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1.第1章機械運動第4節平均速度檢測學習案例設計應用實例第1章機械運動課堂總結課堂反饋學習計劃設計學習點：平均速度檢測第4節平均速度檢測， , time, 第2題：請結合教材P23的實驗內容，完成下列題目： (1)實驗原理：_。 (2)實驗設備：_、_、斜面、臺車、金屬片。 (3)實驗裝置：如圖146所示，第4節檢測平均速度，秒表測量平均速度教學視頻，刻度，第4節檢測平均速度， (4)實驗步驟參考教材P23步驟。 (5) 實驗注意事項：檢測小車通過的距離時，必須從計時開始時的車頭到計時結束時的車頭進行測量； 必須在卡車下降時開始計時。 （6）數據記錄：第4節檢測平均速度，（7）評價：改變坡度，貨車沿坡度從坡頂向坡底移動。
2.底部的平均速度有變化嗎？ 如何改變？ 答：當坡度減小時，貨車行駛時間變短，平均速度降低； 當坡度減小時，貨車移動時間變長，平均速度降低。 ,第1類檢測對象的平均速度,第4類檢測平均速度,應用實例,時間,0.2,大于,第4類檢測平均速度,第4類檢測平均速度,實驗說明(1)在實驗過程中,應該選擇哪一個檢測一段距離內的平均速度，需要檢測這段距離和通過這段距離的時間。 尤其是在測時間的時候，需要在小車開始行駛時開始計時，在小車撞到金屬片時停止計時。 (2) 坡度要長一些，保持較小的坡度，這樣卡車下坡時可以慢一些，運動的時間也長一些，便于更準確地檢測運動的速度。 ，Ⅱ型超聲波測距，第4段檢測平均速率為例
3.2 在沉船打撈中，回聲定位儀用于沉沒定位和海深探測。 其工作原理是向海中發射聲波，接收回波信號，通過中央處理器進行運算并顯示探測結果。 向海底垂直發射超聲波，4 秒后收到返回信號。 這個地方在海洋中的深度是 _m。 (聲波在海水中的速度為1500m/s), 3000, 4 , Class , 4 , 平均速度檢測, 實驗原理, 實驗設備, 天平, 秒表, 實驗步驟, 課堂反饋, 4 the speed, 1 研究物體在運動過程中的速度變化，需要測量物體通過每一段的_和用于通過每一段的_，并使用公式_來計算每段物體的平均速度。 ,距離,時間,第4段檢測平均速度,第4段檢測平均速度,(1)待完成
4. 完成探索性實驗，需要的檢測工具有_和_。 (2) 實驗的原理是_。 (3) 若圖中停車計每格代表1s，則實驗中貨車通過前半程的平均速度為_m/s測量平均速度教學視頻，貨車通過全程的平均速度是_米/秒。 (4) 貨車下坡過程中，速度變化為_。 , 秒表, 刻度, 速度越來越大, 0.1, 0.12, 4, 3 中檢測到的平均速度 A 和 B 的距離是 900km，一列火車晚上 7:30 從 A 出發，去往to B， 途中經停幾個南站，當天16:30到達B。 列車在行駛過程中以144km/h的勻速通過一座厚度為400m的橋梁，列車通過橋梁的時間為25s。 求： (1) 火車從 A 行駛到 B 的平均速度是多少公里/小時。 (2) 火車的寬度是多少米。 ，第4節檢測平均率，