彭翠紅
彭翠紅，陜西師范大學中學數學教師，廣東中學名師工作室主持人，陜西省化學學科帶頭人，陜西省教學能手，咸陽市化學學科帶頭人。 西安師范大學、五電大學兼職院士。 湖南省、咸陽市、濰縣五級科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導主講教師，四川省教學能手大賽評委，咸陽市中學校長教師資格考試面試考官。 西安市初高中班主任培訓專家組成員，主持完成多項市級項目，在國家級、省級刊物發(fā)表論文20余篇。
陰霾正式消散，高考在即。 隨著4月??7日我省高中年級師生返校，恢復高考的序幕即將拉開。 關于高考數學復課，我有以下建議。
一、嚴格按照義務教育課程標準明確方向、備考
2019年11月29日，教育部印發(fā)《教育部關于加強高中學業(yè)能力考試命題的意見》，要求按照義務教育課程標準嚴格科學命題，取消高中學業(yè)能力考試命題。考試大綱，進一步提高高中學業(yè)水平考試命題質量。 建議在備考過程中積極探索基于情境、問題導向、深度思考、高度參與的教育教學模式，吸引學生自主學習、合作學習、探究學習。 減少機械性、記憶性的備考，注重探索性、開放性、綜合能力的培養(yǎng)。
2、合理安排考試準備時間，有序有序進行
建議進行兩輪準備。 第一輪備考：通過課本知識，建議用8周時間，安排線上教學時間完成（4月7日返校后新課教學，力爭4月底前結束新課） ）； 第二輪備考：熱點建議用5周時間通過題目； 第四輪準備：沖刺高考初三物理怎么提高，建議用時3周（可根據去年高考時間靈活調整）。
3、注重備考的方法和方法，提高效率，事半功倍
在第一輪備考中，注重知識之間的聯(lián)系，采用“問題誘導”的教學模式，將碎片知識系統(tǒng)化。 建議獨立備考諸如聲學現(xiàn)象、物質狀態(tài)變化、從離子到宇宙、機械能和內能、電磁轉換等單元。 對于光學、機械、電學，建議使用大單位模式； 第二輪準備主要是根據考試題型。 分類專題訓練使中學生了解各類題型的特點，熟悉各類題型的分類，掌握答題的方法和方法。 分為基礎題、形象題、繪圖題、實驗探究題、綜合題五個題目進行訓練。 能力，做出正確決策的能力，運用所學知識解決實際問題的能力，洞察力和創(chuàng)造力。 因此，不能盲目地用大量問題進行訓練，要給中學生留下思考的時間，讓中學生根據實際情況有選擇地進行模擬訓練，從而提高速度和能力。解決問題的準確性，通過實踐、評價、反思及時發(fā)現(xiàn)問題。 填補差距。
四、從四級抓好恢復高考工作
1、教學水平
培養(yǎng)興趣——興趣是學好任何課程的前提，通過多種方式培養(yǎng)中學生對數學的興趣； 優(yōu)化課堂——精心備課，設計教學流程，調動中學生的積極性，讓中學生參與課堂的各個環(huán)節(jié)； 內化知識——學生互相討論、解釋、理解和內化知識； 強化提高——適度擴大知識廣度，適度增加難度； 優(yōu)化作業(yè)——設定梯度，分層排列，逐點訓練； 及時衡量——講授結合，課堂檢查，即時評價。
2、知識水平
澄清概念——清晰、透徹、分析性的概念是學習任何學科的基礎； 觀察現(xiàn)象——物理課以實驗為基礎，培養(yǎng)觀察能力，能夠從現(xiàn)象中感受化學知識； 培養(yǎng)思維——科學思維是數學核心品質的重要激勵，培養(yǎng)數學思維初三物理怎么提高，從數學的角度、用數學的方式來認識事物； 理解規(guī)律——在認知規(guī)律的基礎上，巧妙地制造懸念，觸類旁通地理解數學規(guī)律； 應用創(chuàng)新——創(chuàng)設場景，巧妙設置話題載體，運用數學知識和規(guī)律，創(chuàng)造創(chuàng)新應用。
3、能力水平
實驗推廣——實驗是數學的靈魂，巧妙設置實驗，以實驗為載體促進數學教學； 問題導向——以問題為導向，巧妙提問，培養(yǎng)解決問題的能力； 動手實踐——大膽鼓勵中學生做實驗，積極實踐操作，積累實踐經驗，培養(yǎng)觀察能力和操作能力； 及時指導——適當引導，指導和幫助中學生進行實驗，培養(yǎng)分析能力和數據處理能力； 合作改進——小組合作實驗，共同講解改進，培養(yǎng)分工協(xié)作能力； 提高素質——培養(yǎng)中學生運用數學方法、數學思維、應用數學知識，提高數學素質。
4. 考試級別
培養(yǎng)意識——知道考試是一項技能，是對中學生綜合能力的檢驗，而不僅僅是知識，考試常態(tài)化； 科學答題——先易后難，按順序作答，講究時間，有整體概念； 規(guī)范作答——平時養(yǎng)成良好的習慣，按要求規(guī)范書寫，科學合理，作答規(guī)范； 調整心態(tài)——以良好的心態(tài)面對考試，不要讓試題的難易或突發(fā)的干擾影響情緒； 減少錯誤——消除無選、多選、錯別字、符號錯誤、術語不規(guī)范、表達邏輯弱、單位缺失或錯誤、書寫不整齊等錯誤； 走向成功——從平常做起，從細節(jié)做起，從常規(guī)做起，培養(yǎng)大膽、細心、積極、創(chuàng)新的品質。
疫情之下的學習，不僅需要堅定、開放的心態(tài)，更需要堅持不懈的毅力和科學合理的方法。 希望廣大師生珍愛生命，保持健康，不負青春，積極進取，切實高效地完成復課任務。 我們期待火紅的七月，“荷葉無邊天，荷花映日紅”！