在高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的認(rèn)知起著非常重要的作用。 以下是小編給大家?guī)淼母咧袛?shù)學(xué)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路知識點(diǎn)總結(jié)。 希望對您有所幫助。
高中數(shù)學(xué)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路知識點(diǎn)
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧
(一)預(yù)覽
學(xué)習(xí)的第一部分是預(yù)習(xí)。 有些朋友課前不注意這部分，他們會說我高中時從來沒有這個習(xí)慣。 這里需要注意小學(xué)數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的區(qū)別。 無論是從課程要求的水平還是課堂的容量來看，我們都需要在課前預(yù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容。
每節(jié)課前，抽出一段時間（沒有時間限制，長則20分鐘，短則5、6分鐘，重要的是過程。）提前瀏覽一下知識初中物理知識點(diǎn)筆記，可以幫助我們熟悉班級要學(xué)習(xí)的知識，班級的知識規(guī)劃和心理規(guī)劃； 第二個可以讓我們明確上課的重點(diǎn)，找出我們理解中的難點(diǎn)，然后有的放矢地去上課。 有的朋友覺得上課很辛苦。 這就是原因。
另外，還有更重要的一點(diǎn)，預(yù)習(xí)可以培養(yǎng)和鍛煉我們的自學(xué)能力和思維能力（要知道，對于進(jìn)入大學(xué)深造或者參加工作來說，這是非常重要的）。 預(yù)習(xí)的好習(xí)慣要逐漸養(yǎng)成。
(2) 班級
（一）主動聽課。
講座可分為三種類型：主動式、自??覺式和強(qiáng)制式。 主動型是能夠按照老師講授的程序主動、自覺地思考，在理解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，對難點(diǎn)和要點(diǎn)進(jìn)行推理和接受； 自覺型是能夠思考老師所教的方案并能基本接受。 講解的內(nèi)容和基礎(chǔ)知識通常無法對難點(diǎn)和重點(diǎn)進(jìn)行有意識的推理和思考，這個過程必須在老師的指導(dǎo)下完成； 而必修型是指在課堂學(xué)習(xí)中，思維緩慢，推理纏綿初中物理知識點(diǎn)筆記，必須在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。 在不斷的指導(dǎo)和啟發(fā)下才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 如果是強(qiáng)迫型，試著把自己從強(qiáng)迫型變成自覺型； 如果是自覺型，就要加強(qiáng)主動意識，努力成為主動型。 其實(shí)，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度聽課，積極思考，努力參與老師的課堂教學(xué)。
(2)注意課堂要點(diǎn)。
聽好課要善于抓住課的重點(diǎn)，主要是指重點(diǎn)和難點(diǎn)。 心理學(xué)研究表明，我們專心聽一節(jié)課的時間通常在20分鐘左右，（一節(jié)課幾十分鐘不可能保持高度集中），所以我們應(yīng)該利用這有限的時間來集中注意力“刀刃”。
上課時，要自覺注意老師講課的重點(diǎn)內(nèi)容。 有經(jīng)驗(yàn)的老師總是注重突出重點(diǎn)，繼續(xù)到重要的地方，或者放慢速度，指出重點(diǎn)； 善于捕捉這些。 至于難易程度，可能因人而異，這就需要我們在預(yù)習(xí)的時候就意識到了，后面還要注意、認(rèn)真聽。 事實(shí)上，我們需要能夠“聽”和“聽出竅門”。
(3)處理好聽課和做筆記的關(guān)系。
有的朋友總是不解，說“上課專心聽講的時候，卻忘記了做筆記；而記了筆記，又跟不上老師的思路”。 對此，我們應(yīng)該明白聽課和做筆記的關(guān)系：聽課是主要方面，做筆記是輔助學(xué)習(xí)方法。 我們應(yīng)該如何做筆記呢？ 我認(rèn)為，我們不應(yīng)該把“做筆記”變成老師的“課堂語錄”，也不應(yīng)該把“做筆記”變成“板書打印”。
筆記中我們要記住的內(nèi)容應(yīng)該包括：記住課堂上的重點(diǎn)、記住課堂上的難點(diǎn)、記住課堂上的疑點(diǎn)、記住補(bǔ)充推論或例子等課本上沒有的內(nèi)容、記住課本上沒有的內(nèi)容。上課的“靈感”等等，其實(shí)我們應(yīng)該有一個總結(jié)，記住重點(diǎn)。 有些朋友從來沒有記筆記的習(xí)慣。 這不好，尤其是對于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說。 有句古話叫“好心不如爛筆”。 聽課的時間有限，老師講授的內(nèi)容轉(zhuǎn)瞬即逝。 我們對知識的記憶會隨著時間的推移而逐漸被遺忘。 沒有筆記，我們就無法準(zhǔn)備考試。
（三）考試準(zhǔn)備
有些朋友下課后總是急著完成作業(yè)。 于是，他們邊做作業(yè)邊翻課本、做筆記。 而在這里我想指出的是，我們首先要做的不是做作業(yè)，而是靜下心來認(rèn)真思考和復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂上所學(xué)的內(nèi)容。
備考的方式可以分為以下兩個步驟：第一，盡量不看課本和筆記的情況下回憶知識，這樣可以加強(qiáng)我們對知識的記憶。 然后我們學(xué)習(xí)課本，整理筆記，整理知識，然后將知識的掌握系統(tǒng)化。
另外，心理學(xué)研究表明，知識在學(xué)習(xí)的前兩天遺忘得最快、最多。 因此，我們有必要及時準(zhǔn)備知識，以戰(zhàn)勝遺忘。
(4) 家庭作業(yè)
在準(zhǔn)備考試的基礎(chǔ)上，我們會再次做作業(yè)。 在這里，我們要糾正一個錯誤的觀念：完成作業(yè)就是完成老師布置的任務(wù)。 我們課后布置作業(yè)有兩個目的：一是鞏固課堂所學(xué)知識；二是為了鞏固課堂所學(xué)知識。 二是運(yùn)用課堂所學(xué)知識解決一些具體的實(shí)際問題。
澄清這兩點(diǎn)很重要。 這就要求我們在做作業(yè)的時候要認(rèn)真對待，及時完成。 另一方面，要積極思考，看看知識如何運(yùn)用，注意總結(jié)知識。 我們要時刻記住“我們做題的目的是為了提升知識掌握水平”，決不能“為了做題而做題”。
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