平時學(xué)習(xí)中，大家最熟悉的就是知識點吧？ 知識點是一些經(jīng)常考的內(nèi)容，或者是經(jīng)常出題的地方。 為了幫助大家掌握重要知識點，以下是小編為大家整理的八年級化學(xué)上冊關(guān)于兩種力平衡的知識點。 歡迎閱讀，希望您會喜歡。
1、定義：當(dāng)物體受到兩個力的作用時，若能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則稱為二力平衡。
2、兩個力平衡的條件：兩個力作用在同一物體上，大小相等、方向相反，且兩個力在一條直線上
總結(jié)：二力平衡條件概括為八個字“同體、等大小、反向、共線”
3、平衡力與相互斥力的比較：
相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上。 區(qū)別：作用在物體上的平衡力可以是不同性質(zhì)的力； 作用在不同物體上的相互作用力是同一性質(zhì)的力。
4.應(yīng)用：利用二力平衡條件求解問題，需要畫出物體受力示意圖。
畫畫時要注意：①先畫重力，然后看物體是否與這些物體相接觸，可能會受到這些物體的排斥。②畫畫時還要考慮物體的運動狀態(tài)。
當(dāng)物體受到兩個力時，若保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)，則這兩個力處于平衡狀態(tài)。力與運動的關(guān)系
(1)物體在不受力或平衡力作用下保持靜止或勻速直線運動
(2)不平衡力引起運動狀態(tài)的改變
5、當(dāng)運動狀態(tài)發(fā)生變化時，必然有一個力作用在物體上，而且是一個不平衡力。
6. 當(dāng)力作用于物體時，運動狀態(tài)不一定會改變。
化學(xué)學(xué)習(xí)技巧
1、提高學(xué)習(xí)興趣：
老話說，興趣是最好的老師，這句話也適用于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。 雖然學(xué)習(xí)每一門學(xué)科都是由易到難，但遇到難懂的知識時，一定要保持學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不要害怕。 首先，老師和各個學(xué)習(xí)站都會為你的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，難懂的知識，慢慢來，從萌芽到理解到理解到靈活應(yīng)用需要一個知識積累的過程。
那么如何提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？ 首先，數(shù)學(xué)與生活、技術(shù)、社會有很大關(guān)系。 用數(shù)學(xué)知識解釋這些日常生活中有趣的現(xiàn)象，會讓我們感覺到化學(xué)不是一本書，而是生動有趣的八年級物理二力平衡，我們會逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 之后，你可以訂購或觀看一些科普書籍或節(jié)目，你會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的奧秘。
2、理論聯(lián)系實際：
我們學(xué)數(shù)學(xué)不是為了背誦定義公式，也不是為了解決問題。 數(shù)學(xué)最大的魅力就在于當(dāng)它應(yīng)用到現(xiàn)實生活中時，它可以快速、很好地為你解決問題。 例如，借助簡單的機(jī)械知識，我們可以制作秤或比較兩個物體的重量。 慣性的知識可以幫助我們更好地理解為什么客車在運輸中速度會減慢，為什么火車制動距離和啟動速度要走很遠(yuǎn)。
還有熱的魔力，我們可以看懂簡單的電路圖，連接簡單的電路，處理簡單的電路故障。 借助與我們生活密切相關(guān)的知識，我們可以學(xué)習(xí)并應(yīng)用它。
3、注重實驗：
化學(xué)實驗可以幫助我們更好地理解相關(guān)規(guī)律，更好地理解好的公式。 同時，化學(xué)中的熱、熱實驗是高考的期末題。 去年的南京高考數(shù)學(xué)期末題難度加大，壓力與熱度相結(jié)合，很多男伙伴都沒有答好。 對于實驗來說，最基本的要求是我們認(rèn)真觀察實驗現(xiàn)象，總結(jié)實驗推論，掌握化學(xué)研究方法，學(xué)會從實驗數(shù)據(jù)中總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律，能夠畫出相關(guān)圖像。 學(xué)會處理實驗中出現(xiàn)的問題。
高難度的實驗往往是高考的重點，也經(jīng)常出現(xiàn)在普通考試的期末題中，比如用特殊方法測密度、用特殊方法測內(nèi)阻、用特殊方法測電功率等。 還有一些小實驗需要我們?yōu)樽约簞?chuàng)造條件，以便我們能夠更深入地理解和運用所學(xué)的知識。
4、練好很重要：
我們利用數(shù)學(xué)知識來解釋現(xiàn)象和解決問題。 前提是我們正確理解和掌握這些知識。 正確的練習(xí)可以幫助我們正確、深刻地理解所學(xué)知識的概念，并達(dá)到靈活運用和掌握的療效。
5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
（1）在不斷培養(yǎng)自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時，尋找適合自己的優(yōu)秀學(xué)習(xí)方法是朋友們不可忽視的。 所謂好的學(xué)習(xí)方式，必須有兩種適合：
① 適合所研究的科目；
②適合自己的。 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，應(yīng)結(jié)合自己現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行分析、總結(jié)、舉一反三。 其實自己的認(rèn)識肯定是不夠的、膚淺的。 要充分理解知識，必須結(jié)合老師的講解和練習(xí)。 具體的學(xué)習(xí)方法會因人而異，每個朋友都應(yīng)該在認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程中摸索。 基本原則是：學(xué)會有意識、有目的地觀察，豐富個人感性認(rèn)知； 掌握“預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)”三個環(huán)節(jié)。
(2)定期總結(jié)或總結(jié)所學(xué)知識。 總結(jié)書上的信息，知道自己知識點上的不足，做好查漏補(bǔ)缺的工作。 不要等到考試截止時才發(fā)現(xiàn)自己還有很多不知道的事情。
（3）作業(yè)必須獨立完成。 這里所說的獨立作業(yè)并不是簡單地指不抄襲別人的作業(yè)，還指做作業(yè)時不參考課本或課堂筆記。 在寫作業(yè)或做練習(xí)的過程中，如果遇到不懂或不太了解的問題，要及時標(biāo)記，上課集中聽講八年級物理二力平衡，并能獨立分析問題。 有空的時候我會把做錯的題本整理一下。 由于一些思維和理解上的錯誤，就會產(chǎn)生惰性。 只有遇到這個題我才會習(xí)慣性地犯錯，所以我一定要及時復(fù)習(xí)錯題本。
6、強(qiáng)化培訓(xùn)：
（1）有條件的可以自己做化學(xué)實驗，及時與老師、朋友溝通、解決自己的意見和問題。
（二）基礎(chǔ)練習(xí)、中考題目、疑難難題要適當(dāng)多練習(xí)，直至掌握。 這樣可以拓展自己的思維，防止陷入陷阱，提高做題效率，加深概念知識的靈活應(yīng)用。
（三）培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，深入思考各種概念和規(guī)律之間的聯(lián)系
牛頓第一定理知識點
（1）內(nèi)容：一切物體在不受外力作用時始終保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。 這是牛頓第一定理。
(2)牛頓第一定理不能簡單地從實驗得到，它是通過實驗、分析和科學(xué)推理得到的。
(3) 力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動狀態(tài)的原因。
(4)在探索牛頓第一定理時，讓卡車每次以相同的高度滑下斜坡，目的是使卡車滑向水平面的初速度相等。
(5)牛頓第一定理的意義：
①揭示運動與力的關(guān)系。
②證明力的作用和療效：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。
③認(rèn)識到慣性也是物體的一個特性。
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