如何學(xué)好物理是很多高中生和家長關(guān)心的問題。 俗話說：會者不難，不會者難！ 如果你想明白了，高中物理其實很簡單。 主要的就是幾個定理和公式高中物理力學(xué)解題思路，沒有那么多需要死記硬背的東西。
物理不像漢語或英語。 文科科目需要更多的記憶，更少的理解。 但科學(xué)，尤其是物理學(xué)，是不同的。 高中物理的理解很重要，需要背的東西很少。
我們要學(xué)會循序漸進(jìn)、腳踏實地地學(xué)習(xí)物理。 只要我們踏踏實實學(xué)習(xí)，無論考試題目如何變化，我們都不會害怕。
在教學(xué)過程中師生互動中，教師很重要，學(xué)生也很重要。
老師講課的目的是幫助你把復(fù)雜的問題簡單化，讓你的學(xué)習(xí)盡可能輕松； 學(xué)生努力的目的是為了消化吸收課堂上學(xué)到的東西，真正轉(zhuǎn)化為自己的東西。
老師教不好，學(xué)生就會走更多的彎路。 如果學(xué)生不努力把知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，它終究還是屬于老師的。 因此，教學(xué)需要師生之間良好的互動。 學(xué)生希望遇到好老師，老師也希望遇到好學(xué)生。
想要學(xué)得輕松快樂，關(guān)鍵是簡單的事簡單做，復(fù)雜的事簡單做！
首先，你需要理解簡單的概念并練習(xí)簡單的問題
首先，因為簡單的事情很容易讓你犯錯誤，這會增強你學(xué)習(xí)的信心；
第二個原因是，更重要的是，簡單的東西往往蘊藏著最基本的知識概念。 簡單的概念和規(guī)律是復(fù)雜現(xiàn)象的基礎(chǔ)和核心。
我們更容易從簡單的事物中掌握正確的物理觀念。 像“粒子”、“點電荷”、“光滑平面”等都是從復(fù)雜的自然現(xiàn)象中抽象出來的簡單概念。 基本的物理定律往往可以從簡單的事物中發(fā)現(xiàn)。
其次，復(fù)雜的問題要簡單地解決
人類的大腦常常難以處理復(fù)雜的問題，并且似乎不知所措； 但在處理簡單的問題時，大多都能游刃有余。 最復(fù)雜的問題也可以分解為簡單的步驟，高中的知識是最復(fù)雜的。 它通常分為幾個簡單的問題，僅此而已。 你看，如果我們先把復(fù)雜的問題分解成簡單的步驟，那么學(xué)習(xí)就會變得容易得多。
再次，抽象問題需要具體化
物理問題一般都是抽象的，而我們的大腦在沒有經(jīng)過訓(xùn)練之前并不擅長處理抽象問題。 怎么辦，首先把它變成我們?nèi)菀滋幚淼膱D像。 因此，學(xué)生在上課時應(yīng)準(zhǔn)備好草稿紙，勾勒出問題的思路。 不要以為這不重要，對你快速、正確地理解題意并回答問題至關(guān)重要。 常常你在畫畫的過程中找到解決問題的方法和思路。 而這個想法如果不畫圖是很難想出來的。
四是簡單的事情重復(fù)做
重復(fù)的過程就是我們大腦不斷強化的過程。 我反對提問式的策略，但是一定數(shù)量的問題還是要做的。 雖然物理學(xué)強調(diào)理解，但熟能生巧。
很多學(xué)生一開始就做難題，認(rèn)為做完難題就容易做簡單題，認(rèn)為難題是提高成績的關(guān)鍵。 結(jié)果，既費時又費力，而且效果也無法提升。 如果我能用不同的方式做這道題，我就做不到。 結(jié)果解題思路變成了死記硬背，沒有理解力和靈活性。 結(jié)果，不但沒有向上拉大成績差距，反而向下拉大差距。 他們殊不知這違反了教學(xué)規(guī)則。 只有先做完簡單的題，才能做好復(fù)雜的題。 近年來，高考強調(diào)對基本概念、基本規(guī)律的理解和掌握。
第一點已經(jīng)說過了：復(fù)雜的事情簡單化，抽象的事情具體化。 但這句話本身似乎很抽象。
我們先把高中物理內(nèi)容分解為五個主要部分：力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、原子物理。
力學(xué)和電學(xué)是重點難點科目，各占高考權(quán)重的39%左右，最后的大題都出自這里； 其他三部分要求不高，各占高考權(quán)重的8%左右。 能學(xué)好機(jī)械、電學(xué)的人，后三部分基本沒有問題。 當(dāng)然，這還需要一些努力。 如果你認(rèn)為這很容易并且不需要付出努力，那也沒關(guān)系。
與機(jī)械、電相比，機(jī)械才是重點。 而且電必須有扎實的力學(xué)基礎(chǔ)，而電的題目靈活性遠(yuǎn)不如力學(xué)。 例如，彈力、摩擦力的分析遠(yuǎn)比電場力、安培力、洛倫茲力的分析容易出錯。 學(xué)生在分析后三種力的存在和方向時一般不易出錯，但在分析前兩種力時卻錯誤百出。 這兩種簡單的力量挫傷了很多高中生的積極性。
整個高一都是學(xué)力學(xué)的，所以對于學(xué)習(xí)高中物理的學(xué)生英語作文，或者家里有孩子上高中的家長來說，第一對高一學(xué)生對于孩子整個高中來說都是非常重要的。
一旦掌握了力學(xué)，您就能夠在整個高中掌握物理。 我不擅長機(jī)械，高中時物理也不擅長。 剩下的內(nèi)容都是以力學(xué)為主，剩下的內(nèi)容就沒有力學(xué)那么難了。 其中光學(xué)力學(xué)占比接近40%。
那么第二個關(guān)鍵點就出來了：想要學(xué)好物理，最重要的是掌握力學(xué)！
學(xué)好物理的第三個要點：（不管你喜不喜歡數(shù)學(xué)）想要輕松學(xué)好物理，首先要過數(shù)學(xué)。
力學(xué)問題千變?nèi)f化，但解決力學(xué)問題可歸結(jié)為三大方法：動力學(xué)觀點； 動量觀點； 以及能量的觀點。
1. 動力學(xué)的觀點
關(guān)系1：當(dāng)物體不受外力作用時，物體的運動狀態(tài)不會改變。 即若外力F=0，則Vend=；
關(guān)系2：當(dāng)物體受到外力時，物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，F(xiàn)=ma。 （物體的運動狀態(tài)是指物體運動的速度）
2. 動量的觀點
關(guān)系3：當(dāng)外力對系統(tǒng)的沖量為0時，系統(tǒng)的動量不會改變，即如果I=ft=0，則Pend=；
關(guān)系4：當(dāng)系統(tǒng)受到外力沖量時，系統(tǒng)動量發(fā)生變化，I=P端-P端。 （動量等于物體的質(zhì)量與其速度的乘積）
3. 能量的觀點
關(guān)系5：除重力或彈力外，當(dāng)沒有外力作用于物體時，物體的機(jī)械能不會改變，即Ek end + Ep end = Ek + Ep ；
關(guān)系式6：當(dāng)外力對物體做功時，物體的動能發(fā)生變化，W=FS=Ek 結(jié)束-Ek 開始。
以上總結(jié)縮寫為：“三把金鑰匙高中物理力學(xué)解題思路，六種肉體關(guān)系”。
那么它在力學(xué)中有多重要呢？
1. 六大關(guān)系對應(yīng)力學(xué)最重要的定律或定理
關(guān)系1--牛頓第一定律
關(guān)系2--牛頓第二定律
關(guān)系3--動量守恒定律
關(guān)系4--動量定理
關(guān)系5--機(jī)械能守恒定律
關(guān)系式6--動能定理
這六大定律和定理是力學(xué)的基石，也可以說是物理學(xué)的基石。 （力學(xué)中還有兩條定律：牛頓第三定律和萬有引力定律。這兩條定律只講力，不涉及力與運動的關(guān)系。
2. 力學(xué)的解題思路
不管是哪一種力學(xué)計算題，只要能正確分析問題的含義，看看能滿足以上六大關(guān)系中的哪一個，滿足一個條件就可以列出一個關(guān)系，就可以通過列出關(guān)系來解決關(guān)系。 未知數(shù)，你可以通過列出兩個關(guān)系表達(dá)式來解決這兩個未知數(shù)......
如果學(xué)生理解了這六大關(guān)系，也就理解了力學(xué)的本質(zhì)和核心，這將為學(xué)習(xí)整個物理、樹立正確的物理概念打下很好的基礎(chǔ)。
可能有人覺得這六大關(guān)系還是太復(fù)雜了，但是想一想，你有整個高一的時間來理解這六大關(guān)系。 如果你這樣想的話，你就會覺得這六種關(guān)系并不難。
有些人可能認(rèn)為花一年的時間在這樣的事情上是浪費時間。 不，只要你真正能解決這六個關(guān)系，可以說高中物理已經(jīng)被你贏了，或者說遲早你會贏。 。
本文來源于高中物理（gaozhongwuli100）
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