****課前導出學習目標，探索新知識。 課內(nèi)練習 課程總結(jié) 第三章 物質(zhì)狀態(tài)的變化 2. 熔化與融化 鞋廠鑄造金屬零件 課前將火山噴發(fā)噴出的液體導出，冷卻后變成固體。 課前導出 學習目標 1.通過自學，了解二氧化碳、液體、固體是物質(zhì)的三種形態(tài)； 2.通過實驗觀察熔化和凝固曲線圖，知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化； 知道熔化和熔化的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別； 3.通過協(xié)作探究，理解熔化和熔化曲線的數(shù)學意義。 學習目標 固體、液體和氣體 1. 物質(zhì)有三種狀態(tài)：固體、液體和氣體。 2、物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)的變化稱為物質(zhì)狀態(tài)的變化。 1.物質(zhì)狀態(tài)變化的新知識探索固液氣態(tài)的熔化和熔化。 將固體轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w的過程稱為熔化。 熔化：物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程稱為熔化。 固液熔化和凝固問題：（1）物質(zhì)熔化和熔化需要什么條件？ （2）不同物質(zhì)的熔化和熔化規(guī)律相同嗎？ 新知識探索二、熔化與熔化 1、提問：不同物質(zhì)的熔化與溫度的關(guān)系是否相同？ 2、建立假設(shè)和猜測：不同物質(zhì)的熔化程度相同還是不同？ 3、制定計劃：探索儀器、海波、凡士林熔化實驗的新知識 2、熔化熔化實驗：探索固體熔化時溫度的變化規(guī)律 插入溫度計，將試管放入裝有水的燒瓶中。
用酒精燈輕輕加熱量筒，觀察缺氧和松節(jié)油的變化以及濕度計讀數(shù)的變化。 新知識探索2、熔化及熔化時間/分鐘 01112 溫度/℃ 海浪熔化過程記錄表 氣溫/℃ 時間/分鐘 海浪熔化圖像 ABCD1、AB 截面：實心 2、B 點：實心 3、 BC段：固液共存4，C點：液體5，CD段：液體時間/分鐘01112溫度/℃4040.341.842。 熔化曲線 時間 溫度 低熔線 海波與凡士林熔化曲線比較 新知識探索 2.熔化與熔化 4.討論：海波與凡士林的熔化有何異同？ 相同點：（1）從固體到液體（2）熔化過程中都需要釋放熱量。 區(qū)別：（1）海浪融化時，溫度保持不變。
（有固定的熔化溫度） （2）凡士林熔化時，溫度不斷升高。 （沒有固定的熔化溫度）新知識探索2.熔化和熔化海浪、金屬等物質(zhì)在熔化過程中會釋放熱量，但溫度保持恒定。 這個溫度稱為它們的熔點。 1.探索熔點新知識 3.熔點與熔點 2.晶體與非晶 根據(jù)各種固體熔化特性的不同，固體可分為晶體和非晶兩大類。 1）像海波一樣，熔化時具有一定熔化溫度的稱為晶體。 2）像凡士林一樣，熔化時沒有一定熔化溫度的稱為非晶態(tài)。 新知識探索三、熔點和非晶的熔點新知識探索1、不同的晶體有不同的熔點，熔點是晶體的一個特性。 非晶態(tài)沒有熔點。 2、凝固：晶體有熔點，同一晶體的熔點是相同的。 非晶態(tài)沒有熔點。 關(guān)注新知識探索熔點：液體熔化形成晶體也有一定的溫度。 這個溫度稱為熔點。 3、熔點及熔點 -259固體氫48甲基氯化鈉1083銅-218固體氧232錫1200左右各類鑄鐵-210固體氮327鉛1300-1400各種鋼-117固體醇660鋁1535純鐵-39 固體汞 962 銀 3410 鎢 0 冰 1064 金 80.5 萘 在這種情況下，即使溫度恒定也能完成熔化過程，必須繼續(xù)加熱，這表明晶體在熔化過程中是放熱的。 (2)反之，液體在熔化成晶體的過程中吸收熱量熔化和凝固曲線圖，水溫保持不變。 2、非晶質(zhì)：在熔化或熔化過程中也會放出或吸收熱量，溫度發(fā)生變化。 4.熔融放熱、熔融吸熱新知識探索**