寫在前面
物理是一門令很多高中生頭疼的學科，但在我看來沒有必要。 這種現象多是由于學生在深入學習之前受到周圍人固有的認知影響。 他們認為高中物理是一門非常復雜的學科，學前就怕“難”。 尤其是很多老師總是給學生灌輸物理知識。 認為難的想法極大地影響了學生的學習興趣和積極性。
不可否認，物理學是一門需要特殊思考和理解的學科。 整個物理系統是抽象而復雜的。 但這是針對完整的物理學科而言的，高中物理可以簡單地用圖像來描述。
例如，大多數學生說他們數學不好，他們反駁說他們物理也一定不好。 這是一個非常錯誤的借口。 高中物理其實不需要復雜的數學。 三角函數（用于電磁社會）和簡單的不等式（用于電路）已經是高中物理中使用的最復雜的數學知識。
因此，我認為因為數學不好而否定學好物理的可能性是非常荒謬的。
（大學以后的物理就不是這樣了，大學以后的物理很少有正常的運算，計算一定要涉及積分和微分，可以說以后物理的學習和你的數學水平有很大的關系。一個優秀的物理學家一定也是一名優秀的數學家。家，物理人的親愛的驕傲，hhh）
言歸正傳，我想告訴大家的是，不要因為數學不好而放棄物理。 高中時我數學不太好，但物理成績一直都比較好（很明顯總分比其他科目差了40分，但成績卻相差無幾高中物理力學試卷，呵呵高中物理力學試卷，數學爛）
本系列文章會向大家講述高中物理的各個部分，主要是我自己的理解的總結和一些解題方法。 課本和教具上能看到的基礎知識一般都沒有涵蓋，所以本系列文章適合有一定基礎知識的同學閱讀。 希望我的理解能夠對大家學習高中物理有所幫助。 希望大家相信自己能夠愛上物理，學好物理。 只要你不敢膽怯，我們又何必錯過呢，hhh
學好高中物理的關鍵是理解。 即使你數學不好也沒關系。 您可以執行簡單的三角函數。 公式太多，記不住。 不需要刻意去背公式。 一旦你理解了它們，你就會自然地記住它們。 最后，我的物理水平還很淺。 如果我有什么錯誤的地方，歡迎大家討論和指正。 討論是學習物理的重要途徑。
第一篇文章我們先講一下必修課1和必修課2的部分內容，如果大家覺得有用的話，我會詳細更新每部分的內容。
1??機械平衡問題
高中生常常對必修課中的力學分析問題感到困惑。 其實，只要掌握系統思維，這樣的問題就很容易解決。
機械平衡主要分為靜態平衡和動態平衡兩種情況。 靜平衡比較簡單。 下面舉一些常見的例子來解釋一下。
這是一個非常簡單的例子。 根據牛頓第二運動定律F=ma，我們可以知道，受力平衡的物體只能處于兩種運動狀態，即靜止和勻速直線運動。 這里的靜平衡是指被平衡的物體是靜止的，那么它必須受到力的平衡，且總的外力為0。
問題解決方法
第二步更為關鍵。 選擇合適的坐標系會讓后續的問題解決變得更加容易（比如本例中，如果選擇紅色坐標系，則需要分解重力和F2這兩個力；如果選擇藍色坐標系，那么只需要來分解力F1，對于這個簡單的例子來說，選擇合適的坐標系只為你省了一步，也許你不關心這一步，認為這是一件大事，所以就多算一步，但如果你遇到了更復雜的問題，如果你選擇了錯誤的坐標系，你可能需要計算更多的東西，而且你更容易出錯。
一般來說，靜力平衡問題的求解要經歷上述四個步驟。 如果你非常熟練，則無需嚴格遵循這些步驟。 我在這里只是提供一個一般的解決問題的思路。 當面對沒有思路的問題時，平時養成的好的方法和習慣會給你提供一些思路。
在這里我想強調一下這個看似簡單的問題。 它很簡單但很特別。 它會以各種形式出現在高中物理題中，但你可能沒有意識到它是這道題的變體。 下面我就給大家舉幾個例子。
“被平滑的斜坡推動”和“被繩子拉動”實際上是等價的。 我希望每個人都能很好地理解這個等價性。 等效性是高中物理中非常重要的概念。 這就是我認為高中物理有趣的地方。 在學習高中物理的時候，如果多思考，合理打開思路，也許會有收獲。
您還可以將上面的等價推廣到各個方向，如下所示。
這是我的等價理解。 希望大家在學習物理的時候多多思考。 這里大家一定要注意我上面的等價要求，坡度一定要光滑，因為繩子無法提供垂直于繩子方向的力。 不知道你是否明白。 如果有什么問題可以私信問我。
說到這里，我想引申一個經典問題。 篇幅有限，我就不分析了。 你可以考慮一下。
以上是關于靜態平衡。 在下一篇文章中，我們將討論動平衡，這稍微困難一些，并且在力學問題中很常見。 文章太長，人們不想讀，所以很難寫下很多擴展的細節。 想了解更多的朋友可以私信我。 不知道我的理解對大家的學習是否有幫助。
如果我說是，那就是，我說了算，呵呵
如果你有平時不會的高中物理問題，可以問我。 我希望它能幫助你。
