高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)，創(chuàng)新實(shí)例數(shù)學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。 分校化學(xué)實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)目標(biāo)的基本手段，是實(shí)現(xiàn)手、眼、腦綜合運(yùn)用的途徑。 中學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的任務(wù)，把中學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)之一，努力通過(guò)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)，提高教學(xué)效能，并培養(yǎng)中學(xué)生的觀(guān)察能力、操作能力、分析能力。 教好化學(xué)，就要改變班主任過(guò)去只注重傳授知識(shí)的傾向。 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是數(shù)學(xué)教育本質(zhì)的自然回歸，也符合素質(zhì)教育的理論和實(shí)踐要求。 課堂實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分。 除了是中學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)概念和規(guī)律、理解和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)不可缺少的環(huán)節(jié)外，還可以培養(yǎng)中學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力和探索精神。 養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)也是變應(yīng)試教育為素養(yǎng)教育、提高人才科學(xué)素養(yǎng)的重要手段之一。 科學(xué)教學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，它可以幫助我們理解知識(shí)。 在平時(shí)的聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)了一些更適合我實(shí)際教學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。 中學(xué)生制作的小事實(shí)有其自身的特點(diǎn)和作用。 那些小實(shí)驗(yàn)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是搞好化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要組成部分。 實(shí)驗(yàn)一：判斷靜摩擦力的方向是中學(xué)生常見(jiàn)的難點(diǎn)。 主要原因是中學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的感性認(rèn)識(shí)，無(wú)法想象兩個(gè)相對(duì)靜止且有相對(duì)運(yùn)動(dòng)傾向的物體之間的接觸面。 案件。
教學(xué)時(shí)，可以拿兩只鞋刷，將刷子完美地疊放在粗糙的桌子上，水平推動(dòng)內(nèi)鞋刷，可以看到上下物體之間的刷毛變形方向是相反的。 由此可以推斷出上下物體的靜摩擦力的情況。 這樣就為中學(xué)生提供了假象思維的典范，把具體的形象變成了形象。 中學(xué)生“突然明白”靜摩擦力的形成和方向。 實(shí)驗(yàn)二：演示壓力形成時(shí)，將水療發(fā)射器底部剪掉，將瓶口朝上，放入兩個(gè)乒乓球。 由于瓶子尺寸較小，兩個(gè)乒乓球中的一個(gè)會(huì)放在下方以阻擋困境，另一個(gè)則放在上方。 右手握住瓶身，左手從上到下倒水。 由于下面的乒乓球擋住了情況，水只能向上漏。 隨著瓶子里的水上升，漂浮在海面上的乒乓球也急劇上升。 下面的乒乓球雖然被水包圍并且在水里，但并沒(méi)有浮下來(lái)。 如果用左手堵住瓶口，漏出的水會(huì)很快填滿(mǎn)瓶口與洞之間的間隙，下面的乒乓球頂部也會(huì)浸入水底，而它會(huì)立即上升到海面。 至此，中學(xué)生對(duì)壓力形成的認(rèn)識(shí)就水到渠成了。 實(shí)驗(yàn)3、在凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，基本完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)要求后，可以問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果透鏡被部分遮擋，圖像會(huì)發(fā)生什么變化？ 要求中學(xué)生不要急于做，而是先猜或猜。 中學(xué)生的興趣會(huì)油然而生，有的感覺(jué)“沒(méi)有形象”，有的感覺(jué)“只有半個(gè)形象”，有的感覺(jué)“沒(méi)有變化”，等等。 中學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)前后，無(wú)論有意識(shí)還是無(wú)意識(shí)，或多或少，都會(huì)通過(guò)對(duì)問(wèn)題的演繹，經(jīng)歷觀(guān)察、思考、分析、比較、檢查、歸納等一系列思維活動(dòng)。 這時(shí)，班主任恰到好處地指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地思考問(wèn)題，而結(jié)果一旦經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，知識(shí)之間的聯(lián)系就得到了完善和固化，并產(chǎn)生了相應(yīng)的知識(shí)塊及其可感知的數(shù)學(xué)模型。 威力和作用不言而喻，收到了“意想不到”的教學(xué)效果。
實(shí)驗(yàn)4.探索物體下沉和漂浮情況的實(shí)驗(yàn)。 使用熟悉的設(shè)備完成比小釘子還重的大鐵塊。 這就克服了中學(xué)生頭腦中重物下沉、輕物漂浮的觀(guān)念。 有的中學(xué)生認(rèn)為，釘子密度大就沉初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)例，鐵密度低就浮。 指導(dǎo)中學(xué)生利用廢棄牙刷皮做實(shí)驗(yàn)。 空心時(shí)，可浮于海面，揉成一體。 實(shí)驗(yàn)五：一個(gè)不能被水沖走的乒乓球。 一根橡膠管。 實(shí)驗(yàn)方法：將玻璃漏斗喇叭口朝上放置，用橡皮管將漏斗頭與水龍頭連接。 打開(kāi)水龍頭，讓細(xì)細(xì)的水流從漏斗的喇叭口流出。 取一個(gè)乒乓球，將其放入漏斗的鐘部中。 人們認(rèn)為乒乓球應(yīng)該被漏斗中的水沖下來(lái)，但實(shí)際上我們可以觀(guān)察到乒乓球被牢牢地“吸”在漏斗的喇叭口中。 水之所以不能沖走乒乓球，是因?yàn)樗鹘?jīng)漏斗的頭部，流入喇叭口。 因此，乒乓球下方的水流的浮力遠(yuǎn)小于其上方的水流的浮力； 這給了乒乓球一個(gè)向下的壓力，因?yàn)檫@個(gè)壓力小于乒乓球的重力，所以乒乓球停留在鐘的頂部而不會(huì)被水流沖走。 實(shí)驗(yàn)六：在教學(xué)中，為了讓中學(xué)生了解大氣壓檢測(cè)的原理，對(duì)大氣壓值有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，理解為什么托里切利選擇珍貴而有毒的水銀而不是水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，班主任可以安排中學(xué)生在一次數(shù)學(xué)興趣小組的探究活動(dòng)中，將托里拆利實(shí)驗(yàn)中的水銀換成水來(lái)測(cè)量大氣壓。 實(shí)施之前，老師只是在中學(xué)生遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí)給予必要的指導(dǎo)。
當(dāng)幾位中學(xué)生將一根10米長(zhǎng)的裝滿(mǎn)水的透明塑料管從教學(xué)樓四樓的窗戶(hù)上吊起……當(dāng)管內(nèi)僅存的10米高的火柱終于不再向上流動(dòng)時(shí)”，中學(xué)生們歡呼起來(lái)。 我想在場(chǎng)的所有中學(xué)生，無(wú)論是否學(xué)過(guò)這部分知識(shí)，都深深地記住了這個(gè)實(shí)驗(yàn)所解釋的問(wèn)題。 這種改進(jìn)和創(chuàng)新的意圖：這種改進(jìn)可以在調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣中加以運(yùn)用和總結(jié)，不斷提高他們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。 同時(shí)，積極參加技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加速自身知識(shí)的不斷更新和自身素質(zhì)的提高。 努力使自己成為一名合格的測(cè)繪技術(shù)人員。 嗯，瓶子上有一個(gè)小孔。 為什么蓋上蓋子或用手堵住孔時(shí)水會(huì)停止流動(dòng)？ 這和他們的生活經(jīng)歷不符，我立刻想知道為什么？ 與其直接告訴他們我們周?chē)写髿鈮毫Γ蝗缯{(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情。 收到的療效：本實(shí)驗(yàn)的療效非常顯著，非常有趣，一開(kāi)始就能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 而且制作起來(lái)也非常簡(jiǎn)單，確實(shí)是一種低成本的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。 個(gè)人工作及業(yè)務(wù)概要本人于2009年加入山西中正新磊地礦技術(shù)服務(wù)有限公司（原名“西安中正礦業(yè)信息咨詢(xún)有限公司”），主要從事檢測(cè)技術(shù)工作，已經(jīng)七年了。 在這寶貴的兩年里，我一邊工作一邊學(xué)習(xí)測(cè)繪、攝影方面的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。 我遇到了渴望尋求建議的工程師。 在他們的耐心指導(dǎo)和指導(dǎo)下，我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平得到了很大的提高。 兩年來(lái)，我在公司領(lǐng)導(dǎo)和朋友的幫助下初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新實(shí)例，按照崗位職責(zé)和行為規(guī)范，努力做好本職工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。 ，思想覺(jué)悟和工作能力都有了很大的提高。
向更高層次邁進(jìn)，為測(cè)繪事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。 只有思想積極，才能認(rèn)真貫徹黨的基本原則和新政策，積極學(xué)習(xí)政治理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，知法守法，愛(ài)崗敬業(yè)，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)。責(zé)任和奉獻(xiàn)。 積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的思想政治修養(yǎng)、思想品質(zhì)和職業(yè)道德。 在工作心態(tài)上，只有努力工作、熱愛(ài)自己的工作，才能正確、認(rèn)真地對(duì)待每一項(xiàng)工作，才能積極地發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)學(xué)習(xí)補(bǔ)充，同時(shí)仍然保持嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作心態(tài)和一絲不茍的工作作風(fēng)。 在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和朋友們的支持和幫助下，我很快完成了職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。 一、回顧四年來(lái)的職業(yè)生涯，我主要做了以下工作： 1、參加了內(nèi)蒙古五原縣西街布萊克石灰石礦、伊寧縣、山西省及點(diǎn)注編制、1：2000年地形地質(zhì)圖修訂、1：1000鉆孔剖面檢測(cè)、測(cè)繪局資料匯編，并提交成果《西街布萊克石灰石礦普查報(bào)告》新疆伊寧縣》已通過(guò)審核。 ，參加了“新疆伊寧縣法國(guó)克其克銅礦普查”野外地質(zhì)調(diào)查工作。 提交的《新疆伊寧縣康村銅礦普查報(bào)告》已通過(guò)審核。 ，參加山西省伊寧市西坡子泉鐵礦2009年度煤礦儲(chǔ)備檢查。 項(xiàng)目?jī)?nèi)容包括：野外地質(zhì)考察和室外地質(zhì)資料整理。 《儲(chǔ)備中期報(bào)告》已通過(guò)審核。
一礦區(qū)鉆探工程現(xiàn)場(chǎng)地質(zhì)調(diào)查工作，包括：1：2000地質(zhì)填圖、1：1000鉆探剖面檢測(cè)、測(cè)繪辦公室資料整理、繪制相應(yīng)圖件。 ，參加了項(xiàng)目《新疆博樂(lè)市托特克傾斜大理石礦詳細(xì)勘察報(bào)告》的野外地質(zhì)調(diào)查工作。 并畫(huà)出相應(yīng)的圖。 通過(guò)以上工作，我學(xué)習(xí)并具備了以下工作能力： 1、通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)測(cè)繪學(xué)科的研究?jī)?nèi)容和現(xiàn)實(shí)意義有了系統(tǒng)的了解。 只有加深對(duì)測(cè)試基礎(chǔ)理論的理解，才能運(yùn)用相關(guān)理論指導(dǎo)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，增強(qiáng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而將測(cè)試的基本內(nèi)容得到實(shí)際應(yīng)用。測(cè)試，使我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化。 1、熟悉三、四控測(cè)試的操作程序和方法，掌握全站儀、靜態(tài)GPS、RTK等測(cè)試儀器的工作原理和操作方法。 ，掌握了GPS控制與檢測(cè)辦公解決方案軟件（北方測(cè)繪Gps數(shù)據(jù)處理）和辦公測(cè)繪軟件（北方cass）的操作和應(yīng)用。 以便將實(shí)地考察的數(shù)據(jù)導(dǎo)出到軟件中進(jìn)行地形測(cè)繪和處理。 、在項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下參與整個(gè)巡檢項(xiàng)目的組織和運(yùn)作，對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程有深入的了解。 通過(guò)在項(xiàng)目組的實(shí)習(xí)，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力，為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作中還存在的問(wèn)題 自從從事測(cè)繪工作以來(lái)，我深感工作的繁忙和責(zé)任的重大，所以未能全面地進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 對(duì)位置的了解不夠深入； 理論知識(shí)不夠系統(tǒng)，實(shí)踐能力還有限。 針對(duì)以上問(wèn)題，我會(huì)在今后的工作中盡力做得更好。 3、今后的工作準(zhǔn)備通過(guò)總結(jié)四年來(lái)的工作，我在工作技能、世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)等方面都有了很大的提高。今后，我將在此基礎(chǔ)上勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒。努力讓自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平上變得更好。