介紹
巨道中學(xué)理化生物實驗評價系統(tǒng)基于VR/3D虛擬仿真技術(shù)，提供與真實實驗室一致的高度沉浸式虛擬實驗環(huán)境，為中學(xué)生物理、化學(xué)、生物實驗的練習(xí)和評價搭建平臺。 同時，基于智能診斷分析技術(shù)，評價過程采用人工評分、診斷和分析，滿足中學(xué)生在實驗室外隨時隨地練習(xí)實驗操作的需求，幫助中學(xué)生提高實驗操作能力，在考試中取得優(yōu)異成績。
借助該系統(tǒng)，中學(xué)可以統(tǒng)一組織模擬考試，班主任也可以進行班級或個別測試，掌握中學(xué)生實驗成績和視頻數(shù)據(jù)的詳細情況，對易錯點進行專項說明。
據(jù)悉，該系統(tǒng)還可接入省市考試平臺，建設(shè)專用試卷庫，用于練習(xí)或考前模擬，方便教育部門評估教學(xué)質(zhì)量、分析科學(xué)實驗教學(xué)學(xué)術(shù)狀況。
（小學(xué)數(shù)學(xué)考核實驗室場景）
系統(tǒng)功能
1. 三大學(xué)科
巨道中學(xué)理化生物實驗考核體系包括小學(xué)數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物三個科目。 以《義務(wù)教育課程標準》為依據(jù)，緊扣教學(xué)要求。 同時參考六年來全省各地試題，嚴格把控操作規(guī)范和評分標準，制作出一套標準試卷。
二、兩種模式
巨道中學(xué)物理、化學(xué)、生物實驗考核系統(tǒng)提供兩種練習(xí)和考核模式。
1：練習(xí)模式
實踐模式要求中學(xué)生嚴格按照操作步驟和操作規(guī)范進行實驗，引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)會實驗操作，養(yǎng)成良好的實驗操作習(xí)慣，提升實驗質(zhì)量。
實驗信息：提供實驗?zāi)康摹⒃怼⒃O(shè)備、步驟等完整的實驗信息。 同時，還提供了實驗步驟的詳細操作規(guī)范說明，讓中學(xué)生掌握實驗從設(shè)計、到操作規(guī)范、舉一反三的完整信息。
操作指導(dǎo)：練習(xí)過程中，步驟信息會根據(jù)操作情況跟隨提示，同時提供文字說明和高亮提示，讓中學(xué)生清楚地知道每一步已經(jīng)做了哪一步、應(yīng)該做什么以及如何做。
錯誤提示：當(dāng)操作錯誤、遺漏或不規(guī)范時，會有及時的錯誤提示，幫助中學(xué)生及時糾正錯誤。
評分提醒：每個實驗將每個得分點與相應(yīng)的分值進行匹配。 當(dāng)中學(xué)生操作正確時，會在相應(yīng)的分值處給予評分提醒，幫助中學(xué)生加深對分值的掌握。
跳躍練習(xí)：為了適應(yīng)不同學(xué)生的掌握條件和不同的使用場景，系統(tǒng)在練習(xí)模式中還提供了跳躍練習(xí)的功能，幫助中學(xué)生進行有針對性的專項練習(xí)，并協(xié)助教師分步講解。
2：評價模式
在評估模式下，系統(tǒng)提供完全自由的運行環(huán)境物理虛擬實驗室初中版，無操作限制。 同時可以手動診斷、智能分析中學(xué)生的評價過程，幫助檢驗學(xué)習(xí)成果、檢查差距。
智能診斷：中學(xué)生交卷后，系統(tǒng)會出具診斷報告，告訴中學(xué)生哪一步做錯了，屬于什么錯誤，實驗操作不確定有哪些注意事項。
操作演示：中學(xué)生通過診斷報告獲得分數(shù)詳細信息，也知道每個步驟是如何做錯的以及如何正確操作，因此系統(tǒng)提供了正確的操作視頻，但將每個步驟進行了拆解，中學(xué)生可以看到每個步驟的操作演示。 同時提供實驗報告的正確答案，與提交的實驗報告進行對比分析。
操作回放：在評測模式下，系統(tǒng)會全屏手動記錄用戶操作的整個過程，不留任何死角。 評估結(jié)束后，中學(xué)生可以觀看回放，對比診斷報告、實驗報告和操作演示視頻，更詳細地了解錯誤是如何產(chǎn)生的。
練習(xí)：中學(xué)生了解錯誤原因和正確操作規(guī)范后，可以返回練習(xí)模式進行練習(xí)。 為了讓中學(xué)生更容易練習(xí)這個錯誤步驟，系統(tǒng)提供了一鍵跳轉(zhuǎn)功能，可以直接跳轉(zhuǎn)到該步驟下的練習(xí)場景進行練習(xí)； 同時提供一鍵返回功能，可以重新訓(xùn)練其他錯誤步驟。
綜合分析：系統(tǒng)除了為每次評估提供診斷報告外，還提供所有評估數(shù)據(jù)的綜合分析。 通過綜合分析，中學(xué)生可以了解一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，通過失分統(tǒng)計分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，并鞏固和加強。
（中學(xué)物理考核實驗室場景）
教學(xué)應(yīng)用
實驗操作測試是實驗教學(xué)評價體系的重要組成部分。 巨道中學(xué)物理、化學(xué)、生物實驗評價系統(tǒng)除了服務(wù)于實驗操作測試外，還可以集成普通的物理、化學(xué)、生物VR/3D實驗室軟件，應(yīng)用到實驗教學(xué)的各個方面。
1. 學(xué)習(xí)
該系統(tǒng)可以在實驗課開始前輔助老師講解實驗，也可以用于中學(xué)生的預(yù)習(xí)，幫助中學(xué)生提前熟悉實驗內(nèi)容和操作，提高中學(xué)生動手實驗的效率。
2. 練習(xí)
滿足中學(xué)生在實驗室外隨時隨地練習(xí)實驗操作的需求，幫助中學(xué)生養(yǎng)成良好的實驗操作習(xí)慣，提升實驗質(zhì)量。
3. 測量
借助該系統(tǒng)，中學(xué)生可以進行自我評價，檢查自己的學(xué)習(xí)成績，查缺補漏，實時提高； 教師可以進行統(tǒng)一的班級或個別測試來測試中學(xué)生的掌握情況，同時根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)的強項和弱項。
4. 測試
借助該系統(tǒng)，中學(xué)可以下達考評任務(wù)，讓中學(xué)生在考前進行高效、集中的訓(xùn)練，并進行統(tǒng)一的模擬考評，從而掌握考試情況物理虛擬實驗室初中版，進而實現(xiàn)有針對性的訓(xùn)練，提高整體考試成績。
5. 審查
本系統(tǒng)支持中學(xué)生評價數(shù)據(jù)上傳。 基于智能診斷分析技術(shù)，中學(xué)可以基于年級、班級個人進行不同維度的統(tǒng)計分析，可以有效幫助提高實驗教學(xué)質(zhì)量，提高中學(xué)生實驗質(zhì)量。
（中學(xué)生物考核實驗室場景）