第39屆全國中學生物理奧林匹克競賽決賽近日落下帷幕。 全國競賽自主招生和高考加分政策的取消，依然未能阻止學生參與競賽。 本次物理競賽獲獎數(shù)量再創(chuàng)新高。 三等獎獲得者比上屆增加63名。
一、近三屆全國物理競賽決賽獲獎總數(shù)持續(xù)增加
2021年和2022年全國物理奧林匹克競賽名額比上年分別增加31.5%和13%。 其中，二等獎數(shù)量增幅最高，2021年增幅為40%，2022年增幅約為36%。
2、廣東省物理競賽排名近三年提升13位。
由于近三屆物理競賽決賽獲獎數(shù)量逐年增加，現(xiàn)選取2020年至2022年各省市總分比例來比較近年來各省基礎物理學科的發(fā)展情況。 第37屆全國中學生物理奧林匹克決賽由湖南省物理學會、湖南師范大學、長沙長郡中學聯(lián)合主辦。 第39屆競賽由湖北省物理學會、武漢大學、華中師范大學第一附屬中學聯(lián)合主辦。 從各省份總成績占比可以看出，東道主優(yōu)勢尤為明顯。 湖南省總成績占比從2020年的16%下降到7%。 廣東近年來在物理競賽上投入的資源明顯增多，總成績由1%提升至5%，排名由第20位提升至第7位。
3、衡水一中、深圳中學躍入全國前10名
2022年排名前10名的學校大部分是大學附屬中學。 附屬中學大部分是重點大學創(chuàng)辦的。 附屬中學的教學和教育資源普遍優(yōu)于普通高中。 衡水一中、深圳中學等非直屬中學近年來物理學科建設取得了質(zhì)的飛躍。 衡水一中過去三年排名上升了五位。 學校是河北省衡水中學與河北泰華金業(yè)房地產(chǎn)開發(fā)有限公司合作創(chuàng)辦的一所民辦高級中學。
深圳中學歷史悠久。 學校始建于1947年物理競賽方案，1983年被授予深圳市唯一一所省級重點中學。2022年，深圳市教育局推動高中教育多元化、特色化發(fā)展，積極落實教育部《普通高中《教育質(zhì)量評價指南》，全面規(guī)范高中教育行為，提高教育質(zhì)量。 此外，深圳還將落實《深圳市普通高中特色學校建設實施方案》物理競賽方案，培育、審查、認定一批特色高中，加快建設國家實施新一輪教育示范區(qū)。教育部普通高中課程和新教材，打造“深圳模式”。
湖南作為老牌競技強省，在本次物理比賽中依然表現(xiàn)不佳。 2022年，湖南已跌至全國第三位。 湖南師范大學附屬中學和長沙雅禮中學近三年分別下降了8位和5位。
4、山東作為高考大省，缺乏頂尖物理人才
根據(jù)教育部等有關部門的規(guī)定，中學生五大科學奧林匹克競賽國家集訓隊成員具備進入普通高等學校錄取的資格。 五個重大學科競賽前50名的學生可進入國家集訓隊。 2020年至2022年，湖南共有33名學生進入國家集訓隊，排名全國第一，浙江緊隨其后。 近三年來，山東、吉林等13個省（市、自治區(qū)、經(jīng)濟特區(qū)）無學生入選國家集訓隊。 山東是高考強省，但其物理學科水平目前在我國處于中等水平。
5、物理競賽二等獎及以上獲獎者可直接入圍強基項目
雖然教育部已經(jīng)宣布取消中學生奧賽全國高考加分項目，但對于未進入國家集訓隊的獲獎學生也會有相應的政策優(yōu)惠。 其中，國家新設立的基礎學科人才強基計劃，將對中學生奧賽獲勝的學生更有優(yōu)勢。 根據(jù)大部分強基計劃招生學校的招生簡章，學校強基計劃招收高考成績優(yōu)秀（一類）或相關學科領域有突出才能和表現(xiàn)的考生（二類）。 學生通常需要參加初中奧林匹克競賽。 高考獲得二等獎以上且高考成績達到全省第一水平者可入圍。 第二類候選人不占用第一類候選人的入圍名額。
哈爾濱工業(yè)大學和西北工業(yè)大學都是理工科強校。 兩所大學都根據(jù)其基礎強化計劃開放了應用物理專業(yè)的招生。 哈爾濱工業(yè)大學應用物理強化項目招生省市比西工大還要多。 2022年，西工大在安徽、北京等省市的受歡迎程度將超過哈工大。 西工大應用物理專業(yè)是陜西省“一流本科專業(yè)”建設點。 本專業(yè)設有物理學一級博士/碩士學位授權點。 學校物理學位居ESI全球?qū)W科排名前1%。
6、物理相關專業(yè)及熱門大學發(fā)展現(xiàn)狀
雖然物理競賽三等獎的學生不能直接入圍強基計劃，但競賽過程中建立的思維模型有利于提高學科成績，進一步提高高考成績。 這樣的學生在大學期間應該更適合專業(yè)和實驗班的培養(yǎng)。 以下為近三年相關物理本科專業(yè)招生計劃。 物理專業(yè)屬于理科范疇，由物理學、應用物理等6個專業(yè)組成。 其中，2020年增設量子信息科學。近年來，物理專業(yè)逐年增加，2021年和2022年招生計劃分別增長7.8%和3%。 物理專業(yè)的招生重點是物理和應用物理。 2022年這兩個專業(yè)的招生計劃占全部物理計劃的近90%。
除了專業(yè)子類別外，物理招生也是通過專業(yè)類別，即物理班和實驗班。 近年來，由于生源質(zhì)量和院校綜合實力等原因，一些學校逐步取消了專業(yè)班、實驗班的招生。 2022年專業(yè)班人數(shù)計劃比上年減少24%。
