1、精品例文模板可更改刪掉撰寫(xiě)人：_日期：_化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得感受例文（3篇）化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得感受1通過(guò)本周三周的教學(xué)技能訓(xùn)練，其中有朋友們的歡笑細(xì)語(yǔ)，也有指導(dǎo)老師的殷切教導(dǎo)好多朋友為之付出了努力，下邊將我的心得感受歸納如下：一、做好充分的打算。要講好實(shí)驗(yàn)，必需要我們每一位朋友親自上臺(tái)講解，由于上課一是可以更進(jìn)一步的了解本身在實(shí)驗(yàn)方面存在什么問(wèn)題，只有了解自我存在的問(wèn)題，才會(huì)想辦法去解決。二是可以更進(jìn)一步的系統(tǒng)的熟悉課本上的知識(shí)內(nèi)容，只有熟悉課本上的知識(shí)內(nèi)容，能夠把知識(shí)聯(lián)系上去。這樣才能把實(shí)驗(yàn)方面的知識(shí)擴(kuò)充開(kāi)來(lái)，能夠把實(shí)驗(yàn)講得更好。并且隨著和老班主任們的不斷交流，發(fā)覺(jué)這些看法是不完全正確的。由于講好實(shí)
2、驗(yàn)同樣可以了解本身在實(shí)驗(yàn)方面存在的問(wèn)題，并且能夠把課本上的知識(shí)較系統(tǒng)的聯(lián)系上去。首先，打算演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)就要先熟悉課本上的知識(shí)內(nèi)容，只有先熟悉課本上的知識(shí)內(nèi)容能夠講好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)；其次在中學(xué)生做分組實(shí)驗(yàn)講解的過(guò)程中可以挺好地發(fā)覺(jué)我們?cè)谥v解過(guò)程中存在的問(wèn)題；再度，要想打算好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，必須把課本上的理論知識(shí)理解透徹，同樣能把知識(shí)擴(kuò)充開(kāi)來(lái)。二、改進(jìn)自身不足的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。對(duì)于講解不好的朋友應(yīng)當(dāng)借鑒這些講得好的朋友頭上的優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，但是要愈發(fā)努力做好講解的過(guò)程，對(duì)我我們這種正式走上班主任工作崗位的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是是我們立刻要解決的問(wèn)題，平常要多加鍛練，有機(jī)會(huì)講解都應(yīng)當(dāng)要緊抓機(jī)會(huì)，
3、同時(shí)對(duì)于講解好的朋友也可以考慮把機(jī)會(huì)留給其他的朋友，讓更多的人得到鍛練。我們還可以從網(wǎng)下調(diào)出這些優(yōu)秀老師的講解視頻，常常觀看模仿，與此同時(shí)也要思索這些優(yōu)秀老師是如何講解這種問(wèn)題，怎么剖析問(wèn)題，并進(jìn)行總結(jié)。三、利用假期的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。對(duì)于有的中學(xué)生的動(dòng)手能力較差，甚至最基本的也不會(huì)操作。假期應(yīng)當(dāng)常常去開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作，熟悉實(shí)驗(yàn)儀器及其操作，對(duì)理論知識(shí)強(qiáng)化鞏固練習(xí)，同時(shí)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)的講解，要懂得書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)的道理。我們也可以在閑暇時(shí)間自行組織教學(xué)技能訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的語(yǔ)言敘述，語(yǔ)言邏輯抒發(fā)。也可以多瞧瞧關(guān)于文學(xué)的知識(shí)，擴(kuò)充自身知識(shí)，同時(shí)也積累了語(yǔ)言詞匯量，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有助于語(yǔ)言邏輯的抒發(fā)。四、在實(shí)
4、驗(yàn)教學(xué)訓(xùn)練過(guò)程中紀(jì)律問(wèn)題。對(duì)于紀(jì)律我們你們都是正式走上工作崗位的學(xué)院生了，每一位朋友都應(yīng)當(dāng)有自律的能力，不應(yīng)當(dāng)要老師常常指出紀(jì)律的問(wèn)題。我們都要從自我做起，要養(yǎng)成遵循校紀(jì)班規(guī)的行為習(xí)慣，講對(duì)我們之后工作有很大的幫助，也將是我們的人生一筆寶貴的財(cái)富。五、利用實(shí)驗(yàn)室資源。課堂上的演示實(shí)驗(yàn)和中學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，基本上都是用中學(xué)采購(gòu)的實(shí)驗(yàn)儀器來(lái)完成的，極少有自己做的教具。這樣不但浪費(fèi)了我們身邊的實(shí)驗(yàn)資源，并且也不能達(dá)到把數(shù)學(xué)和生活有效的結(jié)合上去的目的。所以班主任要結(jié)合我們本地的地情、校情和民情，擅于留意，多長(zhǎng)心眼，積極發(fā)覺(jué)身邊和生活中存在的大量的、長(zhǎng)期以來(lái)被忽視的實(shí)驗(yàn)資源，并以壇壇罐罐當(dāng)儀器，拼堆砌湊做實(shí)驗(yàn)
5、為理念，開(kāi)發(fā)一些生動(dòng)有趣的生活當(dāng)堂小實(shí)驗(yàn)，這除了能讓中學(xué)生倍感數(shù)學(xué)就在身邊，去除對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的距離感、陌生感、恐懼感，更給她們創(chuàng)造了動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，進(jìn)而迸發(fā)中學(xué)生做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣和熱情，促使她們主動(dòng)地學(xué)習(xí)。通過(guò)本周實(shí)驗(yàn)我收獲不少，也明白我們將要走上自己的工作崗位，每一個(gè)人必須強(qiáng)化知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)，教學(xué)技能的訓(xùn)練。為自己走上班主任工作崗位做好鋪墊。化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得感受2在上半個(gè)學(xué)期，我完成了學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，即使在好多化學(xué)實(shí)驗(yàn)中我們只是復(fù)現(xiàn)課堂上所學(xué)理論知識(shí)的原理與結(jié)果，但這一過(guò)程與數(shù)學(xué)家進(jìn)行研究分子和物質(zhì)變化的科學(xué)研究中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一致的。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，影響化學(xué)實(shí)
6、驗(yàn)現(xiàn)象的誘因好多，形成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也紛繁復(fù)雜。學(xué)院的化學(xué)實(shí)驗(yàn)和中學(xué)有許多不同。學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，老師不會(huì)再花1，2節(jié)課幫助我們熟悉實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)步驟，甚至一些在實(shí)驗(yàn)中有可能形成偏差的誘因。以上的所有任務(wù)都由我們自己在實(shí)驗(yàn)前完成，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的預(yù)習(xí)報(bào)告。這樣的實(shí)驗(yàn)方法才更接近于真正的實(shí)驗(yàn)，也讓我們提高探求意識(shí)，也降低了實(shí)驗(yàn)不確定性同時(shí)培養(yǎng)我們面對(duì)突發(fā)情況的能力。這樣的實(shí)驗(yàn)增加了千篇一律的機(jī)械化，提高了個(gè)性化。我通過(guò)努力才能順利地解決化學(xué)實(shí)驗(yàn)呈現(xiàn)的問(wèn)題，考驗(yàn)了我的實(shí)際動(dòng)手能力和剖析解決問(wèn)題的綜合能力，加深了我對(duì)有關(guān)化學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)一學(xué)期的課程，我學(xué)到了好多東西。實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)重要環(huán)節(jié)是預(yù)習(xí)。做
7、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速高效率地完成實(shí)驗(yàn)，達(dá)到良好的實(shí)驗(yàn)療效，必需要課前認(rèn)真地預(yù)習(xí)。首先是按照實(shí)驗(yàn)題目備考所學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識(shí)，并按照實(shí)驗(yàn)教材的相關(guān)內(nèi)容，弄清楚所要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的總體過(guò)程，讀懂實(shí)驗(yàn)的目的、基本原理，了解實(shí)驗(yàn)所采用的方式并對(duì)關(guān)鍵的步驟做繪制，便于在實(shí)驗(yàn)中提醒自己。熟悉實(shí)驗(yàn)儀器，了解儀器的工作原理，性能、正確操作步驟，非常是要注意這些可能對(duì)儀器導(dǎo)致受損的事項(xiàng)。在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我常常會(huì)出現(xiàn)一些故障或觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與理論上的現(xiàn)象不符，其實(shí)剛開(kāi)始會(huì)有些沮喪，雖然實(shí)驗(yàn)是有時(shí)間限制的，但其實(shí)會(huì)發(fā)覺(jué)新的問(wèn)題。對(duì)于通常的意外情況，首先應(yīng)認(rèn)真思索并檢測(cè)實(shí)驗(yàn)儀器使用以及線路聯(lián)接是否正
8、確，不正確的及時(shí)進(jìn)行改正做物理實(shí)驗(yàn)，若自己不能解決，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)老師來(lái)指導(dǎo)，切不可敷衍過(guò)關(guān)，草草了事，甚至是捏造數(shù)據(jù)。對(duì)于數(shù)據(jù)的紀(jì)錄，則要求我們要有原始的數(shù)據(jù)紀(jì)錄，它是記載化學(xué)實(shí)驗(yàn)全部操作過(guò)程的基礎(chǔ)性資料。并且在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須認(rèn)真地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做如實(shí)的記錄。假如發(fā)覺(jué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)理論不符合，或則測(cè)試結(jié)果出現(xiàn)異常做物理實(shí)驗(yàn)，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真復(fù)查緣由，并悉心重做實(shí)驗(yàn)。對(duì)于數(shù)據(jù)的處理和剖析是實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)。我們要選擇合適的方式處理數(shù)據(jù)。平均值法、列表法、圖像法等都是我們最直接的方式，它們有各自的特性，我們要按照數(shù)據(jù)的特征選擇最合適的處理技巧。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一門(mén)獨(dú)立的選修基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課程，是我們從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作的入門(mén)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)是以培養(yǎng)我們
9、科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提升科學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)為重點(diǎn)，使我們?cè)讷@取知識(shí)的自學(xué)能力、運(yùn)用知識(shí)的綜合剖析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、實(shí)事求是的科學(xué)心態(tài)等方面得到訓(xùn)練與提升。化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得感受3經(jīng)過(guò)一年的學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我受惠菲淺。在學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)課正式結(jié)束之時(shí)，我對(duì)在這一年來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，總結(jié)這一年來(lái)的收獲與不足。取之長(zhǎng)、補(bǔ)之短，在今后的學(xué)習(xí)和工作中有所受用。在這一年學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)中，讓我獲益頗豐。一、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。仍然以來(lái)就沒(méi)能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣（盡管仍然覺(jué)得課前預(yù)習(xí)是很重要的），但經(jīng)過(guò)這一年，讓我深深的懂得課前預(yù)習(xí)的重要。只有在課前進(jìn)行了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，能夠在課上更好的學(xué)習(xí)，收
10、獲的更多、掌握的更多。二、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。“實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探求一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。”現(xiàn)在，學(xué)院生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們注重，學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)恰好為我們提供了這一平臺(tái)。每位實(shí)驗(yàn)我都親自去做，不舍棄每次鍛練的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)這一年，讓我的動(dòng)手能力有了顯著的提升。三、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我在探求中求得真知。這些偉大的科學(xué)家之所以偉大就是她們借助實(shí)驗(yàn)證明了她們的偉大。實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)理論正確與否的絆腳石。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)（實(shí)驗(yàn)）來(lái)證明，讓這些懷疑的人啞口無(wú)言。雖說(shuō)我們的學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)只是對(duì)前人的精典實(shí)驗(yàn)的重復(fù)，而且對(duì)于一個(gè)知識(shí)尚淺、探索能力還不夠的人來(lái)說(shuō)，
11、這些探求也非一件易事。學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)都是一些精典的給人類帶來(lái)了無(wú)法想像的便利與財(cái)富。對(duì)于這種實(shí)驗(yàn)，我在探求小學(xué)習(xí)、在模仿中理解、在實(shí)踐中把握。學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我漸漸開(kāi)始“摸著石頭過(guò)河”。學(xué)習(xí)就是為了能自我學(xué)習(xí)，這正是實(shí)驗(yàn)課的核心，它讓我在探求、自我學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)。四、大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教會(huì)了我處理數(shù)據(jù)的能力。實(shí)驗(yàn)就有數(shù)據(jù)，有數(shù)據(jù)就得處理，這種數(shù)據(jù)處理的是否得當(dāng)將直接影響你的實(shí)驗(yàn)成功與否。經(jīng)過(guò)這一年，我學(xué)會(huì)了物理等式法、圖像法等處理數(shù)據(jù)的方式，讓我對(duì)其它課程的學(xué)習(xí)也是得心應(yīng)手。經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。但在這中間，我也發(fā)覺(jué)了我存在的好多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)須要很強(qiáng)
12、的動(dòng)手能力時(shí)我還不能從容應(yīng)對(duì)；我的探求方法還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快挺好的完成；我的數(shù)據(jù)處理能力還得提升，當(dāng)眼前擺著一大堆復(fù)雜數(shù)據(jù)時(shí)我處理的方法及能力還不足，不能用最佳的處理手段使實(shí)驗(yàn)偏差減少到最小程度反正，學(xué)院化學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我收獲頗豐，同時(shí)也讓我發(fā)覺(jué)了自身的不足。在實(shí)驗(yàn)課念書(shū)得的，我將發(fā)揮到其它中去，也將在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷增強(qiáng)、完善；在此間發(fā)覺(jué)的不足，我將努力改善，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐等方法不斷提升，克服這些不應(yīng)成為學(xué)習(xí)、獲得知識(shí)的障礙。在今后的學(xué)習(xí)、工作中有更大的收獲，在不斷地探索中、在無(wú)私的學(xué)習(xí)、奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值！第7頁(yè)共7頁(yè)免責(zé)申明：圖文來(lái)始于網(wǎng)路收集，版權(quán)歸原作者所以若侵害了您的合法權(quán)益，請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時(shí)更正刪掉。