隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的成熟，人們開始認(rèn)識到基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的虛擬實(shí)驗(yàn)室在教育領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值。 不僅可以輔助高校的科研工作，而且在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中利用率高、維護(hù)方便。 優(yōu)點(diǎn)很多。
有些實(shí)驗(yàn)對象過于宏觀或微觀，中學(xué)生難以理解，實(shí)驗(yàn)室無法提供合適的實(shí)驗(yàn)條件； 有些實(shí)驗(yàn)過程太危險(xiǎn)，中學(xué)生不宜進(jìn)行此類實(shí)驗(yàn)； 有些實(shí)驗(yàn)儀器和材料價(jià)格昂貴，實(shí)驗(yàn)室也不好搭建這樣的實(shí)驗(yàn)場景。 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)可以擺脫數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)的限制，拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的廣度和深度。
虛擬實(shí)驗(yàn)室中的虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器的功能和操作方法與實(shí)際設(shè)備儀器大致相同。 用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，不受時(shí)間和空間的限制；
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)具有規(guī)模化的特點(diǎn)，受眾越廣，通用性越強(qiáng)，越容易利用和解決主干課程的主要實(shí)驗(yàn)問題； 互動性強(qiáng)，中學(xué)生可以獲得更好的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)并進(jìn)行自學(xué)； 易于使用的特點(diǎn)，中學(xué)生根據(jù)提示即可順利完成實(shí)驗(yàn)。 在涉及高風(fēng)險(xiǎn)或極端環(huán)境、無法進(jìn)入或不可逆操作、高成本、高消耗、大規(guī)模或綜合訓(xùn)練等情況下，提供可靠、安全、經(jīng)濟(jì)的實(shí)驗(yàn)物品。
1、學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢，舉辦實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
充分發(fā)揮中學(xué)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，積極利用企業(yè)的開發(fā)實(shí)力和支撐服務(wù)能力物理虛擬實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站，充分整合中學(xué)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，以培養(yǎng)中學(xué)生綜合設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力為己任以此為出發(fā)點(diǎn)物理虛擬實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)站，創(chuàng)造性地構(gòu)建和應(yīng)用高水平軟件共享虛擬實(shí)驗(yàn)和儀器，共享虛擬實(shí)驗(yàn)、遠(yuǎn)程控制虛擬實(shí)驗(yàn)等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展實(shí)踐領(lǐng)域，提高教學(xué)能力，降低成本和風(fēng)險(xiǎn)，舉辦紅色實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
2、高等院校的教學(xué)和科研工作。
建設(shè)一支教學(xué)、科研和技術(shù)人員結(jié)構(gòu)合理的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍，造就一支教育理念先進(jìn)、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)科研能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)和管理隊(duì)伍，和勇于創(chuàng)新。
3、用于校企合作的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。
實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)間實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源共享，滿足高校多學(xué)科專業(yè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求。 探索產(chǎn)學(xué)研共建、共管的新模式、新方式，構(gòu)建前瞻性、可擴(kuò)展、兼容的管理共享平臺，GX管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，構(gòu)建虛擬仿真可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)支撐體系。
以科技為載體，讓中學(xué)生在課堂上體驗(yàn)科技的發(fā)展和科技的神奇，展示現(xiàn)代科技的發(fā)展現(xiàn)狀，激發(fā)中學(xué)生探索科學(xué)的興趣和技術(shù)。