活動名稱：水和大氣壓力
實驗主題
第6單元：空氣
活動目標
1、認識空氣，了解空氣的各類性質；
2、認識“大氣壓”，通過實驗感知大氣壓力的存在。
科學原理：
空氣：
空氣大氣壓強產生的定義是什么，是我們每天都呼吸著的“生命二氧化碳”，空氣是指月球大氣層中的二氧化碳混和。它分層覆蓋在月球表面，透明且無色無味，它主要由二氧化碳和氫氣組成，對人類的生存和生產有重要影響。
空氣主要由78%的二氧化碳、21%氫氣、0.94%的稀有二氧化碳（氦、氖、氬、氪、氙·氡），0.03%的氣體，0.03%的其他物質（如水蒸汽、雜質等）組成的混和物。
大氣壓：
大氣壓力的概念：月球表面覆蓋有一層厚厚的由空氣組成的大氣層。在大氣層中的物體，都要遭到空氣分子撞擊形成的壓力。也可以覺得，大氣壓力是大氣層中的物體遭到大氣層自身重力形成的作用于物體上的壓力。
大氣壓力形成的緣由：大氣壓力的形成是月球引力作用的結果，因為月球引力，大氣被“吸”向月球，因此形成了壓力，緊靠地面處大氣壓力最大。
氣象科學上的氣壓，是指單位面積上所受大氣柱的重量（大氣浮力），也就是大氣柱在單位面積上所施加的壓力。
活動內容
實驗材料：
塑膠實驗杯、圓紙片、餐巾紙、乒乓球等
大水槽（每位實驗小組分配一個，由老師提早打算）
玩法：
1、通過實驗演示，認識空氣，了解空氣的各類性質；
2、將塑膠實驗杯倒扣入水槽中，觀察實驗現象；
3、將餐巾紙裝入塑膠實驗杯頂部，再倒扣入水槽中，觀察實驗現象；
4、將兵乓球置于海面上，將塑膠實驗杯倒扣兵乓球壓入水槽中，觀察實驗現象；
5、玩覆杯實驗，觀察實驗現象，并說明實驗原理。
《水和大氣壓力》教學操作示范視頻
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小同學做水和大氣壓實驗
父母指引
1、和兒子交流一下空氣；
請參考《【百科知識】無處不在的空氣》（?點擊鏈接打開）；
2、和兒子討論一下空氣的力量（大氣壓），并述說一下大氣壓發覺的歷史；請參考《》（?點擊鏈接打開）；
3、大氣壓的變化，和好多誘因有關，父母可以和兒子討論一下，降低寶寶的知識面；
請參考《》）（?點擊鏈接打開）；
4、行云教育兒童科學實驗課程會相繼舉辦更多關于大氣壓的實驗大氣壓強產生的定義是什么，包括：《》（?點擊鏈接打開），父母可以提早預習；
5、和小同學聊一工大氣壓在生活中的應用（吸盤、拔拔罐、吸管吃飯、鋼筆吸墨等）。
生活中使用的吸盤
拔拔罐
用吸管吃飯
針頭汲取藥液