PEP 2011課程標準版《 1 光的線性傳播》精品課下載
3、通過讀書了解光在真空和空氣中的傳播速度。
【學習探索】
1、通過看書了解光源的概念。 通過討論，舉例說明，嘗試對光源進行分類。
學習活動一：閱讀課本第69頁1-3段的內容，知道有哪些光源，并用文字描述光的直線傳播精品課，列舉光源的例子。
自測一：用文字描述什么是光源，并列舉光源的例子。
哪些是光源： .
光源示例：
學習活動二：討論，嘗試對光源進行分類，并給出分類原因。
自評二：分類結果：
2、能通過實驗觀察說出光是如何傳播的，能用光來表示光的傳播，能用光沿直線傳播來解釋生活和自然界中的一些現象。
學習活動三：閱讀課本第69頁最后自然段的內容，觀察教師演示的圖4.1-2實驗。
自我評價3：你觀察到的現象是：。
實驗說明：____。
學習活動四：列舉生活和自然界中光沿直線傳播的一些現象。
自測四：光沿直線傳播的現象：
學習活動五：看課本70頁，想一想，看老師做小孔成像實驗，總結小孔成像的特點，知道如何改變圖像的大小，用光來表示光的傳播。
自測五：畫出教材第70頁圖4.1-6中針孔成像實驗中光的傳播路徑。
針孔成像的特點： .
改變圖像大小的方法： .
3、通過看書了解光在真空和空氣中的傳播速度。
學習活動六：閱讀課本第71頁內容，說出光在空氣中的傳播速度，解釋打雷時總是先看到閃電后聽到雷聲的原因。
自測六：光在空氣中的傳播速度c=，聲音在空氣中的傳播速度。 說明當打雷時光的直線傳播精品課，你總是先看到閃電，然后聽到雷聲。
4. 課堂總結：
我的收獲：
我還有問題：