。 畫圖可以變具體思維為形象思維，更準確地把握化學過程。 只有有了圖，才能進行狀態分析和動態分析。 狀態分析是固定的、死的、斷斷續續的，而動態分析是主動的、連續的。
3.電腦。 上課主要是聽課，還有電腦背一些東西。 知識結構、好的解題方法、好的例題、沒看懂的地方等等一定要背。 下課還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面是為了補充筆記。
4、學習資料 學習資料要妥善保存，分類、標識。 學習資料的分類包括習題、試卷、實驗報告等。
5、時間寶貴。 沒有時間，就沒有時間做任何事情，所以要注意充分利用時間，利用時間是一門非常巧妙的藝術。
6、要向別人學習，真誠地向別人學習，向朋友學習，向身邊的人學習，看看他們是怎么學的，經常和他們進行“學術”交流，互相教學，共同提高。 不要自以為是。
7、要注意知識結構，要系統地把握知識結構，把零散的知識系統化。 大到整個數學的知識結構，大到熱力學的知識結構，甚至具體的章節，比如靜熱的知識結構等等。
