《【粵滬版】八年級物理第2卷4.3《探索熔化與熔化性質》課件》由會員分享，可在線閱讀。 《課件（41頁珍藏版）》特色，請在奇奇文庫上搜索。
1.第四章物質的形態及其變化 4.3探究熔化與熔化、熔化與熔化的特點、“熔化”與“熔化”的區別：熔化是物質本身由固態轉變為液態的過程，而熔化需要放熱。 例如，雪在陽光下變成水； 熔化是將某些固體（溶質）熔化在液體（溶劑）中的過程，例如鹽溶解在水中變成鹽水。 例1（多選） 水是大自然的精靈，它在瞬間向我們展示了它神秘的特性。 下列選項中，因水融化而產生的是（） A. 草葉上的露珠 B. 屋檐下的冰 C. 冬天，千里冰封 D. 荒野 上面的霧氣分析：上面的露珠草葉是空氣中的水蒸氣在寒冷時液化形成的小水滴。 密封，冰是水融化產生的； 霧是空氣中水蒸氣液化產生的小水
2. 掉落。 故選B、C、BC。 熔化是物質從液態轉變為固態的過程。 注重運用概念分析來解決問題。 要判斷物質正在發生哪種狀態的變化，首先要區分物質的初態和終態，然后根據概念辨別的方法進行判斷，探索固體熔化的特點，繼續加熱冰塊，之后冰塊的溫度達到熔點后，溫度將保持不變。 一段時間后，冰塊會完全融化成液態水，水會不斷釋放出來，當水的溫度達到沸點時，就不再下降。 注意：繼續加熱海浪。 海浪的溫度達到熔點后，溫度將保持不變。 一段時間后，海浪會完全融化成液態，熱量不斷釋放，溫度再次下降。 當液態海浪的溫度達到沸點時，就不再下降。 方法：水浴法：是一種對物質進行均勻間接加熱的方式，可以控制物質的溫度下降速度。圖像法：在分析缺氧和石蠟的溫度變化時，采用
3、圖像法表達了海浪和石蠟的溫度變化與時間的關系，找到了它們的熔化特性。 對比法：對比海浪和石蠟的熔化圖像，找出它們的熔化特性。例2（2016）在做“海浪熔化”實驗時，兩個實驗組分別選擇了如圖所示的實驗裝置按圖4-3-1中的A和B進行實驗。 (1)實驗選擇_組的裝置較好，原因是_。 (2) 下表為其中一支隊伍的測試數據。 分析實驗數據可以看出，海浪在融化過程中需要_（填寫“吸收”或“釋放”）熱量，而溫度_（填寫“增加”、“減少”或“保持不變” 》）。，圖4-3-1，既可以使海浪受熱均勻，又可以防止體溫變化過快，便于采集和記錄數據，B、保持不變、吸收、分析：（1）當加熱溫度不超過100℃時，可
4、水浴法加熱。 借助水浴法，可以使物料受熱均勻，防止物體溫度變化過快，易于數據采集和記錄。 （2）從題表中可以看出，04分鐘內，海波的體溫逐漸下降，但57分鐘內體溫保持不變，說明海浪受熱融化，融化吸收了熱量，但溫度保持不變； 7分鐘后，溫度繼續下降，說明海浪在第7分鐘時已經完全融化，溫度繼續下降。 進行固體熔化實驗時：裝置的安裝順序為從下到上； 水浴加熱時，試管應放置在適當的位置，試管不應接觸燒瓶底部，試管內的固體應完全浸入液面以下。 晶體與非晶體，例3如圖4-3-2所示，分別表示A、B、C、D四種物質的熔化或熔化圖像，其中晶體的熔化圖像為()，圖4-3-2、分析：圖A、整個過程 溫度有所上升
5、趨勢，且體溫在一段時間內保持不變，所以是晶體融化的圖像，符合題意； 圖B中，溫度有上升趨勢，并且整個過程中溫度持續上升，因此是非晶熔化圖像，該圖像不符合問題的含義； 圖C中，整個過程中溫度有升高的趨勢，而體溫在一段時間內保持不變，因此是晶體熔化的圖像，不符合問題的含義； 圖D中，溫度有升高的趨勢，并且整個過程中溫度不斷升高，因此是非晶態熔化圖像，不符合問題的含義。 因此，選A。答案：A、熔化圖像的溫度在整個過程中都有上升趨勢，如果在熔化過程變化過程中溫度保持不變，則為晶體熔化圖像，否則為非晶熔化圖像。 在整個過程中，熔化圖像中的溫度有升高的趨勢。 如果熔化過程中溫度保持不變，則為晶體熔化圖像，否則為非晶熔化圖像。 對于處于熔點的晶體
6.對狀態的理解含糊不清。 實施例4中萘的熔點為80.5。 因此，下列關于萘在 80.5 時的說法正確的是 () A. 必須處于固液共存狀態 B. 必須處于液體狀態 C. 可能處于固液共存狀態 D如果熱量持續釋放，則可能處于固態。 分析：萘是晶體。 當溫度在熔點80.5℃時，萘的存在有三種可能：尚未熔化，全部為固體； 已開始熔化且未完全熔化，為固液共存狀態； 全部融化了，溫度還沒有下降，而且是液體。 故選C。 答案：C，誤解：A或B或D 注：錯誤選擇A項錯誤地認為溫度達到晶體的熔點就會熔化； BI項選擇錯誤，錯誤地認為溫度在熔點的萘一定是液態； 我錯誤地選擇了選項D，錯誤地認為它熔化時會繼續釋放熱量，并且可能仍然處于固態。 題型一探討熔化和熔化的特性，例如5 圖4-3-3A 如圖所示，是“探索固體
7、“固體熔化特性實驗裝置”。實驗時，先將固體和溫度計倒入試管中，然后倒入盛有水的燒瓶中，觀察固體的熔化過程。圖4-3 -3、A和B，（1）試管內固體熔化過程中，某一時刻的溫度如圖B所示，正確的讀數方法是_（填入“A”、“B”或“C”），讀數為_。 (2) 在該固體熔化過程中，如果將試管從燒瓶中取出，該固體將停止熔化。將試管放回燒瓶中后，固體會繼續熔化，說明固體需要_（填“吸收”或“釋放”）熱量才能熔化。,吸收,B,39,分析：（1）A表示俯視會使讀數變大，而C表示俯視會使讀數變小，讀數時視線應與液柱上表面平齊，代表10，每個格代表1，即分度值為1，其示值為39 . (2)固體熔化
8、熔化時，將試管從燒瓶中取出，固體停止熔化，再放回燒瓶中繼續熔化。 可見，固體熔化時需要吸收熱量。 問題2 熔化及熔化圖像的判斷，例6如下“溫度隨時間變化的圖像中，能反映晶體熔化特征的是（），圖4-3-4 ，分析：選項A，隨著時間的延長，物質的溫度不斷上升，不變，上升，并且在一段時間內，放熱溫度保持不變，這是晶體的熔化圖像，不符合題意；B選項，隨著時間的延長，物質的溫度還在升高，這是非晶體的熔化圖像，不符合題意。；C選項，隨著時間的延長，物質的溫度仍在升高。隨著時間的推移，物質的溫度不斷下降、不變、下降，吸熱溫度的溫度在一段時間內保持不變，這就是晶體的熔化圖像，符合題意；D選項，隨著時間的延長，物質的溫度還在下降，這是非晶體的熔化圖像，不符合題意。 所以
9、選C。答案：C，題型3、熔化放熱和凝固吸熱的應用海波的熔化和凝固實驗，例7。下面的例子中，是為了避免因熔化或熔化而造成的不良影響。 () A. 冷凍乳制品可保鮮 B. 高燒患者借助冰袋降溫 C. 將熔融玻璃制成玻璃板 D. 冬季將水箱內的水排掉 分析：溫度冷凍乳制品的水分含量低，避免了真菌的生長，有利于乳制品的保存。 它被融化了。 A不符合題意； 高燒患者通過融冰來吸收熱量，從而增加高燒患者的濕度，避免引發其他癌癥。 采用融化的方式，B不符合題意； 將熔融玻璃制成玻璃板，這個過程是液態變成固態的過程，是通過熔化的方式，C不符合題意； 冬季將水箱內的水排空，避免水結冰時體積膨脹，將水箱炸裂，避免融化造成危害，D符合題意。，D，例8車輛行駛時，溫度底盤會升得很高
10、為確保安全，可采用水循環冷卻。 事實上，不揮發的乙二醇經常被添加到水的底部。 添加乙二醇后的混合液在冬季不易融化，長時間行駛后也不易沸騰。 相關資料表明，乙二醇和水以不同比例混合，混合液體的熔點和沸點不同。 .向車輛水箱添加混合液時，宜使混合液的熔點比當地長期最低溫度低10至15度，但混合液中乙二醇的濃度不宜超過太低。，（1）在混合液中，如果乙二醇濃度從30%逐漸降低到80%，則混合物熔點的變化為_。 (2)若某城市長期最低氣溫為-15℃，該地區車輛宜選擇B型。 二醇的濃度為_%混合溶液。 (3)車輛長期使用后水箱
11、介質中混合液體減少。 與原來相比，混合液體的沸點_（填“增加”、“減少”或“不變”），原因是_.，水蒸發，乙二醇濃度降低，先降低再降低減少，40，減少，分析：（1）根據題表數據，當混合物中乙二醇的濃度從30%逐漸降低到60%時，混合物的熔點仍然升高，當當乙二醇的濃度從60%逐漸降低到80%時，混合液的熔點仍在下降，因此當混合液中乙二醇的濃度從30%逐漸降低到80%時，熔點混合液的濃度是先減少再下降。 （2）向車輛水箱添加混合液時，混合液的熔點應比當地長期最低氣溫低1015℃，某城市長期最低氣溫為-15℃ 。 根據題表，混合液體的熔點-28可以滿足條件，因此選擇乙二醇濃度為40%的混合物。
12、（3）長期使用后，車輛水箱混合液中的水會蒸發減少，導致乙二醇濃度下降，混合液的沸點隨溫度升高而降低。乙二醇濃度降低。 因此，混合液體的沸點就會下降。，分析高考：本節知識中晶體與非晶體在熔化和熔化方面的特點和區別，用圖像分析晶體熔化和熔化的過程、對晶體熔化和凝固條件的理解和理解應用是高考的重點。 題型主要包括選擇題、填空題、實驗題。 測試點1為熔化及熔化特性。 教科書第96頁的“活動1”探討了海浪的融化現象。 由實驗可知，海浪融化時的溫度為48。融化過程中，繼續加熱，濕度保持不變； 當海波完全融化成液體時，繼續加熱，體溫升高。 圖4-3-5A所示裝置用于探索萘熔化溫度
13、溫度的變化規律。 請回答以下問題。 (1)除圖A所示的實驗設備外，需要的實驗設備還有火柴和_。 (2)將裝有萘的試管放入水底加熱，而不是直接用酒精燈加熱試管，這樣不僅使試管受熱均勻，而且萘的升溫速率為_ （填寫“快”或“慢”），以便記錄每一時刻的溫度。 （3）實驗中用攪拌器不斷攪拌，目的是_、停表、放慢速度，使萘各處的溫度一致（使萘受熱均勻），（4）加熱后將萘放置一段時間，可以看到有“白色氣體”出來，“白色氣體”為_（填寫序號）。A.水蒸氣 B.小水滴 (5)圖4-3-5B是萘熔化時溫度隨時間變化的圖像，從圖中可以看出，萘是_（填“晶體”或“無定形”），并且持續了從開始到完全熔化大約_min.，圖
14、4-3-5、A、B、10、B、晶體、分析：（1）從圖像來看，記錄的數據包括濕度和時間，需要濕度計來檢測溫度，手表需要由于檢測時間停止，所以實驗設備還缺少秒表。 (2)將裝有萘的試管放入水底加熱，這就是水浴加熱法。 采用水浴法均勻加熱試管，萘的溫度緩慢下降，記錄各時刻的溫度。 (3)為了使萘受熱均勻海波的熔化和凝固實驗，雖然各地的萘溫度相同，但在加熱過程中需要使用攪拌器不斷攪拌萘。 (4)燒瓶內有“白色氣體”冒出，這是燒瓶內水蒸氣上升時。 小水滴變成冷液體。 （5）由圖可知，萘熔化時放出熱量，并保持一段時間，溫度不變，所以萘是晶體。 萘從第25分鐘到第35分鐘不斷吸熱。 濕度保持不變，所以這段時間是萘的熔化過程，所以萘的熔化持續
15.持續35min-25min=10min。 實施例10 據報道，2011年5月的三個晚上（當時氣溫為20℃左右），某地一輛運輸液化石油氣的車輛發生交通事故，導致儲氣罐內的液化石油氣泄漏。 ，泄漏的液化石油氣氣化。 在救援過程中，消防隊員意外發現泄漏孔附近的悶熱紗被凍結，于是消防人員用悶熱紗堵住了泄漏處，過了一會兒，紗線也被凍住了，堵住了泄漏孔。 小王看完這份報告后推測，泄漏孔附近的溫度應該不低于0℃； 而小王的父親推測，泄漏孔附近的溫度應該還是零。 20.關于核心品質，（1）根據上述報告描述的現象，你認為誰的猜測是正確的？ 這種猜測的依據是什么？ (2) 請您解釋一下為什么泄漏孔附近的悶紗會結冰？ 分析：（1）小王的猜測是正確的； 推測依據是水的熔點為0，泄漏孔附近的悶熱紗可以凍結，表明其附近的溫度一定不低于0。 (2)液化石油氣離開泄漏孔后孔內，會因浮力迅速減弱而氣化。 氣化過程中會吸收大量的熱量，導致泄漏孔附近的空氣溫度升高，從而使紗線上的水分結冰。 答：查看分析，