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[!--downpath--]第二節(jié)光的反射一、光的反射現(xiàn)象二、光的反射定理1、反射光線、入射光線和法線在同一平面（三線一面）2、反射關(guān)線、入射光線分居法線右側(cè)（兩線分居）3、反射角等于入射角。（兩角相等）三、光路具有可逆性四、鏡面反射和漫反射板書設(shè)計(jì)五片斷教學(xué)第四章光現(xiàn)象第二節(jié)光的反射水下霸主請欣賞潛望鏡的工作原理是哪些？光的反射哪些是光的反射？光射到物體表面時，總有一部份光會被物體表面反射回去，這些現(xiàn)象稱作光的反射。提出問題：光的反射有哪些規(guī)律呢？入射光線AO入射點(diǎn)平面鏡反射光線B法線N入射角反射角ri猜測與假定：1、反射角與入射角的大小關(guān)系。2、反射光線與入射光線和法線的位置關(guān)系。三線兩角一點(diǎn)光線原以直線過,遇見界面就反射;一面兩角和三線,法線老是在中間.光的反射新鄉(xiāng)大學(xué)：邢志航指導(dǎo)老師：張喜榮說課流程教材與學(xué)情剖析教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)教法與學(xué)法教學(xué)過程設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)在光學(xué)中處于基礎(chǔ)地位，它除了是上面光的直線傳播知識的延展，同時也是前面學(xué)習(xí)其它光學(xué)知識的基礎(chǔ)，在光學(xué)中起承上啟下的作用。
選自人教版八年級下冊第四章第二節(jié)【光的反射】1、教材剖析教材與學(xué)情剖析一2、學(xué)情剖析好奇心強(qiáng)，喜歡動手動腦以形象思維為主曉得相關(guān)常識以及光沿直線傳播具象思維和探求能力不夠,自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以及總結(jié)規(guī)律的能力較弱存在問題知識儲備中學(xué)生特征（1）知識與技能①了解光的反射定理。②知道在反射現(xiàn)象中光路可逆。③知道鏡面反射和漫反射的優(yōu)缺。④知道光反射的應(yīng)用。（2）過程與技巧①經(jīng)歷反射定理的探求過程，獲得比較全面的探求的體驗(yàn)。②通過對比觀察光的反射定律實(shí)驗(yàn)視頻，了解鏡面反射和漫反射的主要差別。（3）情感心態(tài)與價值觀展現(xiàn)反射現(xiàn)象中對稱簡約與和諧統(tǒng)一的化學(xué)之美。1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)二2、重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：光的反射定理難點(diǎn)：引導(dǎo)中學(xué)生探究光的反射定理教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究法討論法多媒體輔助講授法教法學(xué)法合作探究法實(shí)踐操作法自主學(xué)習(xí)法知識遷移法培養(yǎng)中學(xué)生的動手操作能力光的反射定律實(shí)驗(yàn)視頻，提高中學(xué)生的合作意識。設(shè)計(jì)意圖教法與學(xué)法三教學(xué)過程設(shè)計(jì)四新課引入(4分鐘)定義學(xué)習(xí)（２分鐘）合作探究新課教學(xué)（20分鐘）達(dá)標(biāo)測評（6分鐘）布置作業(yè)（1分鐘）課堂總結(jié)（３分鐘）設(shè)計(jì)意圖1.迸發(fā)中學(xué)生探求新知的興趣，2.培養(yǎng)中學(xué)生探求發(fā)覺新規(guī)律的能力。
請觀看視頻新課引入提出問題：初期的導(dǎo)彈是通過哪些觀察海面的渡輪？潛望鏡中學(xué)生體驗(yàn)潛望鏡的神奇光的反射（1）當(dāng)光射到物體表面上時，被物體表面反射回來，這些現(xiàn)象叫光的反射。提出問題：光的反射有哪些規(guī)律嗎？1、光的反射現(xiàn)象A入射角反射角入射光線O入射點(diǎn)平面鏡反射光線B法線Nri推測與假定：b反射角與入射角的大小關(guān)系。a反射光線與入射光線和法線的位置關(guān)系。（2）相關(guān)概念（三線、兩角、一點(diǎn)）制訂計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材:激光筆平面鏡光屏量角器如圖，將半方形的量角器作為光屏,垂直放在平面鏡上,改變?nèi)肷涔饩€的方向（做3次），觀察反射光線的方向如何改變。A入射光線OB反射光線入射角反射角N法線提示：1.量角器要垂直鏡面2入射光線要對正量角器的