介紹
巨道中學(xué)理化生物實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)系統(tǒng)基于VR/3D虛擬仿真技術(shù)，提供與真實(shí)實(shí)驗(yàn)室一致的高度沉浸式虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為中學(xué)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)的練習(xí)和評(píng)價(jià)搭建平臺(tái)。 同時(shí)，基于智能診斷分析技術(shù)，評(píng)價(jià)過程采用人工評(píng)分、診斷和分析，滿足中學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室外隨時(shí)隨地練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的需求，幫助中學(xué)生提高實(shí)驗(yàn)操作能力，在考試中取得優(yōu)異成績。
借助該系統(tǒng)，中學(xué)可以統(tǒng)一組織模擬考試，班主任也可以進(jìn)行班級(jí)或個(gè)別測試，掌握中學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績和視頻數(shù)據(jù)的詳細(xì)情況，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行專項(xiàng)說明。
據(jù)悉，該系統(tǒng)還可接入省市考試平臺(tái)，建設(shè)專用試卷庫，用于練習(xí)或考前模擬，方便教育部門評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、分析科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)術(shù)狀況。
（小學(xué)數(shù)學(xué)考核實(shí)驗(yàn)室場景）
系統(tǒng)功能
1. 三大學(xué)科
巨道中學(xué)理化生物實(shí)驗(yàn)考核體系包括小學(xué)數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物三個(gè)科目。 以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，緊扣教學(xué)要求。 同時(shí)參考六年來全省各地試題，嚴(yán)格把控操作規(guī)范和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，制作出一套標(biāo)準(zhǔn)試卷。
二、兩種模式
巨道中學(xué)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)考核系統(tǒng)提供兩種練習(xí)和考核模式。
1：練習(xí)模式
實(shí)踐模式要求中學(xué)生嚴(yán)格按照操作步驟和操作規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)操作，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，提升實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。
實(shí)驗(yàn)信息：提供實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃怼⒃O(shè)備、步驟等完整的實(shí)驗(yàn)信息。 同時(shí)，還提供了實(shí)驗(yàn)步驟的詳細(xì)操作規(guī)范說明，讓中學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)從設(shè)計(jì)、到操作規(guī)范、舉一反三的完整信息。
操作指導(dǎo)：練習(xí)過程中，步驟信息會(huì)根據(jù)操作情況跟隨提示，同時(shí)提供文字說明和高亮提示，讓中學(xué)生清楚地知道每一步已經(jīng)做了哪一步、應(yīng)該做什么以及如何做。
錯(cuò)誤提示：當(dāng)操作錯(cuò)誤、遺漏或不規(guī)范時(shí)，會(huì)有及時(shí)的錯(cuò)誤提示，幫助中學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
評(píng)分提醒：每個(gè)實(shí)驗(yàn)將每個(gè)得分點(diǎn)與相應(yīng)的分值進(jìn)行匹配。 當(dāng)中學(xué)生操作正確時(shí)，會(huì)在相應(yīng)的分值處給予評(píng)分提醒，幫助中學(xué)生加深對(duì)分值的掌握。
跳躍練習(xí)：為了適應(yīng)不同學(xué)生的掌握條件和不同的使用場景，系統(tǒng)在練習(xí)模式中還提供了跳躍練習(xí)的功能，幫助中學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的專項(xiàng)練習(xí)，并協(xié)助教師分步講解。
2：評(píng)價(jià)模式
在評(píng)估模式下，系統(tǒng)提供完全自由的運(yùn)行環(huán)境物理虛擬實(shí)驗(yàn)室初中版，無操作限制。 同時(shí)可以手動(dòng)診斷、智能分析中學(xué)生的評(píng)價(jià)過程，幫助檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、檢查差距。
智能診斷：中學(xué)生交卷后，系統(tǒng)會(huì)出具診斷報(bào)告，告訴中學(xué)生哪一步做錯(cuò)了，屬于什么錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)操作不確定有哪些注意事項(xiàng)。
操作演示：中學(xué)生通過診斷報(bào)告獲得分?jǐn)?shù)詳細(xì)信息，也知道每個(gè)步驟是如何做錯(cuò)的以及如何正確操作，因此系統(tǒng)提供了正確的操作視頻，但將每個(gè)步驟進(jìn)行了拆解，中學(xué)生可以看到每個(gè)步驟的操作演示。 同時(shí)提供實(shí)驗(yàn)報(bào)告的正確答案，與提交的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行對(duì)比分析。
操作回放：在評(píng)測模式下，系統(tǒng)會(huì)全屏手動(dòng)記錄用戶操作的整個(gè)過程，不留任何死角。 評(píng)估結(jié)束后，中學(xué)生可以觀看回放，對(duì)比診斷報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和操作演示視頻，更詳細(xì)地了解錯(cuò)誤是如何產(chǎn)生的。
練習(xí)：中學(xué)生了解錯(cuò)誤原因和正確操作規(guī)范后，可以返回練習(xí)模式進(jìn)行練習(xí)。 為了讓中學(xué)生更容易練習(xí)這個(gè)錯(cuò)誤步驟，系統(tǒng)提供了一鍵跳轉(zhuǎn)功能，可以直接跳轉(zhuǎn)到該步驟下的練習(xí)場景進(jìn)行練習(xí)； 同時(shí)提供一鍵返回功能，可以重新訓(xùn)練其他錯(cuò)誤步驟。
綜合分析：系統(tǒng)除了為每次評(píng)估提供診斷報(bào)告外，還提供所有評(píng)估數(shù)據(jù)的綜合分析。 通過綜合分析，中學(xué)生可以了解一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，通過失分統(tǒng)計(jì)分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，并鞏固和加強(qiáng)。
（中學(xué)物理考核實(shí)驗(yàn)室場景）
教學(xué)應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)操作測試是實(shí)驗(yàn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重要組成部分。 巨道中學(xué)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)系統(tǒng)除了服務(wù)于實(shí)驗(yàn)操作測試外，還可以集成普通的物理、化學(xué)、生物VR/3D實(shí)驗(yàn)室軟件，應(yīng)用到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的各個(gè)方面。
1. 學(xué)習(xí)
該系統(tǒng)可以在實(shí)驗(yàn)課開始前輔助老師講解實(shí)驗(yàn)，也可以用于中學(xué)生的預(yù)習(xí)，幫助中學(xué)生提前熟悉實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和操作，提高中學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的效率。
2. 練習(xí)
滿足中學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室外隨時(shí)隨地練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作的需求，幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣，提升實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。
3. 測量
借助該系統(tǒng)，中學(xué)生可以進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，檢查自己的學(xué)習(xí)成績，查缺補(bǔ)漏，實(shí)時(shí)提高； 教師可以進(jìn)行統(tǒng)一的班級(jí)或個(gè)別測試來測試中學(xué)生的掌握情況，同時(shí)根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。
4. 測試
借助該系統(tǒng)，中學(xué)可以下達(dá)考評(píng)任務(wù)，讓中學(xué)生在考前進(jìn)行高效、集中的訓(xùn)練，并進(jìn)行統(tǒng)一的模擬考評(píng)，從而掌握考試情況物理虛擬實(shí)驗(yàn)室初中版，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性的訓(xùn)練，提高整體考試成績。
5. 審查
本系統(tǒng)支持中學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)上傳。 基于智能診斷分析技術(shù)，中學(xué)可以基于年級(jí)、班級(jí)個(gè)人進(jìn)行不同維度的統(tǒng)計(jì)分析，可以有效幫助提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，提高中學(xué)生實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。
（中學(xué)生物考核實(shí)驗(yàn)室場景）