考試組織（命題、監考、閱卷）、成績分析（班級情況、科目情況）、需要改進的地方（中學、教師、學生、家長）
建議與措施
1.培養中學生。 班主任要關心中學生，熟悉每個中學生，了解每個中學生的性格特點、能力、學習方法等。 老師與每個中學生一一分析、交談。 對于成績有問題的中學生，班主任也是如此。 嚴格要求，態度友善，言行一致，公平對待。
2.關愛那些成績不佳的人。 多鼓勵他們，依然抱有希望，永不放棄。 為他們設定目標，樹立榜樣，鼓勵他們幫助他們取得好成績。 對他們要格外友善，讓他們多說話初三物理中考質量分析，不要拋棄他們，更不要誹謗他們。 他們的優勢哪怕是一點點，都應該放大再放大。
3、因材施教。 從每個中學生的實際出發，分層教學，分層練習，分層輔導，有的吃不飽初三物理中考質量分析，有的吃不下，讓每一個中學生都能感受到成功的喜悅，提高自信心和熱情，促使中學生在原有基礎上不斷進步。
4.提供學習技能指導。 對不同層次的學生采取不同的方法，挖掘他們的潛力，促進他們的個性發展。
5、加強班級管理。 教師要加強班級管理，像保姆一樣關愛中學生。 加強課堂管理，沒有紀律就不是好班級。
6、認真開展日常教學和科研工作。 沒有良好的教學科研常規，就不會有良好的教育教學效果。 家庭作業要適量，既不能太多，也不能太少。 向課堂要品質，向美育要品質。 要加強信息收集，為我所用。 研究一下近兩年的高考試卷是很有必要的。 要經常反思，及時調整教學策略。 需要大量閱讀專業資料并充分利用互聯網。
七、要正確對待考試排名。 只要有考試，就會有排名，就會有優先、上、中、下。
8. 意識到緊迫性。 要有壓力感，沒有壓力就沒有動力。
9、開好家長會。 校長應準備演講材料并打掃教室。 我們要感謝家長的支持，尊重家長，鼓勵家長與班主任溝通。 要求所有班主任在課堂上發言。
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