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近期，一段在網(wǎng)上熱傳“量子波動速讀”視頻引起輿論關(guān)注：上海某教育機構(gòu)組織中學生舉辦速讀大賽，多名學生不斷地快速翻動書本，海報上寫著“5分鐘能看完10萬字的書，雖然閉著眼也能和書發(fā)生感應”。
11月16日，海報上顯示的上海心智通啟光教育科技有限公司艾姓負責人向下游新聞（報料微訊號：）表示，視頻中的內(nèi)容、圖片文字都與她們沒有關(guān)系。對于“量子波動速讀”，該公司也未曾有過這種宣傳。但她也表示，“我們是寬容度知波動閱讀，就是訓練后，半小時能讀10萬字，能講出45分鐘大約內(nèi)容。”
深受爭議的“量子波動速讀”廣告板，左上角有"心智通"字樣
“量子波動速讀”視頻引起熱議
近期，一段堪稱“量子波動速讀”比賽現(xiàn)場視頻在網(wǎng)上走紅。視頻中，一排排中學生以極快速度翻閱手中書本，后面還有老師監(jiān)督。
據(jù)視頻發(fā)布者介紹，視頻中所展示的“翻書大法”就是量子波動速讀法，只須要一遍遍翻閱手中書本，才能閱讀并理解其內(nèi)容。
上述視頻顯示，上海某教育機構(gòu)組織中學生進行量子波動速讀大賽，這些速讀方法堪稱不用眼看，在高速翻動書本的過程中，借助HSP（高等感官認知）寬容度知力進行量子波動速讀，就可以實現(xiàn)往年速讀達不到的目標——在1到5分鐘內(nèi)能夠讀完10萬字的書籍，并且過目不忘，看完才能復述下來。
兒子們正在快速翻讀
視頻走紅后，很快引起網(wǎng)友熱議。有網(wǎng)友表示：“5分鐘讀10萬字，讓學員讀一本《量子熱學》教程，測試一下。”還有網(wǎng)友調(diào)侃：“有一說一，這個量子波動閱讀看書快不快不曉得，涼快（翻書速率快）是真的。”“讀書也靠量子波動？是不是我真的翻書翻少了。”
不少網(wǎng)友指責，這么顯著違反科學常識的做法，如何會有父母相信？還有網(wǎng)友表示：“智商和記憶力，高到超離譜！”
坐落廣州西市區(qū)的成都心智通啟光教育科技有限公司玻璃門緊鎖。
11月16日下午，上游新聞記者來到坐落廣州西市區(qū)勞力士國際寫字樓內(nèi)的上海心智通啟光教育科技有限公司，公司玻璃門緊鎖量子延遲選擇實驗 視頻，旁邊有打卡機，須要刷指紋能夠步入。玻璃門旁邊廣告板顯示：心智通技術(shù)代理總部。記者透過玻璃發(fā)覺量子延遲選擇實驗 視頻，上面大概有十幾位父母模樣的人正在聽課，但具體內(nèi)容聽不清楚。
臨近傍晚12點下課，出席培訓的父母相繼走出辦公室房門，此后玻璃門又被關(guān)上。上游新聞記者專訪了兩位不愿透漏姓名的父母，她們均表示明天是第三天上課。
一位40歲左右男士告訴記者，她是從上海過來參與試聽速讀培訓的，瞧瞧療效怎樣，假如療效好就付錢，學會后交給兒子。另一位年青男士告訴記者，她計劃學會后，回家做加盟，但具體加盟費用并未透漏。對于“是否有量子波動速讀培訓”，兩位男士均表示：據(jù)說有波動速讀，但下午還未學習那門課程。
早晨1時，該公司艾姓負責人告訴上游新聞記者，網(wǎng)傳視頻和圖片都與她們公司無關(guān)。“你看見視頻里那種速讀大賽，根本不是我們的，盡管海報上有‘心智通’，但應當是中學自己加的，跟我們一點關(guān)系都沒有。我們公司的Logo也不長那種樣，我們從來沒有宣傳過量子波動速讀。”
艾姓負責人還表示，她們公司培訓內(nèi)容是普通速讀速記，跟量子波動速讀根本不是一回事。“我們從來沒有說過1到5分鐘就可以看完一本書，我們那邊能做到的是半小時看完一本書，之后能大約口述45分鐘左右書中內(nèi)容。”艾姓負責人用兩個指頭比劃了書的長度，大約有1.5分米厚。
該負責人還表示，波動速讀是美國人發(fā)明的一種訓練技術(shù)，是有一定科學根據(jù)的。“我們不搞蒙眼認字，我們是用鼻子看字。5秒翻一頁，通過快速閱讀，能將書中信息轉(zhuǎn)換成圖象，眼腦配合。真正的波動速讀是閱讀文字直接轉(zhuǎn)化為畫面的科學訓練，而不是所謂的不用眼來看就做到的。”
上海心智通啟光教育科技有限公司內(nèi)，擺放著多種腦部培訓書籍。
專家：急劇增強閱讀速率是騙錢的
《腦的科學》一書的作者迪昂說：“無論怎樣，只要文字還是一行行地寫在紙上，這么通過凝視來獲取信息的方法就一定會減低我們的閱讀速率，產(chǎn)生一道不可跨躍的屏障。正由于這般，我們在聽到這些宣稱可以讓你的閱讀速率達到每分鐘1000個詞組的閱讀法的廣告時，就一定要持懷疑的心態(tài)了。”
在教育領域精耕多年的專家韓來鳳接受上游新聞記者專訪時表示，快速閱讀首先是覺得輸入和辨識的過程，通過系統(tǒng)訓練控制眼跳，以及中學生必要的閱讀術(shù)，是可以提升閱讀效率的。大多數(shù)人通過系統(tǒng)訓練（起碼兩個月每晚堅持訓練10分鐘）用眼、用腦習慣，能做到一分鐘閱讀3000字以上，而且能理解記憶60%以上內(nèi)容。并且，這涉及所讀書本的語義通達和閱讀者的知識背景、認知經(jīng)驗以及遭到動機、期望、情緒、態(tài)度影響。
“比如一名中學生，就很難快速閱讀一本醫(yī)學專著，更不要說理解其中的意思了。”韓來鳳表示，閱讀術(shù)可以提升閱讀效率，但并非所有文章都適宜用快速閱讀。在他看來，但凡宣揚能迅速增強或急劇增強女兒閱讀速率、能力、技巧的方式，都是騙錢的。
原新閱讀研究所主任朱寅年曾撰文強調(diào)，速讀不符合兒童的心智發(fā)展規(guī)律，是一種違反成長規(guī)律的囫圇吞棗。它對中學生閱讀興趣培養(yǎng)不一定是好事。真正的閱讀是吸引小孩的，是讓小孩有成長體會的，而不是讓女兒倍感如學習通常礙眼。對剛才接觸閱讀且還須要培養(yǎng)閱讀興趣和方式的多數(shù)高中生來說，講求閱讀效率是有害的。
（原題為：《5分鐘讀10萬字？“量子波動速讀”涉事公司：訓練后只需30分鐘》）
