(人教版)初中物理知識點(九年級)第十一章 多彩的物質世界 宇宙與微觀世界 宇宙是由物質組成的(宇宙中有幾十個星系，僅銀河系就是一個)十萬光年長）（太陽系中有八個主要行星）物質處于不斷的運動和發展之中。 物質是由分子組成的（分子很小，物體中分子很多）。 物質的微觀模型。 固體：分子排列非常緊密，顆粒之間有很強的作用力（有一定的體積和形狀）。 液體：分子沒有固定位置。 ，運動比較自由，顆粒間的力比固體小（沒有一定的形狀，是流體）。 氣體：分子極其分散，距離很大，向各個方向高速運動。 顆粒之間的作用力極小，很容易被壓縮。 原子結構：原子由原子核和原子核外的電子組成； 原子核由質子和中子組成。 質量 質量：物體所含物質的量稱為質量，用m表示。 質量單位：國際主要單位：千克（Kg）（） 其他單位及關系：1噸（t）=1000公斤（Kg）； 1公斤（Kg）=1000克（g）； 1 克 (g) = 1000 毫克 (mg)。 測量質量常用工具：天平（底板、橫梁、指針、分度盤、平衡螺母、直尺、滑軌等）托盤天平的使用：（1）使用前觀察其最大重量和負載（梯度）； （2）使用前先調平（使底板水平，橫梁平衡）； (3)測量時，將被測物體放在左盤上，重物放在右盤上； (4)橫梁重新平衡后，左盤中待測物體的質量等于右盤中的砝碼與砝碼副秤的質量； (5)注意不要用手直接夾住重物，應使用鑷子； 潮濕的物體和化學品不能直接放入鍋中。
密度：某種物質單位體積的質量稱為該物質的密度； 用ρ表示。 （密度是物質的特性之一，同一物質的密度一般不變，不同物質的密度一般不同。）密度單位：千克/立方米和克/立方厘米（Kg/m3 g/cm3）1 g/cm3（g/cm3）=1000公斤/米3（Kg/m3）公式：ρ=m/V（ρ—密度---Kg/m3，m---質量---Kg，V---體積---m3）或（ρ-密度---g/cm3，m---質量---g，V---體積---cm3）密度測量原理：ρ=m/V； 設備：（根據（視具體情況而定） 工藝：（根據具體情況而定）應用密度： 1）識別物質：ρ=m/V； 2）測量質量：m=ρV； 3) 測量體積：V=m/ρ。 第十二章 運動與力運動的描述 機械運動：物體位置的變化稱為機械運動（運動是宇宙中常見的現象） 參考對象：研究機械運動時，選定作為標準的對象（參考）稱為參考對象； （選擇任意） 物體的運動和靜止都是相對的（相對于參考物體） 運動的速度 含義：速度是表示物體運動快慢的物理量； 定義：速度等于運動物體在單位時間內所行進的距離； 公式：v=s/t（v—速度—米/秒，s—距離—米，t—時間—秒）或（v—速度—公里/小時，s—距離—公里，t—時間-小時） 單位：米/秒（m/s）、公里/小時（Km/h） 1 米/秒（m/s）=3.6 公里/小時（Km/h） 勻速直線運動 勻速直線運動：速度不變且運動軌跡為直線的運動稱為勻速直線運動； 規則：同一勻速直線運動，速度不變； 關系式：v=s/t（v—速度—米/秒，s—距離—米，t—時間—秒）或（v—速度—公里/小時，s—距離—公里，t— - 時間-小時）變速直線運動 變速直線運動：速度變化且所走路徑為直線的稱為變速直線運動； 對速度的描述用平均速度來表示。
測量時間和長度的常用單位及換算：1小時（h）=60分鐘（min），1分鐘（min）=60秒（s） 常用測量工具：鐘表。 長度單位： 國際主要單位：米（m） 其他單位及關系：1公里（Km）=1000米（m）、1米（m）=10分米（dm）、1分米（dm）=10厘米（ cm) 1 厘米 (cm) = 10 毫米 (mm) 1 毫米 (mm) = 1000 微米 (μm) 1 米 (m) = 109 納米 (nm) 長度測量的基本工具：刻度尺； 使用刻度尺 用尺子測量長度：（1）選擇（根據測量的實際需要選擇合適的刻度尺）； （2）看（測量前觀察所選標尺的零位標記、量程和分度值），（3）放置（測量時將標尺沿被測長度方向平直放置），（4）讀取（讀數時視線應垂直于尺面）、（5）記錄（記錄結果由數字和單位組成） 誤差定義：測量值與真值之間的差異稱為誤差； （由測量工具和測量人造成）（無法消除） 減少誤差的方法：（1）選擇較精密的測量工具； (2)選擇更科學的測量人員測量方法，更認真、仔細的測量； (3)多次測量，取平均值； 力的作用 力：力是物體對物體的作用； 物體之間的力的作用是相互的。 力的單位：牛頓（N） 力的作用： 1）力可以改變物體的形狀； 2）力可以改變物體的運動狀態。
力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用點稱為力的三要素； 它們都會影響力的效果。 力的圖形表示：用帶箭頭的線段表示力的三要素； 具體方法：沿著力的方向畫一條線段，線段的長度代表力的大小，在線段的末端畫一個箭頭代表力的方向，線段的起點或終點代表力的作用點。 力的示意圖：在受力的物體上沿力的方向畫一個箭頭，表示物體在這個方向上受到力。 線段的起點代表力的作用點。 物體的慣性 牛頓第一定律：在不受力作用時，所有物體始終保持靜止或勻速直線運動狀態； 慣性：物體保持恒定運動狀態的性質稱為慣性； （任何狀態下的所有物體都具有慣性）慣性的應用：運動中的助跑、生活中的潑水、拍打衣服上的灰塵等； 防止慣性現象造成的危害：乘車時系安全帶、停車后起身等； 二力平衡平衡狀態：當物體處于靜止或勻速直線運動時，稱為平衡狀態； 力的平衡：當物體在幾個力的作用下處于靜止或勻速直線運動時，我們說這些力是平衡的； 二力平衡：物體在兩個力的作用下，作用在物體上的兩個力仍處于靜止或勻速直線運動狀態，作用在物體上的兩個力相互平衡； 兩個力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、作用在同一條直線上英語作文，則這兩個力相互平衡。 第十三章力與機械引力萬有引力：宇宙中任意兩個物體之間都存在一種相互吸引力，這就是萬有引力。
重力的定義：由于地球的引力作用在物體上的力稱為重力。 重力的大小：物體所受重力的大小與其質量成正比； 即G/m=g G= mg（G---重力---牛頓，m---質量公斤，g=9.8牛頓/公斤） g=9.8牛頓/公斤表示：物體的重力1公斤的質量是9.8牛頓。 重力方向：垂直向下。 （應用：重量線） 重心：重力作用在物體上的點稱為重心。 （重力似乎作用在一點上） 彈性：物體受力時會變形，不受力時會恢復到原來的形狀。 物體的這種特性稱為彈性； 物體的這種變形稱為彈性變形。 可塑性：物體在力的作用下發生變形，不施加力后不能自動恢復到原來的形狀。 物體的這種特性稱為可塑性； 彈性：經歷彈性變形的物體將發生變形以恢復到原來的形狀。 物體產生一個力初中物理杠桿知識點，這個力稱為彈力。 彈簧測功機（測功機的一種）原理：根據彈簧拉力越大，伸長長度越長的特性而制成； 主要結構：彈簧、掛鉤、拉環、表盤、指針； 使用方法： (1)使用前觀察其量程及分度值； (2)使用時沿其軸線施力； (3)注意不要超出范圍； 摩擦力：兩個相互接觸的物體，當它們相對運動時，接觸面上會產生阻礙相對運動的力。 這種力稱為摩擦力； 摩擦力的方向：與物體相對運動的方向相反； 摩擦的種類：（1）靜摩擦； (2)滑動摩擦； (3)滾動摩擦； 影響滑動摩擦力大小的因素： 壓力的大小：當接觸面不發生變化時，壓力越大，滑動摩擦力越大； 接觸面的粗糙度：當壓力不變時，接觸面越粗糙，滑動摩擦越大； 增加有益摩擦的方法：增加壓力； (2)使接觸面粗糙一些。
減少有害摩擦的方法：（1）降低壓力； (2)使接觸面更加光滑； (3)用滾動代替滑動； (4) 使接觸面彼此遠離。 杠桿：在力的作用下能繞固定點轉動的硬桿稱為杠桿。 支點：杠桿轉動所繞的固定點稱為支點； 用O表示。 功率：作用在杠桿上使杠桿轉動的力稱為功率； 用F1表示。 阻力：作用在杠桿上并阻礙杠桿轉動的力稱為阻力； 由F2代表。 動力臂：支點到動力作用線的距離稱為動力臂； 用L1表示。 阻力臂：支點到阻力作用線的距離稱為阻力臂； 用L2表示。 杠桿的平衡條件：力量×動力臂=阻力×阻力臂； 即F1×L1=F2×L2。 杠桿類型： 省力杠桿：動力臂長、阻力臂短的杠桿（省力但費距離）； 費力杠桿：阻力臂長、動力臂短的杠桿（省力但省距離）； 等臂杠桿：動力臂等于阻力臂杠桿（既不省力又不省距離）（平衡、定滑輪）其他簡單機械滑輪定滑輪定義：使用時滑輪不隨物體移動； 本質：定滑輪本質上是一個等臂杠桿； 特點：不省力但可以改變動力方向，使用方便； (F1=F2=F3=G)動滑輪的定義：滑輪在使用時隨物體移動； 本質：動滑輪本質上是一個省力杠桿，其動力臂是阻力臂的兩倍； 特點：使用動滑輪可以節省一半的時間力； (F=G/2)滑輪組定義：動滑輪和定滑輪組合成滑輪組； 優點：使用滑輪組可以省力，改變動力方向； 省力情況判斷：使用滑輪組時，重物和動滑輪有幾段繩子被直接拉動，因此作用在繩子末端的力是總重量的幾分之一。
(2)車軸 車軸：由車輪和車軸組成。 可以繞公共軸旋轉的簡單機器稱為軸； 省力：輪子半徑是軸半徑的幾倍，作用在輪子邊緣的力就是作用在軸邊緣的阻力。 的一小部分。 即F1/F2=R/r（F1——??輪緣的力量——牛頓，F2——軸緣的阻力——牛頓，R——輪子半徑，r——軸半徑）生活中的車軸：方向盤、螺絲刀、把手、圓形門把手等斜面省力條件的確定：斜面長度L是斜面高度h的幾倍平面上，將物體G沿斜面拉（推）上斜面的力F是物體重量G的幾分之一。 （斜坡是光滑的）即FL=Gh（F——推力或拉力，L——斜坡長度，G——物體重量，h——斜坡高度） 第十四章 壓力和浮力 壓力：垂直壓在物體表面的力稱為壓力； 影響壓力效果的因素：壓力的大小和受力面積的大小； 壓力：物體單位面積上所受的壓力稱為壓強，用P表示。壓力的單位是牛頓/米2（N/m2），即帕斯卡（Pa）1N/m2=1Pa。計算公式：P =F/S（F-壓力---N，S-受力面積-m2，P-壓力---Pa）增加（或減少）壓力的方法：增加（或減少）壓力，減少（或增加）壓力應力區域。 液體壓力：液體對容器的壓力：液體對容器的底部和側壁產生壓力，壓力隨深度增加而增大； 液體內壓：液體內部各個方向都有壓力； 同一深度，各個方向的壓力相同； 隨著深度的增加，液體壓力增大； 液體的壓力還與液體的密度有關。 當深度相同時，液體的密度越大，壓力越大。
液體壓力公式：P=ρgh（P-液體壓力---Pa，ρ-液體密度---Kg/m3，g---9.8N/Kg，h---液體深度---m）連接連接件：上端開口、下端相連的容器稱為連接件； 原理（性質）：當連接器內填充同一種液體時，當液體不流動時初中物理杠桿知識點，各個容器內的液位始終保持相等； 生活中連接件：水壺、鍋爐水位計、船閘等。大氣壓力強。 大氣壓力強：大氣產生的壓力稱為大氣壓； 證明大氣有壓力的著名實驗：馬德堡半球實驗； 大氣壓的測量------（儀器——氣壓計）著名的測量實驗：托爾·里切利實驗； 測量的大氣壓值：相當于760mm高的水銀柱產生的壓力； 即1.01×105Pa。 標準大氣壓：氣體壓力等于1.01×105Pa。 稱為標準大氣壓； （即海平面的氣壓） 大氣壓力的變化：隨著海拔的升高，大氣壓力越來越小（3000米以內，每增加10米，大氣壓力就減少100Pa。）； 大氣壓還與季節、天氣等有關。 大氣壓的應用：水泵、吸管喝飲料、醫生抽藥水、塑料衣帽鉤等。 氣體壓力與流速的關系。 氣體壓力與流速的關系：在氣體和液體中，流速越大，壓力越小； 應用實例：向下平坦的弧線的飛機機翼形狀、各種旋轉的球體等。 浮力：浸入液體或氣體中的物體被液體或氣體向上推時，稱為浮力。 浮力是由物體上向上和向下的壓力差引起的。 （無向上壓差則無浮力）浮力方向：垂直向上； 物體的浮沉情況：浸在液體中的物體的浮沉情況取決于物體所受的重力和浮力的關系。物體的浮沉情況：如果F浮>G物體---該物體漂浮； 如果 F 浮動