?+
9月29日，區物理教學研究員王根龍來到我校進行物理教學指導，并聽取了物理組青年教師張緒義、王棟主講的兩節課。
張緒義老師為八年級學生講授新課程《光的光傳播》。 她首先介紹了光源，讓學生知道光源大致分為自然光源和人造光源，了解光在同一均勻介質中沿直線的傳播及其應用，以及光在真空中的傳播。 以及在空氣中的傳播速度。 通過觀察和實驗初中物理教學視頻，培養學生初步的觀察能力和提問能力，體驗探究過程，初步具備探究意識。
王棟老師在九年級講授復習課《壓力變化計算專題》，采用123教學模式。 在此過程中初中物理教學視頻，學生通過演示實驗觀察液位的變化發現液體壓力的變化，觀察電子天平顯示的變化發現固體壓力的變化。 通過可視化區分固體和液體的差異。
?
《光的直線傳播》
?
《壓力變化計算專題》
?+
教學研究員王根龍為兩位老師的課堂提出了建議。 他提出了新課“情景-探究-應用”的教學模式。 注意運用物理方法，樹立單元學習意識。 章節之間應該有知識。 連接。 為了提高復習課的課堂效率，需要加強短視頻的使用，合理利用放大、慢動作等手段，讓學生更直觀、清晰地分析一些物理現象的變化，消除復習中的障礙。學生的學習。
?+
?+
這次指導不僅是兩位老師成長的機會，也明確了物理教研組未來的工作方向。 相信學校物理隊一定會以全新的面貌投入到教育教學中，帶領學生在物理知識的海洋中實踐探索。
供稿：陳莉莉